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我的老师六年级作文

时间:2022-02-27 14:42:46 六年级 我要投稿

【推荐】我的老师六年级作文集合4篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的我的老师六年级作文5篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】我的老师六年级作文集合4篇

我的老师六年级作文 篇1

  我的体育老师姓罗,我们都叫他罗老师,我的音乐老师也姓罗,所以我们也叫他罗老师。他高大魁梧,脸方方正正的,浓眉大眼,他有时候和蔼可亲的,有时候则会凶巴巴的,批评上课不认真的同学。但有一次,他不分青红皂白,批评了王裕斌。

  那一次,我们正在唱《同一首歌》的时候,罗老师揪出了三个人来,厉声问道:“讲什么呢?”李锐锋就给罗老师说明了情况。陈述完之后,罗老师一把扯下王裕斌的中队长标志,将其扔在了一边。

  王裕斌顿时泪流满面,罗老师严厉地说:“犯了错误,有什么好哭的呢?”王裕斌分辨说:“我又没讲话。”罗老师的眼里充满了不容分辩的眼神,对王裕斌说:“我亲眼看见你讲话的。”“我本来就没有讲话!”王裕斌反驳道。“呲牙咧嘴地干什么呢?”罗老师说,“讲话就讲话,反驳什么呢?”

  王裕斌心里想:我又没有讲话,干嘛硬说我讲话,我好心提醒他们别讲话,反让我和他们一起受罚,这未必太不公平了吧。他感到很委屈,毕竟,被人冤枉的滋味一点也不好受。

  曹凌晖对罗老师解释说:“王裕斌是没讲话。”“那我明明看见的呀。”罗老师说。李锐锋补充道:“王裕斌是提醒我们别讲话。”罗老师恍然大悟,说:“都怪你们,让我错怪了王裕斌。”说完,向王裕斌道了个歉,把中队长标志还给了王裕斌。

  在我们的眼里,罗老师还有点臭美,差不多每次上音乐课罗老师都会去镜子前面,露出自己洁白无暇的牙齿照一会儿。当然,我们也不知道罗老师这是要干嘛,就认为罗老师在臭美。

  这,就是我的音乐老师,一位敢于承认错误的人。

我的老师六年级作文 篇2

  任凭时光匆匆流逝,但世界上有一种情感是永远不会令人忘怀的,那就是师生情。

  我的数学老师是一位平凡的人,但是她在我的眼中却是拥有一个不平凡心的人。

  她姓陈,虽已四十有余却总是扎着一个利索的马尾辫,一双大眼睛总是那样炯炯有神,穿着总是美丽大方。不过她呀,却是一个典型的“两面派”。

  上课时,她是严厉的,一点不马虎。谁要是敢在她的课上摸摸手指,玩玩铅笔盒,看看书,走走神的,只要一被她发现了,那下课时可就要被打手心了。有一次我觉得老师讲的课很简单就一下子走神了,老师发现了就点我起来回答问题,我同桌小声告诉我“用三分之二乘四分之八加五的和就行了”我说出了同桌告诉我的答案,陈老师狠狠地瞪了我一眼,用手指着我说:“在讲最重要的东西,不听怎么行,站着”。我心里很不是滋味,耳朵也变得滚烫滚烫的,想:“太丢人了,太丢人了。”下课,老师叫我过去训了我并打了我手掌心几板子,我明白老师,老师是爱我,为了我好才会打我,如果是一个陌生人,她肯定理都不会理吧!

  在平时,她是温柔的。老师说本子或作业连续得五个一百分就可以换一个本子。为了得到本子,我每次作业都努力得一百分,最后连续得了五个一百后,我拿着家庭作业本去找老师换时,老师对我微笑了,那个笑容我一生都不会忘记,像一位慈祥的妈妈对着儿女在会心的微笑,并说了一名话“加油,老师相信你哟!”

  每天,老师备课时总想把最易懂的最简单的方法传授给我们,为了让我们练得多,学得更好,总是给我们在黑板上出题做,找一些练习让我们去买了做,划一些概念让我们背,根据以往六年级升初一考试题让我们去看、去做。亲自检查我们的作业,这是多么负责任的老师呀!

