【必备】六年级作文集锦7篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
寒假里，我去了姨妈家。年初二的上午，姨妈正在包饺子，我看了心里痒痒的，也想学包饺子，姨妈非常爽快地答应教我包饺子。
姨妈先让我仔细看一遍，她先把饺子皮摊在手心上，然后用筷子夹一块饺子馅放到饺子皮的中间，只见她用两只手的大拇指和食指将饺子皮对合，一捏，一个饱满小巧的饺子就做了，把它放在盘子里，稳稳当当的，非常好看。我看姨妈这么一做，顿时信心十足——原来包饺子这么简单。于是，我一手拿了一个饺子皮，另一只手用筷子夹了一团饺子馅放在中间，一合一捏，咦，饺子馅好像调皮的孩子似的怎么也包不住，不是这头露出来，就是那边包不住，最后把饺子四周都勉强包住了，却发现饺子皮破了。姨妈看了，笑了笑说：“你看，你这馅放多了，而且要放在饺子皮的中间，这样才包得住。”我听了，点了点，继续做了起来。这次，我放的馅少了许多，饺子皮果然包得住了，只是皮厚馅少，吃起来估计和面疙瘩的口感差不多。通过做的五六个饺子，我做的水饺越来越均匀了，只是和姨妈做的饺子相比，还是一眼就能区别开来，原来姨妈的饺子都能立在那里，而我做的饺子全躺在那里，没一个立得起来……看来，要想把饺子包好，也不是一件简单的事，以后我要多练才行。
过了半个多小时，姨妈已将煮熟的饺子盛上桌，她特意把我做的十多个饺子盛给我吃，吃着自己做的大小不一、各种形状的饺子，我别提有多高兴了。
六年级作文 篇2
我的妈妈她也许文化知识不如您们高，也没有您们那样优秀，可能从她身上都找不到五全五美，可是我还是喜欢这样的妈妈。偶尔会跟我像小孩一样了斗嘴；偶尔会跟爸爸撒骄；偶尔会为了某件小事情而跟我和爸爸斤斤计较；偶尔会打我、骂我，可我知道她是为了我好。
偶尔，我放学回到了家，她会开好门在门口等着我，并温柔的说上一句，“慧慈，你回来了！”在我感冒咳嗽的时候，她会说上一句，“慧慈，等一下我去买一瓶感冒药给你喝！”在她晚上出去吃烧烤，也会带上几串回来给我吃。跟我吵架之后，她也不会管我的哭声，还会在那时候火上烧油的在说上一句，“在哭就打死你！”不过没过几分钟她又开始和我说话了，她这个人就是刀孑嘴豆腐心。
我妈妈她很坚强，我几乎都没有看见过她哭，她在前年的时候哭了一次，我至今还记忆犹新：妈妈抬头望着天像是在回忆一般，她说她的童年生活是苦涩的，我就认真的当起了听众：她15岁的时候就出去打工了，她没有身份证没有钱也没有工作，她进的工厂都是别人带她进来的，身份证也是别人出的，进了厂做缝衣服的工作，一天做到晚，老是被针扎到手，手出了很多的血，还有很多厚厚的茧子，晚上拿油擦一擦，还没有被子盖。我和妈妈都流泪了，是啊，她们的生活过得多坚苦啊，我们的生活条件多好啊，我们还不知足，妈妈她为了我能有一个美好的家庭努力挣钱。。。。。。
我觉得我的妈妈最好了，最棒了；我最爱你了哦！
六年级作文 篇3
又下雨了，下雨过后我总会想到《雨的印记》这首歌。
《雨的印记》是一首很抒情的歌，每当我听完这首歌，我都已经陶醉在这清新的旋律当中。它的歌词是用来朗诵的，但和这首乐曲很般配。它是作者坐在草坪上看星星的时候，作者看的很入迷的时候，突然下起雨来，去躲雨的时候，而创下来的这首曲子的曲调很美，我仿佛听到了雨的声音，很响亮，像一阵阵沉重的脚步，匆匆地走来，又像一缕缕轻盈的云雾，悄悄地跑来。
虽然一开始听起来很模糊，可后来越来越响亮，到最后可以听得一清二楚，仿佛这场雨就在我身边环绕。手中的雨滴，晶莹剔透；地上的水洼，纯洁自然；屋顶的雨珠，异常清新，这是一场奇妙的雨……虽然不大，但你抬头望天空看，你会觉得很美。那飘飘洒洒的雨丝就像无数情节柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
