实用的六年级作文锦集五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的六年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
4月28日下午，二小校运会在学校大操场圆满落下帷幕。经过一番激烈的角逐，4×100米项目的冠军得主终于产生，四（一）班金一以2分29秒的成绩夺得冠军，四（三）班运动员紧随其后。
本次比赛都是派出了班里的跑步健将，各班队员也非常重视，都全身心地投入了练习和比赛，拼尽了全力向终点“飞”去。而其他同学自动组成拉拉队在场边为他们加油鼓劲，现场气氛十分热烈，呐喊声一浪高过一浪。
本次比赛中，部分选手发挥出了他们的最高水平，身为第四棒的金一同学肩负重任，他的表现没有让人失望，他的表现没有令我们失望，它发挥的尤其出色当第三棒的同学把棒递给他后，他就像一支离弦之箭一样的冲了出去，他的脚底呼呼生风，双臂飞快的摆动，保持着昂扬的势头，领跑在几位同学之前，好，他冲线了！紧随其后的是四（三）班的孙宝琦，他爆发力强，后劲十足，仅仅比金一同学慢了三秒而屈居亚军。
班主任和体育老师全程观看了比赛，对参加比赛的部分同学进行表扬，还向获奖的同学祝贺。同时，他希望所有的同学都能坚持锻炼，争取使自己的体育水平更上一层楼！
六年级作文 篇2
“布谷，布谷……”黎明，山谷里便响起了鸟儿清脆的歌唱。远处薄雾缭绕着青翠的竹林。这便是我的外婆家——幽静、清美的三里溪。
三里溪名字的由来很奇特。相传，古人来到这个荒芜人烟的地方，想一探究竟。他看见船上有破洞，只好作罢，可他很好奇，便用竹子做了一条造型独特的船，船头微尖，船尾带方，船身呈梯形，设计十分精巧，他踏上船向湖深处划去，他被这迷人的风景所陶醉，不知不觉船已过了三里之长。古人很惊奇，便把这湖命名为三里溪，这种船也一代代流传下来。
三里溪的水很清澈。这里，有暖阳的时候，湖面上就会波光粼粼，与周围的绿林，与天上的云朵相映成趣。有时还会有几只鸟儿飞来，在树林的枝头伴唱。这里的水很深，也很清澈、甘甜，山里几户人家全喝这儿的水。平时偶尔湖面上会起雾，这又使这清澈的地方多了一丝神秘感，让人心旷神怡，不禁陶醉其中。
划着小船向里头进发，你会发现在三里溪的里头，有着更祥和的美景。停下船，沿着崎岖的山路往上爬，就座落着一户人家，这人家，便住着我的外婆。
在我很小很小的时候，每每幼儿园放假，我都会克制自己晕车的毛病，来三里溪玩耍。山里人家屈指可数，但偶尔也会有袅袅炊烟在森林上空升腾。这里的风景总是使我留连忘返，在我心中，给我留下了深刻的印象。
早晨，布谷鸟醒来，在枝头伸了个懒腰，练起嗓子来。晨雾围绕中，外婆早早地起床，背上蒌子去山上捡柴。山上的古木也慢慢醒来，伴着春风舞蹈。薄雾缭绕中，地里的稻穗被清新的空气熏醉了，摇头晃脑地吟着诗歌，豆角忍不住笑了，不小心笑破了皮。早上，当薄雾散去时，袅袅炊烟升腾在竹林上方。吃过早饭，我和外婆又行动起来，向森林深处进发。
森林深处的景象，让我大惊失色。这儿只有一条窄窄的小路，一边是陡峭的崖壁，一边是很深的崖壁，让人有随时掉下去的感觉，可看到外婆安然无恙地走着的时候，我不禁为劳动人民肃然起敬，心想：劳动人民真伟大！
外婆守护着这片青山绿水，已经有50多年了。我相信，外婆一定会与绿水为伴，与青山共存。这美丽的土地也会永远保存下去，带着外婆的守护，直到永远……
六年级作文 篇3
我还是不理解小姨为什么偏偏说表妹的作文写的不好，反正我觉得写的不错。我鼓励表妹，觉得她写的很好。表妹这才缓缓向我说出，她在家的.苦水。表妹皱了皱眉头，叹了口气，无奈的和我说：“唉，你是不知道啊。我妈妈性格别看她对别人特别温柔有礼，还很亲切，你是不是特别喜欢她？”我点点头，如实回答：“是啊，我很喜欢小姨，她对我很好。”
表妹猛地点头：“是是是，她就是对我门亲戚啊，邻居啊，态度特别好，可是对我却很苛刻。什么东西都要让我做到极致，什么都要让我学，还不能给她丢脸，最重要的你知道是什么吗？她非要拿我和别人去比较，我明明已经做得够好了，可是她每次都不满意，觉得我做得不够好，让我一次次去努力。可我已经尽力了啊。我妈妈真是的，还是你妈妈好对我可好了，什么东西都给我吃，而且还送我小礼物，见到我就很热情。”
