学习目标：
1、学习本课生字新词，理解由生字组成的新词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，体会诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。
第一课时
[预习环节]
一、初步了解诺贝尔的生平事迹，了解他的辉煌业绩。
1、听了老师介绍后，你肯定想尽快去认识这位科学巨人——诺贝尔了。
2、请你用自己喜欢的方式去读课文。
二、读完课文后，完成下列的预习习题。
1、给下列词语注音。
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
瑞 锤 诺 摩 逝 颁 隧 械 砸 置
2、从文中找出下列词所在的句子，读一读，结合句子理解下列词语的意思。
盛会：
逝世：
毫不气馁：
怦怦直跳：
遗嘱：
3、选词填空
发明 发现 发觉
(1)工人在这座山中( )了一个大煤矿。
(2)牛顿专心地做实验，竟然天色暗下来，他都没有( )到。
(3)诺贝尔( )了炸药，减轻了工人的劳动强度。
4、根据课文内容填空。
(1)诺贝尔出生于 年 月 日，逝世于 年 月 日，他一生在 方面有过许多发明，最突出的贡献是发明了 。
(2)诺贝尔临终时，立下遗嘱，设立诺贝尔奖，分别奖给 、 、 、 和 五个领域中成就最突出的人。
5、读完课文，将课文分成三段，并用自己的话说说每段的意思。
第一段：
第二段：
第三段：
6、读完课文，你想用哪些四字词语来赞颂诺贝尔呢?
[交流与展示环节]
一、小组长组织小组学习活动。
二、小组内形成大致相同的意见。
三、小组代表展示小组学习所得。
[反馈与质疑环节]
1、教师及时点评，肯定优点，弥补不足。
2、对第6小题进行分析与质疑。
3、小结本节课的学习任务。
第二课时
[预习环节]
一、细读课文，读后回答下列预习题。
二、预习习题。
1、诺贝尔奖有什么特殊性呢?
2、诺贝尔为什么会想到发明炸药呢?
3、诺贝尔在发明炸药的过程，遭遇了哪些困难，付出了哪些代价，又是怎样克服的呢?
4、炸药的发明，对人类有什么作用?(用文中的一句话来概括)
5、课文第8、9两个自然段详细介绍了一试验性的大爆炸，当时人们是怎么说的?而诺贝尔又是怎样表现的?从这里，你认识到一个怎样的诺贝尔?
6、诺贝尔死后，大量的炸药用于战争，毁灭人类创造的文明，如果诺贝尔泉下有知，他会有何感想呢?
[交流与展示环节]
1、小组长组织交流活动。
2、小组内形成大致相同的意见。
3、小组代表展示自己小组学习所得。
[反馈与质疑]
1、教师及时点评，肯定优点，指出不足。
2、总结本课的主要内容。
3、评价小组学习的过程表现。
[课外延伸]
利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小结。
[资料篇]
诺贝尔奖知多少?