六年级的作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
这个星期天，我们去西溪湿地参加观鸟活动。今天，天空灰蒙蒙的，似乎要下雨，这可没影响我们的情绪。
一路上，我们边说边笑，不一会儿就到了高庄。在我们集合分队时，就有许多鸟从天空中掠过，可我们还没有看清楚，鸟儿就如闪电般消失在蔚蓝的天空中。
我们队是由黄老师带领的。走进小路不久，便听见几声清脆、响亮的'鸟鸣声。我们连忙举起望远镜，向着树上巡视着“啊！找到了，在这儿，一共有两只，不对是三只！”我惊喜地小声叫道。那三只鸟长得差不多，应该是同一种鸟吧！黄色的尖嘴，黑色的头，灰褐色的身子，一双篮白的翅膀和篮偏黑的小尾巴，可爱极了！这是什么鸟啊！我怎么没有在手册上见过呢？老师告诉我，这种鸟叫黑尾蜡嘴雀，还给我们看书上的图片。
我们在附近的树上还发现了白头鹎和一些颜色丰富的鸟。正当我们看得津津有味时，邵杭聪从池塘边急冲冲地跑来，说：“那儿有一只白鹭，快去看！”我，牛清语和吴梦诗来到河边。只见远处，一只洁白的白鹭从水里走上岸去。我看了一会儿，把望远镜拿了下来，“天哪！什么东西，好大呀！”一只巨大的鸟，不知从哪儿冒出来的，把我吓了一大跳。“这是夜鹭。”老师告诉我们。哇！原来夜鹭这么大，比图片中看到的大多了。
大过多久，我们到了莲花滩观鸟区。这里鸟才叫多呢！有时一群小鸟，有时一只巨大的鸟，从辽阔的天空缓缓地掠过，划过一条条优美的弧线，这才壮观呢！我们在莲花滩观鸟区看到了有趣的黑水鸡，胆小的小
六年级的作文 篇2
每个人都会有自己的拿手好戏，跳舞，画画，变魔术……，而我最拿手的却是捏泥人。
还记得20xx年的夏天，爸爸下班回来时，手里多了一个箱子，打开一看，才知道是几包花花绿绿的东西。爸爸告诉我，这是泥，可以捏泥人，我便开始了我的捏泥人之路。终于，经过日复一日，年复一年的练习后，我拥有了拿手好戏——捏泥人。
有一次，弟弟迷上了超级飞侠，他知道我的拿手好戏是捏泥人，便粘着我给他做超级飞侠泥人，我经不住弟弟的死缠烂打，便应了他的要求。超级飞侠里的人物颜色可是五彩缤纷，做起来十分困难，这正好是对我拿手好戏新的考验，经过捏，晾，晒，一系列步骤后，超级飞侠终于完工了。小爱，乐迪，多多，酷飞都被我做得美轮美奂。弟弟看到后开心极了，我的自豪感也油然而生。
而令我最满意的作品，则数那憨厚可爱的猪八戒了，他可费了我不少功夫，做猪八戒的第一步就是捏他那肥胖的脸蛋和耳朵，然后把它那大大的肚子和肉乎乎的.手臂接上，另外还要给他穿一件“防晒衣”——他那宽大的黑色衣襟。猪八戒的半成品就完成了!我还拿出了一些红色和绿色的泥，左捏右揉就变成了一瓣“西瓜”，接着从箱子里取出一小团黑色的泥，小心地给“西瓜”装上“瓜子”，最后把这一瓣“西瓜”放在猪八戒的手里，哈，“猪八戒吃西瓜”这个精美的泥人就完工啦!
捏泥人不仅提高了我的动手能力和创造能力，还让我懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要坚持不懈就能成功这个深刻的道理。我爱我的拿手好戏——捏泥人。
六年级的作文 篇3
那个背影常常浮现在我的脑海里；她，在我最无助的时候辅佐我；她，在我的心中是那么的和蔼可亲 ……
我的心中已忘却不了她对我的恩情，这比山还高，水还深的恩情。在我的心中，她显得是那么的重要，那么的高尚！ 尽管有时，她常会为我们而生气，教室这时也奇迹般的变得鸦雀无声，我们常常会偷偷的关注老师的一举一动，到这时我才清楚地发现她比昨天更苍老，而她也会静静地等待着我们，好似要我们认识到错误，她才继续她的讲课，我们呢！只好乖乖的听她讲课，上课的.效率也在不断提高中，因此，我还要感谢她！ 每一次走进教室，我们都不能看到伤心，忧虑！因为在她的脸上我们永远都找不到，也无从去寻找！她带给我们的也是无比的快乐，课堂也常常传出高兴的笑声 ……
是啊，教师是一份神圣的职业，正是有了他们辛勤的耕种，才有了我们这芸芸学子，他们是播种师，这世界大地都有着他们的种子，这些种子也会生根发芽，来报答他们的恩师，因为他们有责任，有使命去那么做！
我心中的老师！我永远都忘不了，她的恩情！
六年级的作文 篇4
我的妈妈是一个和蔼可亲的人。在外面，无论发生了什么，妈妈都会心平气静，都会和言善语，所以妈妈很招街坊邻里们的喜爱；在家里，无论我做错了什么，妈妈都会耐心劝导，都会循循善诱，所以每每谈起妈妈时，我总是满脸的自豪与幸福。但相比较起来，我还是喜欢妈妈在家里的时候，因为妈妈那种和蔼可亲却是特别的明显。
