八年级作文9篇（热）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的八年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
挫折似空气般天天围绕在你身边，挫折是你生命中不可缺失的一部分，挫折见证你的成长，挫折也许就是你一生中最珍贵的东西，是成功的根本。
还记得刚步入初中，慒懂无知，认为一切都是那么容易，就这样吊儿郎当过完了初一上期，成绩并不怎么理想，于是我决心“冼心革面；重新做人”，我拼尽全力学习，几乎搭上了所有的休息时间，可结果也不怎么尽人意，只有一点起色，没多大效果，初一下期期中考试巳只有500来分。我如一只失了魂的小兔子，双耳下垂，两眼无神，面部无任何表情，一副萎靡不振的'样子回到家中。
窗外刮着风，却始终有几片枯叶在树上坚持着与风作对，我回到家中，像只狗似的，趴在窗前，看看枯叶与风的最终决斗，此刻我心中在想：“我已连续遭到打击，我是否坚持？我是否放弃？黑白天使的话语始终在耳边回荡，窗外的枯叶仍然坚守着自己的岗位，最后撑不住了，被风与狠狠地甩了下来，我心中有了答案，我觉得自己就像是那片枯叶一样，迟早有一天，会被狂风狠狠甩下，我选择放弃，我太累了，我不想再做无畏的斗争，为什么我这么努力，成绩就上不来了。”
这时，妈妈走了进来，她的手上还拿着一个瓷娃娃，样子有点丑，脸上却保持着微笑。
妈妈把它放在我的桌子上，说：“你推推它看。”我听了妈妈的话，用力推瓷娃娃，可每当它要倒时，却又“奇迹”般立了起来，我很不解，妈妈告诉我说：“这个娃娃就送给你了”。这句话令我更疑惑了，心中念叨着：不对啊，这次我没考好，妈妈非但不骂我，还给我个丑丑的不倒翁娃娃。”我发现它的样子虽丑，但无论你怎样推它，它还与从前那样，还是那坚定地站立。
这使我突然明白什么，不倒翁娃娃，当我们推它时，也就像我受到一次打击的，它却还坚定地站立，而我呢，居然选择放弃，我居然连一个瓷娃娃都不如，今后，我一定要像不倒翁娃娃一样，即使遇到挫折也不放弃，要做打不死的“小强”。
妈妈我终于明白你的良苦用心了，谢谢您！
经历挫折才会有成功，经历挫折才会成长，人生因此而精彩。
八年级作文 篇2
每当有闲暇时，我都会问自己：你出生到底为了什麽？你学习为了什麽？你努力为了什麽？这是一个非常有趣的问题，难道真的像教科书上写的一样，为了传宗接代？不，不是这样！我不甘心止步於在这个微不足道的根本不能称为理想的理想。
我日思夜想，昼夜不休，终於我发现，我为的是自由，为的是我为的.是未来的自由，掌握自己未来，不让别人束缚。为什麽古人想做皇帝？因为他们想享受高高在上，无人束缚的生活。为什麽古人想归隐山林？因为他们不想被人使唤，他们想自由自在，悠哉游哉地生活。
我心中所想犹如古人，“浮生若梦，为欢几何？”人生只有一次，没有後悔，没有先知。如气受他人的束缚，顾他人的眼光，做自己厌恶的事情，倒不如痛痛快快的做自己喜欢的事。哪怕是一步一惊心，可能朝生夕死的事情，只要自己心甘情愿，何乐而不为呢？
我的理想是自由，是自由地生活，自由地实现理想，自由地享受生活的每一刻。可是空有理想并不能代表一切，我要行动，像越王勾践一样卧薪尝胆，励精图治，像明太祖朱元璋一样从僧人，乞丐坚持不懈地努力，成为一国之君。尽我的努力，发挥自己的潜能，得到无上自由。
八年级作文 篇3
雨在不同的季节里就会有不一样的风采。
