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六年级作文

时间:2023-10-23 09:13:20 六年级 我要投稿

六年级作文5篇(集合)

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的六年级作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级作文5篇(集合)

六年级作文 篇1

  大考那天,我怀着激动的心情去上学,那是因为今天爸爸亲自送我去上学。可是,却出了一件意想不到的事情。

  来到学校门前,爸爸停下了摩托车,让我下去。我等到车子停稳,急忙下了车。突然,我觉得不对,好象被什么东西钩了一下。为了早一点去教室里复习,因为今天要大考,所以我也就没有再去理会它。

  我走了一段路,突然感觉到腿上又痛了起来。我低下头仔细往痛的地方观察。我看见腿上有一大片皮掉了,有点血肉模糊。没有办法,我只得忍痛往前走,终于走到了教室里。进了教室,我直奔自己的座位。等到我一坐下,就感到自己的体力已经不支了。我坐在座位上无法动弹。但是今天要考试,我还是拿出一本书来复习。看了一会儿书,我腿上的痛也渐渐地退了下去。第一次预备铃声响了,我站起来想去上厕所。可是,我一一走动腿上又痛了起来。有一位同学看到我痛苦的样子就走过来扶着我去上厕所。在半路上他问我:“怎么一回事?”我说:“下车时,我不小心碰到了摩托车上的排气管,腿被烫伤了。”他说:“你很痛吧!我陪你去保健室看看。”我说:“好呀,谢谢你!”

  来到保健室,老师仔细在看了一下凡帮我医治。老师说:“涂药水的时候有点疼,”我说:“没有关系,我会忍住的`。”消好毒,老师又给我包扎。然后,我就回教室去参加大考了。在这里,我要提醒大家从摩托车下来的时候一定要从左边下,不然的话就会被摩托车上的排气管烫伤的。

  我在同学的陪同下回到了教室参加了考试。开始,我还感到有点儿痛。我忍住痛坚持着做下去。等到考试结束,腿上的痛我也不感到了。我想老师给我上的药起了作用。

六年级作文 篇2

  在我的生活中有很多秘密,有的是哀伤的,有的是欢乐的,有的是喜悦的。但有一个秘密让我久久难忘,它使我十分地后悔……

  在一次考试中,我考了68分,弟弟知道了我的分数,我让他不要告诉妈妈,但他却死也不听,还是把这件事告诉了妈妈,过后,我十分生气,就想了个办法报复他。

  听说,弟弟正要参加航模比赛。我赶紧跑进了弟弟的房间,把他放在抽屉里的一架比赛用的模型飞机拿了出来,研究了一下,从网上搜集了各种模型飞机的零件。但其中最重要的是-一个装在飞机头前的一个小球。只要它没有了,飞机往上飞失去重心,

  就会掉下来。我心想:这下弟弟就完了,他梦寐以求的飞机模型比赛就泡汤了。呵呵!于是……

  飞机模型的比赛终于来临了。弟弟满怀信心的`上了比赛台,只听一声枪响,比赛开始了。弟弟笑着做了一个姿势,他两脚成弓字步,手弯了起来,嘘了一口气,操纵着遥控器,飞机向天上飞了上去。但是,两秒钟后,弟弟惊恐地看见,模型飞机竟落了下来,别人的模型飞机越飞越高,越飞越远。但弟弟的飞机却落了下来。比赛成绩出来了,弟弟得了0分,最后一名。