回想起上个学期期末的成绩，唉，那是相当的差啊！没有一科上90，连我最好的英语也只差一分就90，可怜啊！~~当我开启QQ音乐的时候，是《雨的印记》安慰了我，虽然它不会说话，但它那动人的旋律，就像妈妈一样安慰着我。顿时，我的心情“刷——”地一下好起来，我整个人充满精神，做事都更有力了。
这是事实，也许你不会相信，可它就是这样！
下雨之后，我不禁心情好多了，因为开始有一件事情一直环绕在我脑海中，解也解不开，下雨后，大地也被重新梳洗了一遍，整个人焕然一新！我爱下雨天！
六年级作文 篇4
前言：最近大脑一直短路，啥子也想不出来，于是嘛，为了保证更文，把自己起这个网名的意义啊，原因啊，什么的都写出来，没办法，没事干才写这个，不喜勿喷。
光阴似箭，日月如梭。六年小学时光就这样过去了，我想想，快上初中了，一切都要换新了，我的网名是不是也要换新了呢？于是我整日思索如何起一个有意义的名字。在一个晴朗的夜晚，我出外去游玩，到了晚上十点……
我看见了满天星辰，它们是那么明亮，那么显眼，那么璀璨，那么美丽，那么令人陶醉啊，我停下了回家那匆匆的脚步，观赏着这美丽的星空。
时间飞速流逝，转眼间，行人越来越少，我想我也应该回家了。突然，一道光从天上掠过，我来不及观看这道光的踪影，它已经消失了，我到现在还不知道这到底是什么，却转念一想：这道光不就像我的小学时光一样吗？虽然短暂，却很难忘，虽然迷茫，却又明亮。对于这道光的短暂，我想了很多，思考了很多，漫天星辰，似流星又非流星的光束。星辰，流星，哦！我明白了，起这个名字有意义，星辰指那小学时光的点点滴滴，流星则是那短暂的'时间，合意则是短暂的时光里的点点滴滴。我想好了，以百米赛跑的速度直奔家里。
回到家里，我郑重地把名字改成了星辰＆流星，不过图片还没有找到合适的，算了，天大地大，睡觉最大，我怀着这美好的想法进入了梦乡。
睡梦中，我又梦到那璀璨的星辰，绚丽的流星……
后言：最后那个做梦嘛，其实我也不太清楚到底有没有做，只是有那么一点点的印象，为了文章的美感，不管虚实我也把那个梦写上去了。大家不要生气嘛，毕竟我写一篇文章也不容易，在此抱歉了。不过其他的内容是确有其事，不过那是我去农村的家玩时看到的星辰，农村的家里没有网络，而且镇上根本就没有这么晴朗的夜晚，美丽的星辰，于是我把事情的时间也修改了，主要就是为了文章的大体来修改事实的，并且结果也一样，我也是在一个夜晚改的名字，希望不要说我虚伪（宝宝求你们了），求通过，不求赞。
六年级作文 篇5
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
咆哮的狂风伴着一颗颗子弹般的雨点，疯狂地向大地扫射，溅起一点点泥星。天空早已被浓墨般粘稠的乌云挤得密不透风，令人喘不过气儿来。高大、青翠的群山在朦胧的乳白雾气中变得若隐若现，飘忽不定，如同海市蜃楼。高山下，是一间孤零零的小茅屋，金黄的茅草在狂风暴风的侵袭中纷纷脱落，飘荡在风中。
屋内，整齐，干净的小床上，躺着一个病危的老人，他满头银丝如深冬的白雪，乱蓬蓬地垂在耳边。刀刻似的皱纹如一棵枝繁叶茂的爬山虎，爬满了脸颊，谱写着岁月的沧桑，他，这个万民敬仰的大诗人——陆游。
陆游直挺挺地躺着，头中一阵阵晕眩，他的时间不多了。艰难地转个身，陆游看着那远处棵棵风雨中摇动的松树，想那了这个如今苟延残喘的国家。他是多么希望朝廷的大军，有朝一日平定中原，兴复王室呀，现在，这个梦想犹如梦幻泡影，如一片片凋零的树叶，随风飞去。