在春天，细雨绵绵。雨点滴滴答答的飘下来，这雨滴就如同芝麻般大小。春雨淅淅沥沥的下个不停，就像仙女再拿着水壶，浇灌着大地。禾苗和树木都在吮吸着春雨，当它们还没喝够时，春雨已不知不觉的停了。这春雨就好像是雨露甘霖滋润着万物。难怪人们常说：“春雨贵如油。“小草得到了春雨的滋润，一个个都探出小脑袋，东张西望；树木得到了春雨的滋润，都冒出了嫩芽；花儿得到了春雨的滋润，一个个张开了笑脸……看到这万物都被春雨滋润着的景象，我不由得想起两句诗：“随风潜入夜，润物细无声。”
夏天的雨，是轰轰烈烈的`。当你不注意时，转眼间，已是阴云密布，电闪雷鸣。几阵雷声过后，大雨倾盆而下。这夏天的雨来得快，去得也快。雨一会儿就停了，天空中出现了美丽的彩虹。
秋天的雨，是凉丝丝的。你站在外面，会感觉很凉爽，很清凉。秋雨过后，你会闻到一种清香，是桂花的芳芳，还是果实那香喷喷的味道。
冬天的雨是冷冰冰的。这雨伴随着雪，一起零零落落的飘下来，就像一些碎冰，让人感觉很寒冷。
春雨细如针，夏雨大如豆，秋雨爽如梦，冬雨冷如冰。这四季的雨是多么美妙。有了它们，大自然将会是多么的丰富多彩啊！我爱这四季的雨！
八年级作文 篇4
天真烂漫的童年，成为我们人生路上一副多彩的画卷。在那极为真挚的画面里，陪伴你走过的是她——一个单纯简单的人，没有多么大的丰功伟绩，却用数不清的点点滴滴，书写了这个世界上最华丽的乐章。
那个冬天，阴冷。
她坐在那里仔细的洗衣服。一点一点地慢慢搓。不时地抬一下头，用手敲一下脖颈。我知道，那是因为她的脖子疼。她有颈椎病，长时间低头会使她难受。
一遍又一遍地搓，一遍又一遍地洗，一遍又一遍地漂。她很少用洗衣机。就算用，也会再用手搓一遍。她说那样干净。确也是。我总觉得她洗的衣服穿在身上有一种特殊的味道。
许久，她端起那个大盆，向外走去。我犹豫着跟过去。但在一个拐角，我停住了。心海里漾起圈圈涟漪。
她是个爱唠叨的人。一件事要重复几次才安心。我不喜欢听，常常当耳旁风。因此，做的事常不能合她的意。那时的她是麻利的，会重新做一遍。我却认为她白费功夫。“既然你能干好，为什么要我干？”她总是笑着拍拍我的头说，那是历练。
面前的她，何时变得如此步履维艰？风吹乱了她的头发。何时发间添了银丝？
阳光斜射过来，映在她的.脸旁。眼角何时爬上了深深的皱纹？她温柔地望了我一眼，笑着。干裂的手指，轻抚了一下垂落的发丝。
我大步跑上前去，夺下她手中的衣服。凝神着她的眼睛，扬起满心的微笑，说：“妈，我来。您歇会儿。”
那一瞬，和煦的阳光洒了下来，照亮了我们心底最柔软的地方。
八年级作文 篇5
他的笑容与他那双老气横秋的手，我永远不会忘记。
——题记
第一次见面时，我记得我叫他“张老师”。
那天报名，这位高大魁梧的老师在黑板上写下了“王瑞清”三个大字。
我看着黑板告诉自己：他是王老师。
但因为小学时有个张老师，所以。
轮到我报名时，我傻傻的叫了声“张老师，我报名“。我并没有即使发现自己这极大的错误，仍然站在那里不改口。
这时，他抬起头来望向我。竟冲我笑了下。那张笑脸纯真的不像话，并不比孩童的笑脸逊色。
旁边的同学戳我，对我说：“他是王老师，不是张老师”。
我顿时感到自己尴尬的要命。但，那张笑脸，并无一丝责怪与嘲笑之意，反而是在安慰我，或是在认识我。
的确，他的笑脸给了我很大的安慰。而那本书的故事，给予我的，却是震撼与感动。
望着那本仿佛被包了一层光圈的书，我又想起了他。
那是我上的第一级晚字习。新书刚发下来，同学们都利用这个唯一清闲的晚自习包书。花花绿绿的.书皮、大大小小的剪刀，还有那一双双笨拙的手，我们特像一些幼儿园的小朋友在做手工。
