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六年级的作文300字

时间:2023-10-09 11:02:03 六年级 我要投稿
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六年级的作文300字(合集9篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的六年级的作文300字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级的作文300字(合集9篇)

六年级的作文300字 篇1

  啊!美丽的秋天,你如一位亭亭玉立的仙女向人们走来。为我们带来了美好!!

  秋天,为我们带来了丰收。果园里,肥嘟嘟的荔枝压弯了枝头。葡萄在绿叶的衬托下,显得水灵灵的,令人看了就想吃。龙眼穿着黄澄澄的衣服炫耀着自己的俏皮可爱。苹果红彤彤的,害羞得不敢抬头。甘蔗在门旁挺立着,护卫着整个果园。梨子摇摇晃晃的,好似快要掉下,真是一个小胖子。一串串石榴咧着嘴,露出了红宝石一般的.果实。真是一片令人垂涟欲滴的景色。

  秋天,为我们带来了美丽的景色。公园里,许多美丽的花都凋谢了,而这毫不起眼的菊花却让人眼前一亮,因为这傲霜菊正与秋天抗争,黄的、白的、紫的。各个傲然,令人敬佩!!许多树的树叶枯黄了,而这松柏却依然那么苍翠,它挺立着,像一个哨兵,守卫着自己的家园,风一吹,那“沙沙”的声音便是他发出的铿锵有力的口号!!

  秋天,为人们带来了欢笑。田野里,一串串辣椒,暖透了人们的心看着丰收的稻田,心里很欣慰,田野里一片欢声笑语,那是人么快乐的结晶啊!

  我爱秋天——它为我们带来了丰收的果实!!

  我爱秋天——它为我们带来了美丽的景色!!

  我爱秋天——它为我们带来了无限的欢声笑语!!

六年级的作文300字 篇2

  我的学校,杭师大东城第二小学,位于杭乔路东侧。我们的学校一年四季景*诱人,是个可爱的地方。

  一走进校园,迎接我们的是体育馆;左侧是行政楼,老师的办公室;右侧呢,是我们的教学楼,有一幢是综合楼。校门口广场草地上,有一种我很喜欢的树,名叫红枫,现在已经是秋天了,正是他们变红的日子,看上去就像一把把火炬,可爱极了。

  走过水泥路,来到操场,整个操场是椭圆形,中间是一块大草地,正前方是我们高高飘扬的.五星红旗。离开操场,来到草地上,上面种着许多树木,连成一片,就像绿色的海洋。

  来到一个大花园,在草地上,发现了奇怪的幼苗,长的像白菜,又不是白菜,是什么植物呢/?现在又到了我喜爱的旱溪,里面有许多石子,踩上去会有咔咔的响声,真有趣。现在,走到长廊里,上面长满藤蔓,有的还伸出来,好像要和我们握手。

  这就是我们的学校。

六年级的作文300字 篇3

  一双有着细长手指的手,上面布满岁月的痕迹,那是家事摧残,那是工作的侵蚀。粗糙的手掌,有着温暖的轨迹,那是爱的象征,那是情的表现,那是妈妈的手。

  从小到大,我总爱牵着妈妈的手,无论是炎热的夏天,还是冰冷的寒冬,每当握着妈妈的手,总能感觉到一股温暖的热能传到我的掌心,将我包覆在安全平和的世界中,使我能够毫不畏惧的面向任何挑战。

  升上六年级后,课业压力如巨石般压得我喘不过气来,每当遇上难题,总想视而不见,几次的失败,让我一天比一天堕落,渐渐的连喜爱的科目也提不起兴致。就在这时,一双坚强、充满干劲的手,及时拉了我一把,那是妈妈坚强而有力的'手,一把拉起失意丧志的我,使我站稳步伐,继续向成功迈进。妈妈耐心地陪我读书,即使一路上风风雨雨,妈妈始终没松开紧握的双手,带领着不安的我,携手前进。

  经不起岁月的摧残,妈妈的手一天比一天粗糙,手指也不再纤细。然而那股温暖的热能始终没有消失,持续向我传达爱的力量,紧紧的环绕着我。

六年级的作文300字 篇4

  真是“名将”聚集“好汉班”啊!我们六一班哪一方面都有一些人才。上次说到了“书迷”张远宁,这次我就给大家介绍“电脑高手”赵志浩吧!

