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六年级我的老师作文

时间:2022-05-17 18:38:01 六年级 我要投稿

【推荐】六年级我的老师作文锦集九篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的六年级我的老师作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】六年级我的老师作文锦集九篇

六年级我的老师作文 篇1

  她喜欢梳着一个马尾巴,有着中等身材,一双烔烔有神的大眼睛,满含着对我的鼓励和关心,她正是我的小提琴老师——王老师。

  王老师可厉害了,我有没有练琴她一听就知道。

  记得有一次上课,因为偷懒一周没有练琴。我会着侥幸的心理去老师家上课。练琴时不但错误百出,连以前对的地方都拉错了。我急得直跺脚。王老师拍拍我的肩膀说:“别着急。”她仔细地将错的地方画上圈,然后她一遍又一遍地陪我练习,接着又听我拉到准确为止,最后老师又将回家练琴的方法告诉我,老师满意地笑了。课结束了,王老师对我语重心长地说:“安琪,知道吗?亲不离手,曲不离口,一定要每天练习才行啊!记住世上无难事,只怕有心人。”听了老师的一番话,看着老师那满脸的汗水,和焦虑的目光,我惭愧的低下了头,我下决心下次一定要刻苦学习。

  王老师在学习上严格要求我,在生活上也时时关心我。那是一个周末,正好是我的生日,我照常上小提琴课。因为汲取了上次的教训,刻苦的练习了,所以圆满的完成了老师的作业。老师也非常高兴,课后老是拿出了一个大大的礼物,我开心的又蹦又跳。原来老师记得我的生日。

  “世上无难事,只怕有心人。”这是她时常挂在嘴边的一句话。她虽然严厉,但是她对我无微不至。她在我低落的时候鼓励我,在我成功的时候夸奖我,老师时时刻刻都关心着我。这就是我那敬爱的王老师。

六年级我的老师作文 篇2

  有个名人曾说过一句话:“书是人类进步的阶梯。”这话果然不假。

  我和表姐是个“书迷”,常常为了看书而闹得天翻地覆,连姑妈都受不了,只有选择躲避。

  “哇!”我在书房大叫了一声,就像发现了新大陆一样。姐姐闻声赶来。急忙问:“怎么了?发生什么事了吗?”我小声地回答:“嘘,小声一点,别叫表姐听见了。告诉你,我又发现了一本书,可好看了。”话刚说完,手中的书就不见了影。

  “准又是表姐抢去了!”我气愤地说。便急忙跑去找表姐了。表姐像个“瘟神”一样,不见了踪影。

  我低着头正失落的时候,猛然一抬头,看见了一家书店,我便走进去,拿了一本书埋头看了起来,看着看着,我的泪水便不由自主的从眼眶里滑落下来。我想:这是什么书呀,竟如此感人。我合上书一瞧,《爱的教育》四个金光闪闪的大字映入我的眼帘。

  接着我又继续看了起来。这本书好像有了魔力似的,深深地吸引了我,把我带入了另一个世界。

  “小朋友,天快黑了,快回家吧,不然你爸爸妈妈会着急的。”一声温柔的话语打断了我的思路。这时,我抬起头。“哇!天快黑了,这下屁股准会开花!”我急忙放下书,冲出店门,像刚出笼的野兔一样,一溜烟跑到了家门外,连气都来不及喘,便扣开了门。“吁—”我长出了一口气。“还好大家不在,只有表姐在津津有味地看书,她根本没发觉我回来了。“表姐!”呀!你吓死我啦!是不是又来抢书呀。哼!你休想!”这话激怒了我,我刚想伸手去抢收过来,又想到《爱的教育》里:要学会体谅他人……想到这里,我又把手缩了回来,径自回房间里去了。

  后来我静静地想:书里说得没错,要学会体谅他人,尊重和理解他人。《爱的教育》你真是我的好老师!

