关于六年级叙事作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的六年级叙事作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级叙事作文 篇1
“我对你们俩太失望了！”王老师说完这句话，转身离开了教室。只留下了两个站着的调皮鬼和一教室端坐的我们……
没有了老师的声音，整个教室瞬间安静，但并没有持续多久，一秒、两秒、三秒——“刚才真的好吓人啊，从未见过老师发这么大的火。”班上的“百事通”打破了沉寂，随之而来的议论声接连不断：“王老师要是因为他们两个不教我们了怎么办！？”“王老师平常那么温柔的，我可不想换美术老师，听说整个学校脾气最好的就是王老师了，才不要换啊！”“怎么办、怎么办、怎么办……”“都怪那两个讨厌鬼，说什么也不该把老师费尽心思才画出来的画撕掉了，真是！”除了讲台上的两个人沉默不语，每一个同学都和夏日的蝉一样说个不停。
镜头转向老师办公室，王老师脸上并没有开始的怒气，只是静静的和这暖暖的咖啡，想是在等待什么。
站在讲台上的调皮鬼之一的林然终于忍受不了了，对着所以的同学大吼了一声：“关你们什么事！”接着跑到他的座位前，把书包背上，跑出了教室。
又是一片寂静，但并没有再次变得喧闹，似乎都在等待着另一位调皮鬼会做出怎样的反应。“滴答、滴答、滴答……”那位同学却什么也没有做，只是呆呆的站在那里，暗淡的眼睛一直盯着地面，脸红红的，牙齿咬得紧紧。
这时，一个胆怯的声音迸了出来：”我们，我们要不要去找一下林然同学？“说话的原来是在班上一直默默无闻的叶楠同学。他这句话一下子点醒了同学们，就连在讲台上的那位也轻轻抬起了头，默默注视这叶楠。
……
“这个主意好！”班长大人一发话，就决定了兵分两路去干事：一队去找林然同学，一队则是去老师那边“观察”情况，并把台上那位同学带去“负荆请罪”。
行动才刚开始，就要结束了——同学们在办公室里发现了林然，王老师也是一脸笑容的看着我们，在同学们惊讶的目光下，王老师把另一个调皮鬼拉进他的办公室，关上了办公室的门。
王老师让两位同学坐在沙发上，开始了他语重心长的教导。
六年级叙事作文 篇2
“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”每当听到这首歌，我总是心潮腾涌。
每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱着庄严而又响亮的国歌，爱国之情便在我们的胸怀激荡。我们为自己是中国人而感到自豪，我们为祖国的日益强盛而感到骄傲！
祖国，滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀丽，祖国的胸怀无比广阔。
我国是一个历史悠久、历经沧桑的文明古国！我国虽然历史悠久，但我们铭记着一段忘不掉的经历——九一八！在那天，我们中国有很多人都用自己的性命来保卫我们的祖国，那天，日本鬼子杀人就是除草一样，看到一个杀一个，那天是我们的国耻日！
看！万里长城像一条巨龙，卧在连绵起伏的崇山峻岭之间；听！滔滔黄河水一浪接一浪，拍打着岸边的岩石。望！昆仑山直插云天，高不可攀。
冰山上的雪莲教会了我们纯洁；海风中的乳燕教会了我们乐观；黄河边的山丹丹教会了我们热烈。祖国有着锦绣的山川，可谁又能想到，这美丽的国家，却饱受了风霜，它经历过了千灾万难呢？
六年级叙事作文 篇3
那时候我真的不敢相信自己的耳朵，为什么当时我没有去扶她？我一直都很自责。现在，她都不会理我了。“韩乐，对不起，我错了！”
那一天是星期六，我与韩乐去购书中心看书，我选了一本小说来看，而韩乐选了一本励志书，我们找了两个座位坐下来看。韩乐突然推推我说：“小李子，你看！这写得多好啊！”我盯着自己的书，说：“知道了，那又怎么样啊！”“哇！好厉害啊！难道这就是传说中的浪子回头？！”韩乐“故意”尖叫起来。我一听，立马夺过韩乐看的书，问：“哪呢？哪呢？”我看了看书想：哪有什么浪子回头啊？于是我抬起头看着韩乐，她正睁一只眼闭一只眼地看着我。我嘟起嘴说：“你骗我！”韩乐偷笑起来：“嘻嘻，谁叫你不理我。”“你……”我只说出了一个字来。韩乐向我吐了吐舌头。我火冒三丈：“韩乐！你好大的胆子！我‘讨厌’你！”韩乐站了起来，不好意思地笑了笑，然后去换书。可谁知，她却被书柜所绊到了，她就在离我不到一米的地方，我傻愣在那坐着，看着她摔了一跤，心里还有一丝兴奋：活该！