记得有一次，我像往常一样入迷地玩着网络游戏“qq自由幻想”，但当自己玩得起劲的.时候，却不知道当时已经是夜深人静了。等爸爸来叫我睡觉的时候，但我却因为实在放不下游戏，而故意拖延时间不肯下机。所以过了一会，爸爸见我还不下机，就不耐烦地快步走到我跟前，急促地在桌子上敲了几下：“别玩了，女儿，再玩下去眼睛会近视的！”
爸爸虽然不高兴，但我依然还是我行我素，照玩不误。爸爸见我这样，愤怒地用手在桌子上重重一拍，大声地冲我叫道：“你有没有听见，我叫你不下机，你怎么一点反映都没有？”刚才我还是那么顽固，结果爸爸这一拍这一叫却彻底地把我给吓住了，吓得我呆呆地坐在电脑桌前不知所措。就在这个时候，妈妈轻轻地走过来，一把拉住我的手，微笑地对我说：“女儿，不要玩了，天已经不早，赶紧收拾一下睡觉！”听完妈妈的话，我低下来关了电脑，就径直跑回房间去睡觉了。
这只是件小事，也过去了很久，但每次想起与谈起的时候，我总会因为妈妈的和蔼可亲，而沾沾自喜；也总会因为妈妈的理解与尊重，而久久庆幸。
六年级的作文 篇5
亲爱的朋友：
在去年初春时节，我与你分别了！现如今，一年又过去了，光阴流逝得如此之快，真令人感慨！ 回想起以前与你相处的那段时光∶我们总是一天到晚在一起，或是坐在一起悄悄絮语，或是奔跑着玩耍。这种快乐情景有时候还会淘气地跑到我梦中呢！与你分别了如此之久，你没回来看过我一次，我心中有一种说不出来的感觉。只要谁知道你的任何消息，我都会迫切地想知道。我每天都有一肚子的话想对你说，可是你不在。以前你在时，我都会有声有色地讲给你听！可是现在……你的学问与品行都在我之上，我随时可以向你请教。你即是我的朋友，又是我的.导师。这样的同学是如此的稀少！这样的一次分离，让我越想越难受！我回忆过这件事 时眼睛里面就闪出泪花！余嫒呀余媛，你不能学完小学再转学吗 ？我知道，我是痴心妄想，可这种痴心妄想可以暂时给我一丝安慰。也不知道贵校何时放假？你预备在哪一天动身回〝府〞？你l只要告诉我在哪一天，我会去车站等你。
我真的很想再见到你！我特别感谢老天爷，感谢老天爷让你我萍水相逢 。我们已相识了两三年，你是个重情重义之人。我以前很讨厌你，因为你总是沉默不语。可当我慢慢了解你时，我们已成为知己。我们好有缘，但我们却分离两地。现在我又恨老天爷，因为它让我们成为同学，成为朋友，成为知己！最后它又残酷无情地把我们分开！ 唉！我现在唯一唯一的希望就寄托在你的回信上了。愿你时常写一些信来，以安慰我的寂寞！最后，祝你学习进步，身体健康，天天开心，找到新知己 ！
你的朋友：廖* 4月29日
六年级的作文 篇6
这是一本历险小说，才看了几行，我就爱不释手了。
鲁滨逊从小就想外出探险，在他 18 岁那年，一个偶然的机会，他登上了朋友父亲的船。第一次出海，他就遇上了大风浪。船在南美洲的一个荒岛附近海岸触礁。船身破裂，舱同进水。水手和乘客们都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。他被浪卷上岸。这小岛荒无人烟，鲁滨逊长达 28 年的历险生活开始了。
他做了一只木筏，把沉船上的食物、淡水、酒、衣服都一一送到岛上。他用帆布搭起帐蓬，作为栖身之处，并将沉船上运来的东西放在这，靠船上剩下的食物生活。
后来，他开始在岛上种植大麦和水稻等庄稼，并且他学会了做粗糙的面包。他捕捉驯养山羊，作为肉食的来源。又做了许多家具，摆在他所住的山洞里。
若干年后，他救了一个俘虏。那天，刚刚好是星期五。所以他就给这人起名叫“星期五”。自从那以后，“星期五”就成了他忠实的仆人和朋友。他们在一起又生活了几年，后来鲁滨逊又在这座孤岛附近发现一艘英国轮船，他和“星期五”终于现在可以回家了。 鲁滨逊漂流记读后感,鲁滨逊漂流记读后感600字
鲁滨逊后来又出运了几次海，都遇上了大风浪，船都破裂了，水手和乘客们也都死了，只有他一人在岛上生活。他每次都可以坦然面对，他能这么坚强，是我们所不敢想象的。
他那面对困难的表现，实在让我们所震憾。他那双创造发明的手，是我们所没有的，他一个人在孤岛上还能充满生的'希望，而没有死的绝望，我们也要学习他那种能独自生活的能力。他能通过自己的双手和大脑发明造了粗糙的面包，并且捕捉驯养那难以驯服的山羊，还在岛上种植了大麦和水稻。我们要学习鲁滨逊那种机智勇敢面对困难不屈服的大无畏精神。做生活的强者。
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