《鸭子和白兔请客》教学实录
【《鸭子和白兔请客》教学实录】
一、复习引入
1、师:昨天我们学习了哪一课,题目是什么?
生:昨天我们学习了18课《鸭子和白兔请客》。
教师板书课题,学生齐读课题。
师:“请客”是什么意思?
生1:请客就是请别人来自己家做客。
生2:请客就是请别人来自己家里吃饭。
师:你们两都说得对。
2、师:文中讲的是谁请谁做客呢?
生1:白兔请鸭子做客。
生2;鸭子请白兔做客。
3、师:白兔请鸭子吃什么?
生1:白兔请鸭子吃青草和菜叶。
生2、鸭子请白兔吃田螺和泥鳅。
( 学生边回答,教师边板书青草、菜叶、田螺、泥鳅。)
4、鸭子最后明白了什么道理?
生(齐):自己喜欢的东西别人不一定喜欢。
(学生边回答,教师边板书)
师总结:昨天我们的收获真多,今天我们也会有更多的收获,对吧?
二、品读课文
1、师:快找找课文哪个自然段写了白兔想要邀请鸭子到它家做客?用横线把白兔说的话画下来吧。
(学生找句子,教师随堂巡视)
2、师出示句子:鸭子,我找到好吃的东西了,请你到我家做客吧!
指名学生读
出示句子,比较那个句子好?
A 鸭子,我找到吃的东西了,到我家来做客吧!
B鸭子,我找到吃的东西了,请你到我家做客吧!
师:这两个句子有什么不一样?
生1、B多了一个“请”。
师(鼓励):你真是火眼金睛,一下子就看出多了一个“请”.
生2:从这个“请”我看出白兔很有礼貌。
生3:这是一只热情好客的白兔。
师:谁能说一个带有“请”的句子。
生5:请你来我家吃饭。
生6:请你到我家玩。
3、师:多可爱的一只白兔啊!有好吃的东西也不忘跟自己的好朋友分享,你觉得这是一只怎样的白兔?
生1:这是一只诚恳的白兔
生2:这是一只大方的白兔。
生3:这是一只礼貌、热情好客的白兔。
师:你们说得真好!
4、你能做这样一只热情好客、大方的白兔吗?谁愿意来读一读?
喜欢这只白兔的男同学来读一读。
(指名一学生读,其他学生认真听.)
师:你们觉得他读得怎么样?
生1、他读得很有感情。
生2、他读得太快了,要放慢一点速度。“请”字要重读。
师:你真是一个小小评论家,那你来说试一试。怎样才能读出感情? 生读(读得很投入,也很有感情)
5、师:有了好朋友的邀请,鸭子高高兴兴地就去了,白兔请鸭子吃什么了? 指句读出相关句子,出示挂图
师出示:白兔端出一大盘鲜嫩的青草和菜叶。
6、师:呀!不仅是一大盘还是鲜嫩的!真是大方好客的白兔啊!谁愿意来做这只可爱的白兔,读读这句话。
指明学生朗读。读出来白兔的热情好客。
7、师:白兔为什么请鸭子吃青草和菜叶呢?
生:因为白兔喜欢吃
8、师:白兔诚恳地把鸭子请到自己的家,拿出自己最喜欢吃的东西招待鸭子。多么可爱的`白兔啊!白兔这么热情地招待鸭子。鸭子可开心了。
生(赶紧):老师说得不对,鸭子一点儿也不开心,它还生气了。
师(装作好奇的情形):这么热情好客的白兔、这么好吃的食物,鸭子不开心还生气?
生:书上写着“他嘟着嘴,很不高兴”。
师:我有个词语不明白,嘟着嘴是什么意思?
生(学嘟着嘴的样子):老师,这样就是嘟着嘴,我们遇到不开心的事就会嘟着嘴。
师:哦!原来鸭子不开心就嘟着嘴。那谁知道鸭子为什么不开心呢?用“——” 画出鸭子不高兴地句子。
(学生画句子,教师巡视)。
师:谁愿意把自己画好的句子读给大家听?
指名一学生读句子。
师:你们画的都是这句话吗?
生(齐):是
师:在这个句子中,你有什么疑问吗?
生1:“荤菜”是什么意思?
师(假装不明白的样子):真会提问题,老师也想知道“荤菜”是什么意思?谁愿意告诉老师?
生2::我知道,荤菜就是肉类。
师:哦!原来荤菜就是肉类。那谁能告诉老师,在我们经常吃的菜中有哪些是荤菜呢?
生3:我们吃的菜中有猪肉是荤菜。
生4:有鱼和鸡肉。
师:鱼肉、鸡肉、猪肉是荤菜,那白菜、茄子、冬瓜又可以称作什么菜? 生:素菜。
师:哦!我明白了,肉类称作荤菜,蔬菜也可以称作素菜。谢谢你们告诉我答案,看来今天老师也向你们学了不少知识。
9、师:谁愿意把鸭子的话读给大家听。
(大部分学生都举起手)
师:我想找两位同学来比赛,你们想比赛吗?
生:想
师:有把握超过别人吗?
生:有。
师:老师怕你们失败,你们再读几遍,等一下老师要找读得最投入的那两个小朋友来比赛,要是找一个读得不投入的小朋友读,赛不过别人那多没面子。 (学生再读鸭子想的句子,读得非常投入)
师:你们都读得这么认真,老师不知选谁来读好。要不这样来,男同学推荐一名同学起来读。女同学也推荐一名女同学来读。
(男生读完后女生读。)
师:你们自己说说,是那位同学读得好。
男生1、我认为我们男同学读得好。
(教室顿时骚动起来)
师:确定是男孩子读得好吗?
男生2:其实,我还是觉得女同学读得好。女同学读得有感情,她是嘟着嘴来读的。
师:老师也觉得女同学读得好,不过老师孩子要表扬男同学,他们勇于承认自己的不足,只有能看到别人的长处,认识自己的短处的人才是聪明的人。
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