我兴致勃勃、满怀信心的拿起剪刀想要剪掉那些多余的部分的时候，王老师无奈的走下了讲台。拿起了我包的不合格的半成品，开始了“返工”程序。
我从不曾知道，王老师的手原来是这样的：粗壮且短，干燥且无光泽，唯独那宽大的手掌，仿佛可以装的下整个世界。
那粗拙的手指，在书的棱角上忙碌着。他一会折、一会按、一会又剪。做的有模有样。这双手笨重且灵活的翻来折去、压平捋直。我看的出了神。
看看我们细皮嫩肉的小手，我终于明白：岁月是会给人留下痕迹的，包括哪些赖在王老师手上不肯走的茧。
终于，大功告成。一本有棱有角的英语书放到了我的面前。我感叹的同时，那茉莉花一般纯洁的笑容，又一次绽放了，如那次一样、纯真。
虽然很多时候他会对我很严格，但只要一想到那张笑脸和那双手，我就会告诉自己：他、是为你好。
其实，天下所有的老师不都一样么？
八年级作文 篇6
舒老师是我们班一个重要人物！她是我们班的英语认课老师，同时也是我们班的班主任！我爱舒老师。
舒老师长着一对细细的柳叶眉，一双大大的眼睛时时盯着班里每位同学的一举一动。舒老师，一个非常有爱心和责任心的老师。
舒老师的教学方法“与众不同”，她一般把上课时间这样分开：前20分钟复习前一天学习的内容，后20分钟讲新内容。舒老师告诉我们，学习英语是有规律，也是有方法的。这就要看你怎么去找规律，去不去找方法。为了让我们更好的学习，舒老师给我们介绍了不少方法。比如记忆的方法有：
1、可以把会的不用记，不用看，把不会的多读多看。
2、可以把两个单词的意思让两者有连接性，一块背就好多了。
3、可以先记一个单词，背第二个时，把第一个复习一下再来背第二个单词，可以达到又复习又学习的'目的。
上课时，舒老师比较严，1就是1，2就是2。可是，下课后，舒老师就像我们身边的亲人，对我们关怀备致。如果说，舒老师是大树，我们就是树荫下的小草；如果舒老师是园丁，我们就是被园丁呵护的小花。我们受着舒老师无微不至的关怀和照顾。
我们大家都喜爱舒老师，喜欢和她说笑，更喜欢听她的英语课！
八年级作文 篇7
我小时候有很多憧憬。看完了一次天文展览，亲眼目睹了降落的陨石，见着黑暗中九颗美丽的星球环绕着太阳，便想做一名天文学家，探索星空的奥秘。当我在显微镜下见到了血细胞的载氧运动，从三维空间中看到了肺泡的扩张，便又想做一名医学家。亲耳聆听了贝多芬的《命运》与理查德·克莱德曼的《爱的协奏曲》，感受到了音乐对生命的熏陶，便又想做一名钢琴家了。
……然而，这些梦想就如一个个七彩泡泡在它即将升空是爆破，将包含着我的理想的种粒洒落。
13岁的查体，验出了我的弱视，它对于我完美的生命是个莫大的缺憾，为什么早早没有发现，现已无法治愈。我要拖着这颗废眼过完一生。医生鉴定这属于残疾，我怎么用天文望远镜观看我的星？我怎么用显微镜观看我的细菌？而我的小手指却也是发育缺陷，长的粗而短，我怎么去张弛几个八度？我怎么去弹奏空灵的音符？
于是，开始冷漠，冷漠的对生活的一往情深，冷漠的对未来的信心百倍。
忽然有一天，在报上看到，有许多小生命刚出生就死去了。又有许多小孩生下来就是聋的`，瞎的！
比起他们来，我是多么的幸运，多么的优美。他们还没有感觉到呼吸的快感，他们还没有感觉到心跳的节奏。那些盲人只知道世界的黑暗，我的眼睛却能看到迷人的光亮！我能真切地看见月的阴情圆缺，我能看见瀑布的飞流直下。我还有耳朵倾听着天籁，我还有意识体验生活的苦乐！
给我个生的机会，哪怕只有胃肠消化着红豆角角，只像血吸虫那样咀嚼着半糜的食物，无聊堕落地活着，我还是要选择生。只要有生就会有奇迹，更别说有可以思考的大脑，而只是欠缺着一点近乎完美的点缀。