  说起赵志浩呀,真是……哎,他语文不怎么样,数学太粗心,英语十窍里通了九窍(一窍不通)。虽然这样,他还是振振有词地说:“英语不及格,代表我爱国。”真叫人拿他没办法。但他却是一个十足的电脑迷。同学们都称他为“电脑高手”。

  他的手指能在键盘上挥洒自如地轻轻敲击,打字的速度也非常快。有次我和他聊天,我刚发一个信息,他的回答就紧跟而来。每次我打字打到一半时,他就发过来几个问题,让我回答。弄的我尴尬极了,原本准备发的`那条信息,发也不是,留也不是。有时他还会利用他这一特点控制别人的电脑。

  这就是我们班的电脑高手。你会不会觉得他太偏科了?

六年级的作文300字 篇5

  时光匆匆,宛如行云流水,恍如白驹过隙。不知不觉,时光老人已敲响了20xx年的钟声,20xx已经离我们远去。在这新的一年里,我有一个愿望,一个简单却难以实现的愿望。

  20xx,我的愿望很简单,我希望奔波在外的爸爸妈妈带着弟弟回家过年。我幻想着我们一家人围坐在电视机前,吃着美味可口的水饺,看着春节联欢晚会,享受着一家团聚的喜悦。可是,我的愿望每次都会落空,爸爸妈妈只会在新年前夕打一个电话,告诉我一个让我失望的消息。爸爸妈妈,我是多么渴望你们能够回来啊!哪怕,只待一天,只一天,这就足够了。

  在新年前的晚上,我总会拿着一本心爱的书,就那么静静的坐在窗前,幻想着爸爸妈妈回来时给我的拥抱,对我拿到的好成绩的赞扬,还有我们一起出去逛街时的'欢乐。即使只是想一想,我都会开心的傻笑,做梦的时候都会忍不住说胡话……爸爸妈妈,不管你们再忙,来陪陪我吧!

  爸爸妈妈,我知道你们很忙。但是,今年,你们能回来和我一起过年吗?愿你们安好

六年级的作文300字 篇6

  我家的幸运草说来话长,其实她是从一个角落里的、不被人关注的盆子里长出来的。

  那是二零一二年春天的时候,妈妈带着我在美食街上悠闲的走着,突然看见,前面有个卖花的叔叔。妈妈说:咱们家正好却些绿意,咱们去看看花去。后来经过仔细的挑选,妈妈看中了一盆茉莉花,我们就把它买了下来。我像捧着宝贝一样把她带回了家,天天和妈妈轮流给她浇水、看护她......但是,不知道是我和妈妈不会伺候她,还是她过于娇弱,还是......没过几天她就死了,我们失望极了。随着她的枝叶慢慢枯萎,渐渐对它失去了希望,丢到房间的角落里不再关注。又过了一年多的时间,我无意中发现从那个废弃的花盆里长出来一些新的生命——一些娇弱的黄绿色的嫩芽。我对此惊讶极了,赶紧兴奋地告诉妈妈,我们的茉莉花复活了!随着嫩芽慢慢长大、舒展开,我和妈妈发现长出来的新生命不是原来的`茉莉花,却是一株生机勃勃的三叶草。

  我很爱我的三叶草,我想她的生命力好顽强啊,在无人呵护的时候还能茁壮成长,真了不起。我也要像她一样,做一个努力学习,顽强拼搏的好孩子。

六年级的作文300字 篇7

 穿新衣、过新年、放鞭炮、贴对联,这都是新年的象征啊!今天早上我看了看:“哇,春节呀!”我赶紧去叫爸爸妈妈:“爸爸妈妈,快去给爷爷奶奶拜年。”