六年级我的老师作文 篇3

  为了推广阅读活动,提升同学们的阅读兴趣,学校特地举办“与作家有约”的活动,而这次要来的作家是鼎鼎有名的方老师,她将和我们共度一段欢乐的时光。

  为了这场活动,我特地去到方老师的空间留言呢!我们班也在手工课上做了一张充满爱的卡片,那可是我们辛苦完成的。还有老师也为了这场活动,帮我们导读方老师的故事书,像是:小精灵的飞翔梦、我有友情要出租……等这些好看的书。有了足够的准备,我们就可以上场啦!

  一进到图书室,我就看到那位美丽动人的方老师,哇!原来写了这么多那么好看的书的,就是这位有如仙女般的老师。一开始,方老师就提到我有上她的空间留言的事,让我有点害羞,不过心里却很光荣呢! 方老师很独特,通常作家应该都会介绍自己的书或是说说写书过程……等,不过方老师却是秀她收集的书,而且这些书都很有创意,像是娃娃的背包里装着小书和洗澡书、睡觉书……等,都很可爱呢!再来是“发问题得好书”环节,我迅速的举手,耶!我得到了一只猪在网络上,好棒喔!活动结束后,还有签书会,我拿着两本 书给方老师签名。今天真棒!

  光阴似箭,一下子就结束了这场欢乐的时光。今天知道有关方老师的一些事,对她也更了解了,我以后也想像方老师一样,当一个作家,到处旅游,在以故事书来记录一路上的点点滴滴。

六年级我的老师作文 篇4

  我的老师--梁霞老师,她是全校的高级语文教师之一。从二年级开始教我们班,直到三年级离开了。跟我们相处了将近二年,我很喜欢她。

  梁老师个子中等,体型不胖也不瘦;头发是短的,上面带点黄色;在那不大也不小的眼睛上戴着红色眼镜,看起来很有智慧;梁老师喜欢穿黑色的衣服,因为很大气。

  梁老师很喜欢她的学生,虽然我们班比较奇葩,有时候让她很头疼,但她一直都相信我们。她精心备课,认真准备课件,批改作业的时候会把学生作文的好词妙句念给其他老师听。 梁老师很幽默。有一次,她在我们写字的时候说:“班长跟我顶嘴!他不理我,我叫他来帮我忙,他不帮,却帮其他老师的忙,我问他干什么,他说他助人为乐去了。”我们全班本来是鸦雀无声地听着她讲,后来成了哄堂大笑。

  下课的时间,梁老师会跟我们说说笑笑;上课时,有人讲话,她就会停下课来,用严厉的目光看着讲话的同学,这样的话,谁也受不了。老师就这样把课堂秩序调整过来。

  我们为有这样的老师而感到很自豪

六年级我的老师作文 篇5

  学校有个田径队,队里有6个男生,4个女生,个个都是愣头青,就连那几个女生脾气都倔得狠。田径队有个训练教练,就是我的体育老师,姓戴,才二十出头,是个脾气温柔的女老师。有人要问,女老师管得住你们吗?说起来你可能不相信,大家就服戴老师。

  我心目中最敬佩的人就是戴老师。马上要开运动会了,戴老师会带我们走出学校,到高中操场去训练,那里有塑胶跑道,草坪特别软。为了让我们能发挥自己的特长,拿到好成绩,老师给我们每人选了两个项目,专攻自己的强项。