  弟弟大哭起来,连我这个当姐姐的也劝不过他。整整哭了三天。现在说起这件事,他都会眼泪“哗哗”的流下来。之后,弟弟研究了好几遍,也不知道怎么会掉了个零件。

  我想把这件事告诉弟弟,但看他越来越伤心,我就越不敢跟弟弟说事情的真相。

  我真后悔破坏了弟弟的飞机模型,破坏了他的梦想,害弟弟十分伤心。唉!我真不应该做这种傻事。

  虽然内疚,但还是没有勇气向弟弟承认错误,我怕再一次打击他,只能把这件事牢牢地深藏在内心深处。

六年级作文 篇3

  “我的家里,有个人很酷……”电视中正在放映的是热门节目──《爸爸去哪儿》。

  而我的爸爸呢,是个十足的“爆米花”迷,他超级热爱爆米花,只要日子久了没吃到爆米花,他便像唐僧念紧箍咒一样,整天唠叨着要吃爆米花一天会唠叨不下十次。

  这天,大街上终于来了爆爆米花的人了,这个爆米花的忠实粉丝立即小跑回家,拿起早就准备好的玉米粒和大袋子一脸激动地奔赴目的地。

  大约过了半小时以后,爸比终于喜气洋洋地回来了,骨子里透着一种无形的兴奋,因为他爆了一大袋子的爆米花,我的神呀!看来这一件半载不会在听见他念“咒语”了,可是现实永远不会是想象……

  自从这位“疯狂的粉丝”吃到他日思夜想的爆米花后,可以说每天对它“爱不释手”,因为他每天晚上都要兴高采烈地把爆米花像稀世珍宝丝地捧在手中,然后像吃饭后甜品一样大口大口地吃起来。无论走到哪里,爆米花一定是他的随身携带物品,非得把自己的口袋塞得满满的才肯罢休。反正我爸比的'原则就是口袋有多大,爆米花就得有多少!还好我和姐姐没有继承他的“优良”传统,真是不幸中的万幸啊!

  几天之后,原本一大袋子的爆米花只剩不到五分之一了!真是太低估我爸了,估计一年都吃不完的爆米花到今天竟成了“弱势群体”!老爸,你还真是够强悍的!

  接下来的一天,爸爸把剩余的爆米花一扫而光,哎!真是个十足的爆米花迷!

六年级作文 篇4

  早上,老师带着我们一行来到了红星农场。

  我们首先来到了湘菜名店养生馆,先进了湘菜名店,我感觉如同到了乡村饭店一般:是不是听见一声鸟啼,时不时闻到一丝花香,时不时看见一些在水中的鱼。再加上宽敞的大厅、木质桌椅、自己开造的小河,还有两边放了一些假树假花,水中还有一群小鱼在嬉闹,给人一种返璞归真的清新感觉。

  参观完养生馆,我们陆续玩了许多好玩的项目:走独木桥、过铁桶桥、煮红薯、扔手榴弹......其中,做石灰人是最好玩儿的。

  做石灰人的作法十分简单:每人拿一个你喜欢的卡通模具,,再找3个夹子把分开的口夹紧,不要让水漏出来。之后让教官往模具里倒满石灰水,过15分钟后,就成形干固了。把干固形成的卡通人物取出来,就大功告成了!在这个过程中,同学们的衣服上有的'因为石灰水没有拿稳,水溅到衣服上、裤子上,到处都是。有的同学手上全是石灰水,慢慢地石灰水都是干固,他还混然不知,用手摸脸,还有的同学做出来的石灰人,缺胳膊少腿,有的还没有耳朵。而我做的石灰人,有的因为石灰人没干透,所以不是没有耳朵,就是胳膊断了,最终一个没做成。

  下午,大巴过来了,我们也正是宣布了此次参观旅程的结束。

六年级作文 篇5

  还是否记得2563年的孔子?“三人行,必有我师焉。”还是否记得1204年前的韩愈?“师者,传道,授业,解惑也。”还是否记得晋朝的葛洪?“明师之恩,诚过于天地,重于父母多矣。”

  要论学生对老师是怎样的一种关系呢?是猫和老鼠的关系?还是彼此对立?还是像元朝关汉卿所说:“一日为师,终身为父。”呢?

  如果是猫和老鼠的关系。那学生刚就是处处躲着老师。例如:这个洗手间里有老师,则会去别处的洗手间;若这个楼梯里有老师,则会从别处的楼梯走;下课了,同学在老师走后再走或在老师走之前再走……

  若说老师与学生的.关系彼此对立,那这个班可就不好了。老师往东,同学往西;老师往北,同学往南。总是对着干。

  若说老师与学生的关系像“一日为师,终身为父。”那样,可说太好了,师生一条心。

  要说学与不学,就得看学生了。还记得“师傅领进门,修行在个人。”的这句话吗?老师同样用40分钟讲课,可学生之间依然有差别,难道这不是个人的错吗?

  “片言之赐,皆事师也。”

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