  出了门,我看见外面张灯结彩、好不热闹!进了爷爷奶奶家后,我很有礼貌地说:“爷爷奶奶,我来给您拜年啦!”“好,好!”爷爷奶奶异口同声地说。我恭恭敬敬地对爷爷奶奶说:“祝爷爷奶奶在新的一年里身体健康,万事如意。”“谢谢,我的`孙女。”爷爷脸上盛开了一段鲜花。奶奶忽然从身后拿出一个大红包:“乖孙女,这是你的压岁钱!”我一蹦三尺高开心地接过红包:“谢谢爷爷奶奶。”

  我打算用这些钱中的一部分帮助失学儿童,让他们的上学梦变成现实;我打算用这些钱中的一部分给穷人一个家;我打算用这些钱中的一部分……

  一年复始,万象更新,新年到来,我们每个人都有新面貌,新气象。用这些钱做自己想做的事;买自己想买的东西……

六年级的作文300字 篇8

  喜欢在安静午后捧一本书,喝一杯清茶,闻着袅绕的清香,思绪在一段段文字中飘过。此刻,品的是光阴的宁静,捧的是童年的美好,享受的是内心的安静。

  以一颗安详的心,萦一怀云淡风轻的心墙,染一抹清宁的素美,沉浸着童年许我的安稳

  夏天的风总是轻的,轻得让你忘了忧伤,只管放慢脚步,沿着时光长廊,执一份淡然的素简,去许一场季节的相约,安然一颗光阴的沉香。千回百转,繁华过尽,一身烟雨,终会是淡入清风雨落花开,万物自有灵性;人情冷暖,心中自有灵犀。一次心灵的浅遇,一份灵魂的深藏,一颗诚实的心,造就一段流年的芳菲。只想守一份宁静,用一朵花开的时间,赋予时光一份温暖;用经年的一抹幽香,赋予童年一份悠然。

  时光煮雨,浅念絮语,注入一泓最美好的甘甜,融入浸染灵魂的`珍藏

  生命是一场途径,也是一次次经受阳光与风雨的修行,无论是万里晴空还是狂风暴雨,总需要一个人的行走。

  生活的精彩,是一副充满快乐的精致的画;生命中的感动,是一首用真情书写的诗。徜徉画中的旖旎,手挽诗韵的墨香,留着的感动,还是阳光下灿烂的笑容。

六年级的作文300字 篇9

  从前的我,不爱读书,但是在我踏进了小学的大门之后,书悄悄的走进我的生活。

  那是在开学没几天的一堂语文课上,老师兴冲冲的走进教室对我们大家说:“这节课,我们不讲课,来个讲故事比赛,好不好?”大家异口同声的说:“好!”看着大家兴高采烈的样子,我心里像揣个小兔子似的怦怦乱跳,因为我根本就不会讲故事。同学们一个个站起来,讲着精彩的故事,轮到我了,我红着脸站起来说:“我不会。”老师说:“没关系,坐下吧。”很快一堂课结束了。同学们都开心的出去玩了,只有我一个人坐在座位上发呆,老师看见后走过来对我说:“芸菲,这次不会讲没关系,只要你以后多读书,课堂上多锻炼,你一定能行的。”

  从那以后,我决定多读书,我与书的故事就这样开始了,每天我都安排一个小时的时间来看书,星期六、星期天更是如此,尽情的陶醉的书的故事里。

  书,给了我知识,给了我快乐。我与书成了最好的朋友,我再也不怕讲故事了,而且在课堂上我总能回答出其他同学不会的`问题,这都是书给予我的。如今,我已是四年级的小学生了,看过的书装满了几箱子,我都不舍得扔,我要把它们好好保存起来,它们可是我的财富啊!

  这就是我与书的故事。

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