  我的长项是垒球和跳远。每天早上,戴老师带着我们来到训练场指导我们训练,为了帮助我们,她总是不厌其烦地讲解动作要领,一遍又一遍地做示范动作。

  那天,戴老师让我们练习跳远,轮到我跳的时候,我飞速地跑过去,踏板、起跳,我觉得自己像腾云驾雾一样轻松,一下子跳出有四米远。由于速度太快,落地不稳,我摔倒了,钉鞋踩在了左手上,血顿时涌了出来,我感到一阵钻心的疼。戴老师紧张地跑过来,蹲下身子扶起我,关切地问:“刘显玉,你怎么啦?伤到哪里了?”其实我手上只是掉了一块皮,戴老师一边用她雪白的手帕给我包扎,一边坚持说:“伤得这么重,我带你上医院。”她对老公简单吩咐几句(他老公是中学里的体育老师,她专门聘请来训练我们)继续训练运动员,然后从车棚里推出摩托车,扶我上去,向医院疾驶而去。一路上,老师一会儿关切地询问我:“疼得厉害吗?”一会儿安慰我说:“刘显玉,不要紧的,过几天就会好的。”到了医院,医生说要缝两针。医生给我缝伤口的时候,我忍住疼痛,暗暗下决心:戴老师对我这样好,运动会上,我一定要拿第一名。

  离运动会的时间越来越近,戴老师每天抓紧给我们训练。知道我们起得早,来不及吃早饭,戴老师每天自掏腰包,给我们准备丰富的早餐,有时是面包,有时是鸡蛋。吃了戴老师买的早餐,训练的时候我们不好意思偷懒,都拿出全部的精力投入到训练中去。

  俗话说:好事多磨。运动会前,市里传来通知,没有本地户口的学生不可以参加比赛。而我恰恰没有。这可怎么办呢?戴老师知道我没有本地户口,就去帮我办。户口顺利办好了,后来我听语文老师说,戴老师到居委、派出所和乡镇府这些地方跑了好几趟才把我的户口办好了。我终于可以参加比赛了!

  这次运动会,戴老师的心血没有白费,我们学校取得了很好的成绩,我得了跳远第一,垒球第四。在我们心里,戴老师就像自己的姐姐,我们庆幸自己遇到了这样的好老师。

六年级我的老师作文 篇6

  王老师,中等个子,不胖不瘦,稍有点偏黑,但很有精神,特别是两只眼睛炯炯有神。显得有些帅气,但笑起来却非常慈祥可亲。

  王老师,是今年刚教我们语文的老师,虽然时间只有一个多星期,但给我的感觉却好像我们之间是那么的熟悉,那么的亲切。以前,我们班的同学都非常胆小,平时不太主动回答问题,王老师却很快地发现了这一问题,他一方面鼓励着我们,要求我们积极举手发言,教我们树立起自信,对自已要有信心,只要你举手回答了,无论对与错,都会得到老师的表扬和掌声,尤其老师那微微一笑,好甜噢!这一笑对我们来说简直是奢侈。

  一次,老师让我们讲故事,题目是“我的家”。无意中我第一个举手发言,当时我一下子紧张极了,因为我听力差造成我语言表达的障碍。这不是一个简短的问题,而是一个故事,怎么办呢?王老师似乎看出了我的紧张,他微微地笑着。仿佛在对我说:“自信、加油”。我一下子变得轻松了,不紧张了,当我顺利地讲完故事时,老师再一次用微笑鼓励了我,用掌声肯定了我的自信。

  这就是我们新来的老师,陌生又熟悉的老师。

六年级我的老师作文 篇7

  我的语文老师其貌不扬,并无特别之处。可一见到他时,我就会他产生了浓厚的兴趣。为什么?因为他在自我介绍自己的名字,我就纳闷了,这个老师到底是怎样的一个人呢?

  经过了一个学期的相处,我渐渐了解了语文老师。他是一个知识渊博、责任心强的老师,但是有的同学却说老师像狐狸,狡猾的很。对于同学们的观点,我不同意,说老师像狐狸只能证明老师的聪明,懂得用计,不信,你看看。

  先前我们班可是全校闻名的捣蛋班,不爱学习,对课外知识的掌握更是少得可怜,老师得知这上情况后,便心生一计,举办了一个“全国之最知识竞赛”的赛事,这种课堂新事在我们班可从来没有发生过,所以同学们好奇心便被激发出来,都积极地去查找资料,想在比赛中一举夺魁。在真正的比赛中,同学们都绞尽脑计想答案,全身心地投入到比赛之中。老师出的题目可古怪了。什么祖国最长的地下运河啦,什么祖国最大的.沙漠啦……面对这些怪题,同学们只能埋怨自己平时为何不多积累一些课外知识,虽说比赛的结果不尽如人意,但同学们也意识到自己知识的欠缺学习风气也日渐成熟。看到这情景,我也只能佩服语文老师的高招,真是不看不知道,看了吓一跳呀!

