六年级年的作文3篇(优)
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走向黎明……
我的梦想，插着一对隐形的翅膀，飞了。至于它飞往了哪里我也无从得知。我在心里慢慢、仔细地摸索着我究竟有什么样的梦想并在生活中认真的寻找着。终于，我那藏得够隐蔽的梦想被我揪出来了。
我的梦想是当一名作家，由于从小妈妈就鼓励我多看画册，多读书，所以我对书的了解比较多。在假期里，我经常买书看，那一个个扣人心弦的.故事，那一片片脍炙人口的佳作，不断熏陶并感染着我。
有一次，妈妈叫我去吃饭，由于我还在书国里遨游，所以她的声音被我自动屏蔽了。妈妈又叫了好几次，可我还是对那喊声毫不理会。老妈生气了，大步流星冲进我的房间，揪着我去吃饭。我不敢抗拒老妈，不舍地看了一眼书，就被她揪走了。
在上一个暑假，我买的最多的书类是阳光姐姐伍美珍写的小说，看到有那么多与我同龄的人投稿，我的心也动了起来。“我也要写小说，我也要写文章，我长大了一定要当作家！”我激动地想着。在我的梦想记录纸上这样写着：“我长大后不求名利金钱和地位，我只求能让我当个作家。虽然我的书不会是销售量最高的，但我会努力的！我希望用我一颗炽热的心去写作，写出让我自己心满意足，让读者赞不绝口的文章来！”
我相信终有一天，我会站在我人生阶梯上的最高阶层，回望着下面那一串串洒满汗水与快乐的脚印！虽然这并不是必然的，但我会用我的实际行动告诉全世界，这是有可能的！
我喜欢阅读，喜欢写作，喜欢走作家这条彩虹之路！
六年级年的作文 篇2
“青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴”，远在青山，近在涧水，枝摇鸟语惊甜梦，风遣梅香入校园。
在那清泉边，是智慧的摇篮——我们的未来校园，一个与自然融为一体的校园。一群身着英伦风校服的同学，正散落在清泉边，绿树上，各自手捧一本书，快乐地读着。你瞧，那位坐在枝蔓上的'，是位身材高挑的漂亮女生，她把藤蔓缠绕在纤细的手腕上，再将手放在胸前，闭上眼睛默念：“做最好的自己，我要选一本励志的书。”枝蔓仿佛读懂了女孩的心思，缓缓移动，伸入巨大的藏书阁，用枝叶当作密码，打开藏书阁的大门，缠绕着一本书，重新回到女生的身边，女生接过散发着淡淡墨香的书，正是她想看的书，就在这“书香庭院”里惬意地看了起来……
沿着“叮咚”唱响的小溪，直进“兴趣白云”。在这里，我碰见了故人安雨曦，她带我去自选课程，我带上蓝光眼镜，在雨曦的指导下，按住蓝色按钮，看见了自选课程的菜单，那上面应有尽有：建筑、农业、绘画、乐器……这选择了绘画，紧接着就有了漫画、中国画、板绘等。好全好细的分类，我看到了一个无所不有的课程世界。在这里，只要你想学的，它都有，每一门，每一类，井然有序；初级，中级，高级，各级课程，机器人老师带着你循序渐进……
枝蔓还在生长，同学们还在学习，我还在绘画。我们的未来学校，环境清幽藏古今学术，心境雅致汇中外文明。
六年级年的作文 篇3
“叽叽，叽叽。”小鸟唱着离别的歌儿向大树告别了。小鸟含着眼泪准备飞走了。大树冒出一句话来：“明年你还得来给我唱歌哦！我等你啊！好朋友。”小鸟说：“好的。”大树望着小鸟离去的背影……
又是一年春好处。小鸟急急忙忙从南方赶回来，如今的大山，已不是从前的那个郁郁葱葱的大山，只剩下一个个木桩。小鸟无奈得流下眼泪，它坚信自己一定能找到它的朋友。
突然，从底下传来低沉的声音。好熟悉，小鸟欣喜若狂说到：“朋友，原来你在这，你怎么成这样。”大树有气无力的说：“在你走好不久……”小鸟展开翅膀，扑棱棱得飞到了不远处的木材加工厂。它悬在空中，有礼貌的问：“工人，请问在去年冬天有没有木材到这儿加工呢？”工人：“有。”小鸟急切的问：“那现再在哪儿呢？”工人不耐烦的说：“全做成火柴了，全卖到商店去了，快走开，别烦我。”小鸟又展开翅膀扑棱棱的'飞到小镇上的商店去，它飞到女主人的身边问：“还有火材吗？”女主人抱歉的说：“已经卖完了，最后一盒火柴被一个小女孩买走了。”小鸟迫切的问：“那它家在哪儿呢？”女主人：“……”小鸟又展开翅膀扑棱棱飞到小女孩家，女孩把门窗关得紧紧的，小鸟进不去，急得在窗外“叽叽，叽叽。”终于小女孩听到了声音，把门窗打开，小鸟在小女孩的耳边呢喃了几句，小女孩又说：“……”小女孩就退到屋子外。
小鸟望着烛光，泪水溢满眼眶……小鸟深情的唱：“朋友，记住我……”
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