看不了太阳的黑子，我可以看火红的太阳，看不了雷同的细胞，我可以看多彩的微笑，弹奏不好钢琴的键盘或提琴的琴弦，我可以听览整个乐队的辉煌！
丝毫不遗憾——我的残疾。
八年级作文 篇8
天蓝蓝白云飘太阳笑，妈妈背着包，爸爸拎着袋，我们一起向沙滩浴场出发。
走出家门，横穿过马路，来到站牌下，老爸老妈看着站牌琢磨着坐几路车。我无所事事的在旁边站了N分钟。当他们把所有的字都扫了一遍，妈妈恍然发现：“哎呀，方向反了，应该去那个站牌。”不过幸亏悬崖勒马了，要不就坐反了车，我暗暗庆幸。
再次横穿马路，回到原位，继续向前跨步。妈妈看完站牌说要坐12路，刚才刚好有一辆12路从我们面前驶过，真是不巧啊！没关系，等下一辆吧。我充满了自信，想着12路过一会儿就来了。
前面人的彩色脑勺错落有致的排放，我点着脚尖伸着脑袋，从人群的空隙中望着远处驶来的车。近了，近了，我看到了一个2，会不会是12呀，当它一刹车一股让人晕的汽油味散出，才发现是27路。突然，我看见一辆12路向反方向驶去，真是可惜，要是车头变车尾就好了。一辆一辆扎着辫子的103停下来辞别，等车的人换了又换，连少见82路都来了。这么长时间12路怎么还不来？我心里发毛了。
看后面，爸爸站在站牌老远的地方，左脚往前一伸，重心压在右腿上，两手在胸前抱住，一副超然世外的山中隐士模样，好像与他无关。妈妈看着站牌给我说着下次去哪哪坐几路的唠叨。已经过了20多分钟了，太久了吧。衣服都被汗水冲了澡，太阳娃娃还不停地跟我玩，我的腿都软了。
一分过去了，两分过去了，十分过去了。众里寻他千百度，暮然回首，原来在103后。12路像跟屁虫一样停在了103的后面，激动啊，总算相逢了。我真是相见恨晚呀！
一小时的颠簸，把我晃的都要睡着了。囧途呀！终于到了目的'地——沙滩浴场。
我兴奋的跨过沙滩奔到池边，才发现又遇一囧途——石阵，河里铺了好多石头，高低不同、大小各异、千姿百态。我试探性地伸出一只脚，烫啊，被太阳都要烤成石饼了。我小心翼翼快速踏过，真是脚底按摩呀。哇哦，进水了，一激动一往前迈步，“扑通”摔了一跤，好疼啊，幸亏手先摸石。我好不容易站起来，哎哟，差点又摔了，这石头想打了润滑油一样，站起来走一步就要滑到。没有办法，我只好在水中走起了鸭子步，再加上两只手，真是万无一失的全策。当我一步一步以蜗牛的速度蹭到水深的地方，已过去了十几分钟。囧啊！回来时，我还是赤脚挪上了沙滩，同样跌跌撞撞、摔摔碰碰。真是囧途。
虽然今天很囧，但是这种囧的事情想起来还挺好玩呢！
八年级作文 篇9
回眸20xx，暖暖的师生情，仿佛冬日的一抹暖阳，温暖了我的全身，一直温暖到了我的心里！
一提起思达特，就有两个熟悉的身影浮现在我的脑海，她们就是我在思达特补习班的英语老师——刘颖老师和张晓雪老师——之所以这两位老师的音容笑貌让我铭记于心，是因为她们在我学英语比让我吃药还痛苦的时候，在她们的英语补习班上，让我尝到了学英语的甜头！事情是这样的，初一时，我的英语没考好，同学推荐思达特时，开始还有些怀疑。后来抱着试试看的态度，就和爷爷一起到老河口党校报了思达特补习班。党校的王校长建议我星期六上午补习初中版三级，下午补习小学版一级。于是，便成了两个英语老师给我补课了。