  语文老师不仅会制造课堂新事,而且还会活跃课堂气氛。当课堂的气氛处于低谷时,老师就会利用一两个有趣的故事来活跃课堂气氛,我们班的同学虽然顽皮,但还是很喜欢听故事的,而且我觉得老师讲故事不仅活跃了课堂气氛,还让我们懂得了许多道理,比如说老师讲的“岳飞出事”这个故事,这个故事使我们更加了解岳飞的为人,同时也让我们对杀害岳飞的奸臣感到无比的憎恨和仇视。老师的故事让我懂得了许许多多人生的哲理,也让我有了明确的学习目标。老师的故事,真行!

  我相信在语文老师的带领下,我们班一定会越变越好!

六年级我的老师作文 篇8

  我的老师是一个严厉的人。

  我的老师长得特别漂亮,她的眼睛大大的,圆溜溜的,双眼皮,而且看上去睫毛长长的,真像两排小扇子。她的眼睛又黑又亮,像黑葡萄,又像黑宝石,看起来让人不知道里面藏了多少个秘密,像一口深深的井,深不见底。生气时,他的眼睛像要冒出一团火焰,仿佛要把你烧焦。高兴时她的眼睛眯起来,真像一个小月牙,月牙里盛满了笑。

  有一天,我们语文考试,有一题不会做,我多想抄一下同学的啊,可是老师在教室里坐着,如果老师出去了,我就可以抄同学的或者找课本了,哪怕是一分钟也好啊,一分钟很快就能抄完了,我有把握把这道题解决!终于有机会了,老师低头看试卷去了,嘿嘿,我真是高兴,我赶紧拿出语文课本来进行我的抄袭计划,可是我太紧张了,手竟然抖得拿不住课本,我努力强迫自己平静了心情,翻到课本第三页,答案完全出现在我的眼前,看来,100分的成绩马上就能归我所有了!我正暗自高兴地要把答案抄上,一抬头忽然看到老师正用严厉的目光盯着我,她严厉地问:“马逸群,你在干什么?”“我……我……”我无话可说。老师快步走到我的身边,一把我我的试卷夺走,说:“今天,你的试卷零分!”下课后,老师又把我叫到办公室狠狠地批评了一顿。

  我的老师真是一个严厉的人啊,我以后再也没敢抄一个字!

六年级我的老师作文 篇9

  老师是一本厚厚的书,里面有看不完的知识;老师是一把钥匙,为我们打开智慧的大门;老师是一艘船,带我们驶向成功之岸。我们班来了一位英语老师。他个子高高的,帅气的短发,乌黑的眉毛总会皱一下,大大的眼睛清澈得像两汪泉水,高挺的鼻梁,小麦色的皮肤构成了我们的英语老师。

  他上课严肃,一丝不苟,回答同学问题时他耐心讲解。九月二日那天,当英语老师踏进门的那一刻,同学们个个坐好闭住了刚才还滔滔不绝的嘴。英语老师做了简单的自我介绍,就开始上课了。他一开口就把我给震住了,他说的真标准,一点也不逊色于外国人。由于老师教的太快了,我听得似懂非懂,其他同学也半懂半不懂。这一节课就这样稀里糊涂的上完了。我们的老师也很自恋。有一次他说:”你们用英文说我最喜欢的老师是英语老师。“我们就齐声说道:”My favorate teacher is my English teacher!“他笑开了花,说:”我知道你们最喜欢我!“怎样?我们的英语老师有意思吗?其实我们也真的很喜欢他!

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