夜，深了，陆游闭上眼，静静如万千战马的铁蹄践踏大地，听着大滴大滴的雨点用力敲打着结实的屋顶，“这声音，好熟悉！”陆游沉入了一个深深的回忆。
当年，他率领大军，驻守边关，抵挡了一次又一次金兵无情的侵略，那战马的嘶鸣，摇晃的大旗，仿佛重现在他眼前。那时，他年轻气盛，手捏长枪，踏过冰封的河水在金兵阵中进出，横挡竖刺，好不威风。
而现在……他一动也不能动，只在这儿苟延残喘，报国之志还未实现。身先死，不甘啊，“死去无知万事空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”在亲人的痛哭中，陆游，离开了这喧嚣的尘世。
虽然身死，但他那对国的忠贞，爱被世代子孙永远传诵，“零零落成泥碾作尘，只有香如故”陆游精神，流芳百世！
六年级作文 篇6
月光下，温情满天
有这样一轮明月，高挂在天空。湛蓝色的幕布下，是满满的情谊——它叫中秋，它叫思念。在中秋的夜下，一家人围坐一桌，我们畅谈着关于生活的美好、关于祖国的蓝图。
——题记
一桌菜，一家人
一瓶酒，一畅谈
这是中秋送给中国人的礼赞。
与父母，手拉手
与家人，肩并肩
这是中秋送给万家灯火的礼赞，
我们就这样，静静的站在窗边
望着满天星斗在发光
望着月下人儿在徜徉
中国的月亮
你传说美丽的嫦娥
你讲述勤劳的吴刚
你那母亲的微笑——撒给炎黄儿女多少慈祥
我们就这样，幸福的看着电视
感受着节日里的快乐
感受着湛蓝中的欢歌。
我看到月光下的淡淡人影——是在遥望父老乡亲的方向
我听到星空中的一声啼啭——是在歌唱森林深处的故乡
我们就这样，甜蜜的吃着一桌菜肴
品尝着老人用亲情做出的丰盛
感受着家人用亲情包裹的温暖。
我看到对面有人在放烟花——缤纷的颜色在天空炸裂
我看到小朋友在拍手微笑——在她的心中，也有这般绚丽的世界
中秋，外国友人也在月饼中度过
他们捋着舌头一字一句说着“床前明月光”
他们手背在身后，满怀深情的说着“最是故乡明”
中国的月亮辉映着他们故园的风光
中国的月亮照耀着他们思恋的地方
中秋的月亮，是满怀温情的月亮
我们与家人在一起欢唱——祖国未来一片辉煌
中秋的月亮，是满怀温情的月亮
我们与世界在一起拥抱——让地球成为我们的骄傲！
中秋，你为我们打开了关于亲情的心门
中秋，你为我们伏笔一首首关爱的诗篇
今年的中秋——月光下，温情满天！
六年级作文 篇7
一早起来，与昨天一样，一样的小米稀饭，一样的煮鸡蛋，一样的洗洗刷刷，出门后，一样的雾天，一样的模糊空间。
突然，我脑子里闪出一个异样的想法：让孩子独自上学！我欣喜地开始付诸行动，交待孩子自己过马路，自己走进校园。
孩子欢然地走出小巷，在小巷的那头返身向我招了招手，很听话的既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我忽然又为我的这一大胆念头开始懊恼，但却仍旧纹丝不动地站在薄雾里，怔怔地看着早已没有孩子的空巷。
二年级的小男孩还不知道恐惧为何物。我却是知道的，我开始恐惧自己有没有做错？
我把他交给了第一关——马路。我要他遵守规则沿着人行道右侧行走，但是匆匆的车辆啊，你们能够小心一点吗？我把我的至爱交给了纵横的道路，请容许我看见他平安的回来。
我把他交给了第二关——行人。我要他少于陌生人搭讪，见到认识的长辈和朋友要有礼貌地问候，但是匆匆的行人啊，你们也会同样做吗？这个早晨，我鼓励一个欢欣诚实又颖悟的小男孩做一个“小小男子汉”，请同样也鼓励他，为他喝彩吧！
今天早晨，我——一个母亲，让她可爱的小男孩第一次独自上学，不安与责任一直在脑海里交错萦绕着......
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