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初三备考优秀作文及点评:那一抹色彩

时间:2021-08-15 16:58:27 九年级 我要投稿

初三备考优秀作文及点评:那一抹色彩

  导语:那一抹色彩,绽放在日光下,流淌进人心里,下面是初三备考优秀作文及点评:那一抹色彩,欢迎阅读。

初三备考优秀作文及点评:那一抹色彩

  篇一:初三备考优秀作文及点评:那一抹色彩

  色彩点缀着我们的生活,在我们身边也无处不在。可那一抹色彩却又与其他色彩那么不同,让我永远铭记在心中。

  步入初中,走进一个全新的世界。至今还清楚的记得第一天我走进班级的情形:一张张全新的面孔正在放出光芒,我们慢慢地了解彼此,可大家都没有统一的服装,也没有统一的标志,使得放眼望去,教室里、操场上色彩斑斓,令人两眼发晕。

  开学的第二天早晨我早早来到学校,巧遇老师叫同学们下去拿东西,我带着好奇心飞奔到楼下。定睛一看,原来是校服,是我们学校的标志!我兴奋地把衣服搬到楼上,等待校服的分发……

  我用颤抖的双手打开包装,有两套崭新的校服出现在我眼前。一套是红色与黄色交相辉映,红色是象征着热情而黄色象征着有希望。这套校服充满着热血与激情,同学们也给这一套校服取了一个有趣的外号叫“番茄炒蛋”。也就是这样一套校服给予了我内心极大的满足。还有一套是灰白相衬,从外边看上去一副坚韧不拔、坚不可摧的样子。这一套以白色为主灰色为辅,白色象征着纯洁的心灵,灰色代表着沉着冷静。这两套校服装满了学校对我们的期望和对我们严格要求的象征。

  转眼之间,三年即将过去。此时的我感概万分,当初初崭新的校服已经变得破旧。也许初中毕业之后这些衣服将没有穿戴价值,可却确是我心灵的寄托。三年走过,这身上的校服陪我笑、陪我哭、陪我跌倒再陪我爬起,这校服已经被赋予了特殊的意义,它变老了,同我们逝去的时光一起变老。

  那一抹“番茄炒蛋”与“灰白相衬”的色彩虽然没有灿眼夺目的特效,可它却值得我用一生来铭记!

  教师点评:校服是我们学生的身份象征,也是我们美好校园时光的见证。质朴的文字中蕴含了小作者对学校的热爱,对这三年美好时光的无限留恋。

  篇二:初三备考优秀作文及点评:那一抹色彩

  作为评审人员,最近的几次画展对他来说都毫无吸引力——千篇一律的画作,浓墨重彩的夸张,似乎只是想博得众人的眼球。他已经有多少年没看过一幅真正的画了。人们的眼睛仿佛只看得见灯红酒绿,轻佻曼丽;却忽略了这个世界本质的美,或许更多的黑暗。

  他对这次画展不抱有任何期待,他甚至想辞职,就在明天。

  窗外大雨滂沱,屋内红烛昏沉;雨声在他听来好似一个满腹心事的宋朝女词人浅吟轻唱,音调忽高忽低,繁杂至极;又像是一个又一个湿漓漓的灵魂在敲击着他的心扉。

  “一排的花花绿绿,下一个画作想必也是。”他在心里想着。

  他继续往前走,沿着画廊的边际向窗外看:天已渐渐明了,雨渐渐的小了。这幅画在所有画作里显得奇特,他一下没反应过来。愣了愣,眼神随机变得专注而会神;他舔了舔嘴唇,开始赏析起来——这是一幅怎样的画?页面充斥着混沌与混乱,像是黑色与白色在交替喧嚣着命运的不公,又像宇宙中盘古开天辟地初的混沌与咆哮。这幅画作把黑暗展现的淋漓尽致。这不仅让他想到了这个世界。“是的,就是我们生存的世界。”他在心中加以肯定。当今社会相比以前没有一丝长进反倒退步;政府越来越腐败,人们思想越来越堕落;她已记不清上一次看见阳光是什么时候了……

  继续走到下一幅,电脑显示是同一个作者——他觉得奇怪,同一个作者两幅画基调却完全不同。这幅画以红色为主调,处处充满了生命的张力;赤橙黄绿青蓝紫在画家笔下群魔乱舞,不同于其他浓墨重彩的画作,他并不浅薄,只是多了几分真实,多了几份随性;特别是红,显得舒适又久久占据他人大脑。