我无奈的扶额，摇摇头：“唉，我妈也是这样的，特别喜欢拿我去和别人比较，其实我们自己已经做得很好了。只是他们永远都看不到。而且，而且，你，你说什么。我妈妈好？我妈妈对我别提多痛苦了，尤其是今天，你们要来的时候，四五点就把我从温暖的被窝里面拉了出来，真是煎熬，还非要我给她长脸，说的真的很想我给她丢脸了一样。”表妹更是同意：“是啊，是啊，我妈就喜欢这样。唉，看来我们家长都一个样，永远都看不到我们的努力，我们也有闪光点啊。真是的。”我和表妹抱在一起，诉苦水，真的是家家有本难念的经，家家有个难弄的老妈。真是不知道怎么说他们大人好了。
六年级作文 篇4
一直以来，我生活在一个衣食无忧的环境里，有老师的教导，有父母的关怀，但是我却对这一切没有太多的感受，认为这一切都是理所当然的事情。很多时候，他们对我的苛责会让我心生不满，感到自己是一个被爱抛弃的孩子。
但是，当我听了邹越老师“让生命充满爱”的演讲后我顿时醒悟，受益匪浅。我明白了什么是爱，我看到了原来爱一直都在身边。
以前，我对老师感到不满，她总是给我们留那么多作业;对老师感到心烦，当我们犯错的时候，她总是那么严厉，对我们的惩罚小题大做，总是很重。
现在我明白了，严厉是一种爱。留那么多作业是让我们把基础打牢，罚我们是为了让我们长记性，让我们以后不犯错误。而自己却一直误解老师，读不懂老师的爱，而老师还是一如既往的爱我们，想想过去，我是多么无知！
以前，我对妈妈十分反感，总觉得她对别人好，而对我总是大发脾气，管得很严。我似乎总是感受不到妈妈的爱。现在我明白了，是我没有读懂妈妈的爱。
今天早晨的一件事我就误解了妈妈，妈妈要去买早饭，她问我吃什么，我说想吃油馍头，妈妈说：“哪个近我买那个了啊！”当时我认为妈妈什么事都由着自己的性子，很自私。现在我才明白，妈妈这样是让我早点吃饭，不耽误上课。妈妈管得严是让我有一个好习惯，将来有一个好的人生，而我呢？哎！
当我读懂妈妈发脾气背后的良苦用心的时候，我热泪盈眶。
我感到我的心灵被邹越老师深情的演讲唤醒了。我为自己以前对老师和妈妈种种错误的理解感到深深愧疚，我真想向她们说一声：对不起！
听完这次讲座，我懂得了什么是爱，爱原来不仅仅是轻轻的呵护，更是一种严厉的锤炼。
六年级作文 篇5
道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难很难。但是，只要战胜了自己，做出正确的选择，你就通过了这一次的考验。
上个学期的一节体育课，解散之后。我和赵美美还有杨慧慧一起来到梯形教室的后门那一块玩、说说话。我要下去上厕所时，发现有一个窗户上面有一张订杂志的纸和一百多元钱。物我急忙喊慧慧她们下来，这时，我们三个人的心里都在不停的挣扎：交给钱的主人？还是据为己有？交给主人的话那就会失去这一百多元啊！但是，如果据为己有的话，虽然得到了一百多元，但是我会因此失去道德。而且老师也跟我们说过要我们讲道德、讲诚信。妈妈也教育过我每一个人都必须要拾金不昧，不可以把捡到的东西据为己有。我交给主人吧，可是我又想了一下商店里有一样东西我很喜欢，可是要好几十元，妈妈不给我买。我自己也买不起；正好拿几十元去买。可是，我又想了一下：如果据为己有的话，我会坐立不安的，但是我还是下了决定：我们交还给主人。我想了一会儿就说：“还给主人吧！”谁知赵乐偏偏要跟我作对，说“不行，那么可以。这钱不能还！”杨慧慧来当和事佬：“你都说一说自己的道理，谁有道理就听谁的；赵美美，你先说说你的道理吧！”赵乐开始说：“这可是一百多元，可以买好多吃的、喝的、玩的呢，不要白不要！”我气愤急了，连忙说：“这么可以用这种角度去看！如果是我们据为己有的话，那我们会有罪恶感的，会坐立不安。法国的孟德斯鸠曾经说过的：衡量真正的品德，是看他知道没有人发觉的时候，做些什么！这正是考验我们。我们一定要禁得住考验：”“好像，也有道理哦！”慧慧和美美一起说。我们便拿着纸和钱看了看班级和姓名，来到他得班上，我们问了一个同学知道这个名字吗？他把那个同学叫了出来，我们把钱交给了他，他说了一声谢谢你们之后又回教室了，我们便走了。
过了一个学期，我有了一个启发：诱惑固然很美好，然而最重要的是要得到“快乐”。
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