登录 注册

苏教版四上第10课《九寨沟》教学片断

时间:2017-06-30 四年级上册 我要投稿

  师:今天这堂课,我们重点来欣赏它那迷人的景色(板书:景色),请同学们找找看,课文第几自然段向我们描绘了九寨沟的景色呢?

  生:第三自然段

  师:请同学们边读课文第三自然段,边想想你最喜欢九寨沟哪儿的美景,这些美景都美在哪儿,找到句子用直线划下来!并且说说你喜欢的原因。

  学生交流谈体会。(随机映示图片,出示句子,随即圈画关键的词语。)

  师:你觉得九寨沟美在哪?你喜欢什么景物?

  (学生纷纷举手)

  生:我喜欢九寨沟的雪峰。“一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。”寨沟的雪峰非常高,插入云霄。

  生:九寨沟的雪峰非常美,峰顶上白雪覆盖着,在阳光的映照下显得银光闪闪。

  生:九寨沟的雪峰重重叠叠,一座座的雪峰挺立在那。

  师:同学们说得多好呀!我们一起来欣赏一下这样美丽的景象!(课件出示图片)高耸的山峰插入云霄,山顶的积雪在阳光的照射下银光闪闪,美吗!这么美的景象,你能用朗读来读好吗!

  生练读描写九寨沟雪峰的句子。

  指名读

  师:你觉得他读得怎么样?

  生:他的“插入云霄”读得很好‘让我们仿佛感觉到了雪峰的高。

  生:我觉得他读得很好,把雪峰读得很美。

  师:那我们就学者他的样子也来读一读。

  (学生齐读)

  生:我喜欢九寨沟的湖泊。“大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。”九寨沟的湖泊大大小小,湖水清澈见底,连湖底色彩斑斓的石块都看得清清楚楚。

  生:我也喜欢九寨沟的湖泊。那里的湖泊非常清澈,在阳光的照射下,就象颗颗宝石镶嵌在沟谷中。

  生:我觉得九寨沟的湖水很清澈,色彩斑斓,很美……

  师:(课件出示湖泊的图片)这么美的湖泊大家想不想欣赏!

  (学生欣赏各种各样的湖泊)

  师:湖泊清澈见底加上色彩斑斓的湖石真是美不胜收呀!你能用几句话说说你所看到的吗?

  (生思考片刻)

  生:九寨沟的湖泊真是各不相同。他们有的清如明镜;有的色彩斑斓;有的犹如一块蓝玉,真是无奇不有。

  (师生纷纷鼓掌)······

  生:湖泊的颜色很美,有红色、有黄色、有绿色……

  师:你为什么知道这儿有这么多的颜色?

  生:因为,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画。

  师:除了这么多的颜色,你还知道什么颜色呢?

  生:有紫色、白色,五颜六色。

  师:这么多的颜色就叫做——“五彩缤纷”。

  白云、绿树、蓝天、花朵的倒影加上了色彩斑斓的湖石,使湖泊变得分外美丽。大家看,这就是五彩池、五花海的美丽景色,怎么样?美吗?谁愿意把美景读出来呢?

  学生练读。指名读,评价。齐读。

  师:大家读得很美,那还告诉了我们那些美景?

  生:我还喜欢九寨沟的瀑布。“由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。”

  生:瀑布十分壮观,高低错落,白练腾空,银花四溅。

  师:“白练”是什么意思?“银花”是什么意思?

  生:白练指的是象绸缎一样的瀑布,银花指的是飞溅下的水花。

  师:这么独特、美丽、壮观的瀑布可真神奇,大家想不想欣赏一下。

  (课件出示图片)你们看,瀑布就象一条白色的稠带从天而降,倾泻下来,真是——白练腾空,水花四溅,由于九寨沟的山谷有高有低、因而就形成了——一道天然的台阶。这样壮观的瀑布让你想到了哪句古诗名句?

  生齐背“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

  这种情形美吗?愿意用你自己的朗读来读好它吗?

  学生练读。

  生:我喜欢九寨沟的原始森林。“从河谷至山坡,遍布着原始森林。”

  从这句话中,我体会出了森林很多,遍布着九寨沟。

  生:我从这句话中也体会出九寨沟的森林范围很大,从河谷至山坡到处都是的。

  师:(出示图片)指图,这个地方就叫做河谷,从河谷到山坡都布满了森林,这样的景色可真美呀!让我们一起把这么美的景色用自己的朗读来读好吧!

  学生练读。

  师:同学们,九寨沟的山美、树美、水也美,让我们齐读第三段。