  老师,您如一支蜡烛,默默奉献,不求回报;您如辛苦的.园丁,每天修剪着长出的杂花、杂草;您如人类灵魂的工程师,用自己的劳动,创造出一个又一个的奇迹!

  有一颗心叫感恩,有一种精神叫奉献,有种爱叫无私,老师溜走的是岁月,留下的是我诚挚的思念,老师,愿您幸福安康!

我的老师六年级作文 篇3

  刚进入初中,整个地方都是陌生的,老师是陌生的,同学是陌生的,记得我们英语的第一节课。

  我们坐着等待着老师的到来,老师事先介绍了自己——郭老师。

  没过一会儿,就让我们打开了课本,并在黑板上,写下了“A”这个英文字母,看见了这个字母,我们惊呆了!

  这,这,这内容也太简单了点吧,除了G人名,就是陪伴我们英语四年的英语字母了:A~H,才8个,本以为要交什么困难的单词,却没想到!

  “抬头”我们看见了我们熟悉的不能在熟悉的英文字母。

  “A”跟着我读,A,“B”要托长,我们觉得这节课好简单,可老师好似不这么认为,交了一遍又一遍,还一个一个叫了过去,一人读一遍,终于读完了,这铃声也响了。

  就这么下课了?一丝内容都没上呢?就学了8个英文字母,这节课就这么没了,老师,时间就是金钱,你以为我们还是三年级啊!这你教了俩个,其他我们都能自学了好不?你教一节课,好意思不?

  第二天,终于如了我们的愿,换了一个内容,改都音标,不过和ABC差不多,

  可刚开始老师的脸就跟苦瓜似的又绿又长:A”有两个发音,一个是自己本身的发音,另一个是要张大嘴巴的。”可无论我们怎么发,都达不到老师的要求,老师只得以身作则,张着皇马大的嘴巴“a”发出了音标得声音,那嘴巴,塞下一个大西瓜,我看都绰绰有余,我们全体捧腹大笑,没过一会儿,老师便授予了我们一个“尊贵无比”的称号——发音大王。

  老师无语的说“你们只要一个口型,就能把所有的发音全部搞定”那是,我们是谁啊,这种发音,小菜一碟。

  问题又来了,老师,后面还有16个字母,你打算上到什么时候啊,照你这速度得10来天吧!

我的老师六年级作文 篇4

  我的语文老师,是一位和蔼可亲的人.同学们十分爱戴她,因为她在自己的岗位上做出了不平的事迹!她帮助同学补习功课,当别人退步后就伸出援助之手,来帮助他人,她从来不为自己的学生愚笨而打骂学生,而是耐心的教导;老师不但帮助同学补习功课,而且还在生活中帮助别人.

  有一次,快放学的时候,天上下起了大雨,别的同学的爸爸妈妈都来把他们接走了,我急的像热锅上的蚂蚁—团团转,当我决定自己要走时,语文老师正好批改完作业来了,就帮助我,说:“郁景展,你家长没来接你吗?”“是的”.我点了点头.“我送你回去吧!正好顺路,反正我又没事干.”我急忙说:不了老师,我再等等吧,我想爸爸妈妈一定会来的.”“好吧,我跟你等一等,如果你爸爸妈妈不来的话,我就送你回去.”我只好无奈的点了点头.过了一会,爸爸妈妈真的没来,只好让老师给送回去了.因为路滑,所以老师没有骑电动自行车.我们只是步行,小心翼翼的走着.老师把伞都往我这边打着,却没顾着自己.头发都淋湿了,我生怕老师生病就对老师说:“老师,您别光为了我,自己也打着伞呀!”老师说:“你打着吧,我不要紧的,你还是小孩,抵抗力很弱,我没有事,因为我是大人,抵抗力强,你放心吧!”我还是半信半疑.

  第二天,语文老师没来上课,数学老师给我们说语文老师昨天淋雨感冒了,现在正在医院输液.我听着,眼泪不禁流了出来,我十分后悔,后悔当初为什么相信老师的话,为什么不坚持给老师打伞,为什么!

  这就是我的语文老师—王瑞芳,一位辛勤的园丁,一位教育学生的灵魂工程师.我十分喜欢我的老师!

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