  没错,就是这一抹红。他记得上一次把他的心灵撼动的画作是五十年前,那也是一抹红,放肆的'在画布上游走。而这一抹红不仅红得发亮,也红得发黑,其中还掺杂着杂质;那一抹红是无拘的,是自由的,一刹那的拂袖抬首,它好像就会爬到你的心尖尖儿上,周遭都是绚丽的红光,足以代替太阳。这一抹红具有这个时代独有的特征,深沉又不失欢脱的线条,成熟也不乏暗淡的光圈。

  看完画展,他回到家,脑中依旧充斥着那两幅画——冷漠的黑色与妖冶的红,交相辉映。不过他的心还是选择舍弃黑,舍弃现实的不堪;他宁愿在梦里,宁愿选择红。

  红让他想到过去,想到未来,想到种种;他想到小时候在父亲温润的怀抱里听父亲讲述画画的基本手法,他想到他一遍又一遍握着画笔在凛冽冬夜中画成百上千幅练习稿,他想到他第一次看到那摄人心魄的红,想到以后的世界......红让他想到希望,终将迎来新生,逐退残阳的希望。他坚定地重拾画笔,眼神沉着而决绝,手与画笔衔接得天衣无缝,完全不像是个几十年未曾画过画的人;红色游走在画纸上,也渗进他的眼......

  窗外的雨早已停歇,忽的,一抹阳光冲破乌云重重围阻,直射入大地,射进他的窗,又慢悠悠地爬上他的画纸,抚过他的额头。

  这一次,他要让世人再见那一抹色彩!

  教师点评:惊讶于小作者的蜕变,文笔愈发娴熟,文风愈发耐人寻味,看似小小说的文体吸引读者的阅读兴趣,使文章波澜起伏,跌宕生姿,情节设置别开生面,环境描写也恰到好处。

  篇三:初三备考优秀作文及点评:那一抹色彩

  日近黄昏,波光粼粼的河面上跳跃着耀眼的金芒。望着夕阳播洒下的余晖,我不禁出了神。这已是我随船队出行的第三天了,明日,便要别了这河滩,别了这水手,别了这嘹亮的渔歌号子。

  久久凝望那水天交接处,心中百感交集,却不曾注意那一叶扁舟正缓缓随凛冽的风“飘”至,来到我的跟前。“小伙子,要鱼么?”瓮声瓮气的询问传来。

  我定睛一看,那是一位年老的渔者。“君看一叶舟,出没风波里”,岁月在老人脸上划下了一笔又一笔,已经像一张干老的树皮了。可他那双眼睛,却依然矍铄——他就如一只勇敢的鱼鹰!

  “你要买鱼么?”老人的声音再一次传来,他佝偻着背,从背后的篓子里拎出一条大鱼,对着我笑了笑。

  “好啊......”刚说完这话,便觉得有些后悔,我本就随船出行,何需这几条鱼呢?

  “那你先到船上来吧,正好挑几条大的。”老渔夫用河水洗了洗手,搀着我上了船。

  望着那满满一篓的大鱼,我不禁吃了一惊,“您一个人打了这么多?怕是要花上三......五六个时辰吧。”

  “是差不多,要在之前啊,我带着儿子去那边,顶多半晌功夫儿就能有这么几篓......可现在......唉,人老咯,不中用了......”老人指着远方,眼神开始变得暗淡了。夕阳下,老人的白褂被映得发亮,那一滴滴汗珠,都在折射着太阳的光芒。

  “要是我的儿子还在这里,兴许你们还能唠唠嗑......他怕是比你要大些,只是好久没回来了......”老人咳了咳,我赶忙拍了拍老人的背。

  “那您儿子去哪了?”

  “去哪?天晓得!他只说是去城里打拼,一去就是十几年......兴许二三十年了,记不清咯。唉,城里能有什么好的,哪有这里自在。”老人眼中似是夹杂了几滴浊黄的泪。

  远处,欢快的渔歌号子飘来,久久萦绕于我的耳畔,老人也附和了几句,只是明显多了几分落寞......

  “干脆就在船上煮了吃吧,咱一起吃,倒是占了您老人家的地方。”不知为何,看到他,心里总感觉有点不是滋味儿,似是一种悔意,一种“子欲养而亲不待”的悲伤。

  “好。”老人笑得很开心,慢慢地转了个身,去拿要用的餐具。

  我抬眼望向远方,夕阳西下,波光粼粼的河面上跳跃着耀眼的金芒。我仿佛看见了一个穿着白褂的男人带着男孩,驾一叶扁舟,伴着嘹亮的渔歌号子,在波涛中穿梭......

  教师点评:作者用流畅的文笔给我们讲了一个故事,故事里有自然的美景,有淳朴的人情,还有引人深思的现代和传统的碰撞。这些都是作者心中那一抹独特的色彩。另外对人物细致到位的描写也是本文的出彩之处。


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