上午，给我补习初中版三级英语的是刘颖老师，她微卷的长发，孔雀蓝色的衣裙随风荡漾出旖旎的弧线，阳光曼妙地照在她的脸上，显得娉婷袅娜，两条弯弯的眉毛下有一双机灵而又炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑！刘颖老师的补习班连我才六个人，刘老师却教地十分认真，讲的课也别有一番情趣，妙语如珠，引人入胜。每一次布置作业时都让我读、写、记，她不仅对我提出严格要求，并且还给我爷爷发短信说：本周的作业：第四练习题1-5题；巩固记忆第四课练习册短语及默写第五课短词。，每一个星期都是如此——浓浓短信意，暖暖师生情！
最难以忘记的是，一天下课期间，刘老师看见我爷爷在教学楼下面散步，就马上跑下楼去，与我爷爷交谈有关我的情况，她和我爷爷谈了很长时间。后来，听我爷爷讲了我才知道：刘老师是让我爷爷监督我记需要记的英语单词。不计辛苦一砚寒，李熟枝残有墨香。感谢您，为我的成长付出良苦用心，在培养我的功劳簿上有您浓墨重彩的一笔！学高为师，德高为范。玫瑰萌发出自古的幽香，繁星挤满古壁般的苍穹。我仰望满月，只见星光灿烂，我在月光独自挽梦吟，挥笔写满师生情——虽然我不能描绘出师生情的`轮廓，但优美的文字可以凝练出师生情的精华！
感谢在我的英语学习之中，幸运地遇上了刘颖老师，还有：下午，给我补习小学版一级英语的是张晓雪老师。她一张清秀的脸上镶着一双神采奕奕的眼睛，像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。一张讨人喜欢的甜嘴：显得热情，甜美，直爽，女老师所有的优点在她身上都表现的淋漓尽致。张晓雪老师教的是一对一，她的英语课如一股暖流浇灌着我们的心田，如沐春风般的舒畅；她的声音平缓，却又隐隐地透露出一种教师独具的威严。张老师性格比较和蔼可亲，和她相处并不难。对我的要求特别严格，方法得当，使我一个多月就学完了小学版一级，并且很快地通过了三次考试。我清楚地记得，三次考试最高的是：99分，最低的是：89分。由于我的考试分数比较高，所以自动升入小学版二级，张老师亲自给我拿了小学版二级的英语书。小学版一级的快速的过关，让我走出了对英语学习的焦虑与无奈彷徨与犹豫，走出了对英语恐惧的阴影，增添了对我学英语的信心与勇气！
刘颖老师和张晓雪老师为我打开了一扇认识英语世界的窗，让我感受到了在英语世界的第一缕阳光如此的温暖；让我看到了奋斗、拼搏原来如此的绚丽夺目；让我看到了学英语的乐趣与希望！或许是命中注定的机遇，或许是千载难逢的偶然，从而使我增添了学英语的兴趣和信心，让我尝到了学英语后给我带来的成功与喜悦！我一生中最尊敬的人就是老师，每当看到老师洋溢着快乐笑容的时候，我不禁感动得头涔涔而泪潸潸了，仿佛眼前出现的就是世界上最美的画面，无不让我珍视。别看我平时和老师嘻嘻哈哈，但心里最明白，那位忙碌偶尔绽放笑容的人就是我最尊敬的老师！
老师是蚌，我是蚌里的砂粒；老师用爱去舐、磨、浸、洗，经年累月，我便成了一颗珍珠光彩熠熠！能够与两位老师相遇、相识、相知、相惜、相拥真好！成长的路上，有您们的陪伴、关爱、温暖、理解、支持、鼓励真幸福！老师的一丝微微的笑，犹如一缕照亮灵魂的光，让我感同身受；老师与爷爷的一次沟通，发给爷爷的一个短信，打给爷爷的一个电话，都让我陪感温暖！
如今，我才知道：师生情的火焰原来不用点燃就可以发光，即使把师生情埋葬在单调的冬季里，不用阳光的普照也可以变得多彩与温暖——让我在这阳光和英语中沉醉，感受老师洒向我心怀的美和爱！
新年，给老师送鲜花或者其他礼物，其实，并不太实用，所以，我选择在给老师写一篇文章，用我发自内心的文字，将老师对我的暖暖的情意晒出来，或许是一份最好的礼物！
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