谁叫你耍我！遭报应了吧？“啊！”韩乐一声大叫，“好痛！”我走上去毫不关心地说：“韩乐，少装了！别以为我不知道你是在讨我关心！哼！”“我……我没有……有，我真的……的摔……了一跤。”韩乐眼中含泪，强忍着痛苦说。我双手抄着胸前，毫不留情地说：“切！少来！你的演技我还不知道？！”书店里的其他人指责我说：“哪有这样的朋友？”“一点都不负责任！”“不负责任就算了，不仅不把自己的朋友扶起来，还和她吵架。”……大人们把韩乐扶到椅子上，然后就离开了。韩乐一边哭泣，一边问我：“你……有手机吗？”我看她可怜，从提包里拿出了我的手机给了她，她接过我的手机打给了她的'妈妈：“妈妈，您快来购书中心接我，我在二楼靠窗的座位那。”过了一会儿，韩乐的妈妈——林阿姨来到了购书中心二楼，温柔的问正在哭泣的韩乐：“怎么啦？宝贝？”“妈妈，别怪我不坚强，这真的很疼。因为我摔了一跤……呜呜呜~”韩乐一下子就进入了林阿姨的怀抱。林阿姨摸摸韩乐的头说：“哦，摔了一跤啊！我带你去医院检查检查，好不好？不要哭了。”韩乐点点头。她们离开了购书中心，现在，只剩下我一个人在座位上了。
后来，林阿姨打电话告诉我，韩乐的腿骨折了。听到这个消息后，我才意识到我犯错了，手中的手机掉在了地上，我真的不敢相信自己的耳朵。“韩乐，对不起！对不起！对不起……”我的泪水一滴一滴的流了下来，后悔不已。我真的好内疚：为什么韩乐在绊到时我不去扶她？为什么不去安慰她？反而还要去说那些不应该说的话。于是我决定和韩乐道歉，可我却不敢和韩乐说。我该怎么办？用QQ吧！我心想。我打开QQ，与韩乐说：“对不起！我错了！请你原谅我吧！如果你不原谅我，我可以像你一样，摔成骨折……”
一天又一天，韩乐还是没有回复我，难道我真的没有机会了吗？“韩乐，对不起！请你原谅我吧！我错了！”
六年级叙事作文 篇4
从一年级到五年级，我和同学们始终在一个班级学习，所以自然而然我们就像一家人一样，互相帮助，互相友爱。我们一起经历了许多事情，其中自然少不了一些有趣的事。
我们班的同学比较活泼、好动，在老师眼里是一个麻烦不断的班级，所以老师对我们很严厉。总体来说我们班的平均成绩还算不错，但在学习上也有不少问题同学。他们有的是比较贪玩；有的是家长忙顾不上指导孩子学习；也有的同学掌握知识比较慢。而我就是比较乖巧的那种学生，让老师和家长比较放心。
记得四年级的时候，我班的小明同学上课总爱睡觉。有一次，语文老师在讲一篇课文，提问道：“作者在文中重点写了什么？”大家都在思考的时候，突然有人回答道：“小狗吃月饼，嘿嘿！”顿时课堂上一片笑声，大家回头一看，原来小明在说梦话呢！把老师可气坏了。放学的时候，老师把小明的妈妈请来了，把情况跟她一说，气的阿姨用簸箕追着打小明，小明吓得边跑边喊：“妈妈，我错了，下次一定好好听讲。”老师赶紧把阿姨拦住，告诉她这样打孩子可不行。后来我主动提出一对一监督并帮助小明改掉坏习惯，把学习成绩提高上去。
自那后，大家都调侃他，管他叫“贪睡猫”，但大家还是主动帮助他。我们的班级生活就是由这些零星小事编织在一起的，让我们成为了一个团结友爱的集体！
六年级:丰燕一
六年级叙事作文 篇5
今天我高兴地来到“轻松作文”，因为今天要包馄饨。
首先吴老师叫我们把肉馅放在大碗里，我叫刘佳佳给我打鸡蛋，打好鸡蛋，吴老师给我们倒了一点酱油和葱，叫我们把肉馅拌起来，我们拌了好长时间，拌得手都酸了，肉馅才和鸡蛋和在了一起。
开始包馄饨了，我左手拿皮，右手拿筷子挑一点点肉馅，一拎，用手一捏。不好了，捏的劲太大了，肉馅都出来了，我又给馄饨加了一层皮，这下肉馅终于进去了，我的“双层馄饨”就包好了。看看它厚厚的外套，又瘦又小的肚子，我想这个双层馄饨肯定不好吃。
这次我失败了，不过我好想有点会了。我又重新开始捏馄饨，左手拿皮，右手拿筷子，挑一点肉馅，轻轻一捏，第二个馄饨包好了。薄薄的皮，鼓鼓的肚子，神气地站在盘子里，好像在说，吃我吧！吃我吧！我就是最美味的馄饨。
我的劲头更足了，一个一个地包，不一会就包了三十个馄饨。
馄饨下锅了，只见它们先沉了下去，静静地躺在水底。咦！它们颜色变了！不一会儿，这些变了颜色的馄饨又慢慢地浮上水面，像一群快乐的小鸭子在锅里游呀游！
老师用大勺子一舀，香香的馄饨宝宝就跳进了大碗里，我狼吞虎咽地把馄饨宝宝吃了，馄饨宝宝真香啊！
今天我们好开心啊！
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