五年级语文上册第七单元测试题
无论是在学校还是在社会中，我们最少不了的就是试题了，试题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？以下是小编整理的五年级语文上册第七单元测试题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级语文上册第七单元测试题1
一、字词句基础园。
1.下列加点字的读音正确的画“√”，错误的改正过来。
惩罚(chéng)________ 掸子(dǎn)________ 成吉思汗(hàn)_______ 拧断(níng)________ 混合(hùn)________ 畏缩不前(wěi)_______
2.根据拼音写汉字。
(1)几个无lài( )喝醉酒之后rǎng( )着自己很清醒，结果纷纷摔倒在马路边，弄得bí( )青脸zhǒng( )的。
(2)这位登山爱好者为了挑战自己，xuǎn( )择了一处峭bì( )开始攀登。
(3)满嘴含着东西讲话是不礼mào( )的行为。
3.给加点字选择正确的解释。
抄：①誊写，照原文写。②把别人的文章或作品照着写下来当自己的。③搜查并没收。④走近便的路。
(1)“打假卫士”方舟子发微博称作家韩寒的作品《三重门》涉嫌**。( )
(2)77岁的老人沈名森，耗时15年时间，用毛笔抄写了我国的四大名著。( )
(3)如果抄小路的话，我步行5分钟就能到学校。( )
(4)明朝后期，为了掠夺财富，政府四处抄家。( )
4.给汉字加偏旁组成新字，再组词。(6分)
北师大版语文五年级上册第七单元提升测试题
5.巧填成语。
(1)仿写：自言自语(ABAC)
________________ ________________
(2)小明的爸爸生气极了，小明觉得用________来形容爸爸生气的样子最合适。
(3)用来形容收获很大的成语是________________。
6.句子练习。
(1)下列句子是比喻句的画“√”，不是的画“×”。
①我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。( )
②如果鹰碰到一只鹿或一只兔子，就会像箭一样冲下来。( )
③谁都有犯错误的时候，就像练习舞蹈也会迈错脚步一样。( )
(2)理解句子。
①我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。
这句话体现了父亲________的特点，画横线的词语(可以 不可以)删去，因为________________。
②他花了很长时间才接满了一杯水。他把杯子送到嘴边，准备一饮而尽。突然，“嗖”的一声，他的杯子被打掉了，水全洒在地上。 “才”说明了________, “全”说明了________成吉思汗又累又渴，好不容易接点水却被鹰打掉了，这样就使他十分________________。
③年轻人，谁又能不犯错误?
这句话改成肯定句是________________。
二、拓展练兵场。
1.下面这句面对错误的名言出自《左传》，请你说说你的体会。
人谁无过，过而能改，善莫大焉。
_____________________________________
2.陈辉的妈妈下岗了，为了维持生活，她自谋职业，去卖菜，可是赚的钱很少。陈辉的爸爸在秤上做了手脚，被陈辉看到了，陈辉不同意这样的做法。请你以陈辉的口气向父母说明自己的看法和理由，劝一下他的父母。
_____________________________________
三、根据课文内容填空。
1. 《迟到》的作者是台湾女作家________，课文以________的方式开头，记叙了________________的事，从中，我们可以体会到________________。
2. 《成吉思汗和鹰》是按照________的顺序记叙的，其中成吉思汗________次接水都被鹰撞翻了杯子。
3. 《我们的错误》一课运用诗歌的形式说明了在人生的道路上，错误是________的一课，可怕的不是错误，可怕的是________________，只有________，把它读懂，你才会成熟。
四、阅读乐园。
(一)成吉思汗和鹰(节选)
“那鹰救了我的命!”他大声喊道，“可我是怎么回报它的呢?我把它杀了呀!”他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。他自言自语：“今天我得到了一个沉痛的教训——永远不要在发怒的时候处理任何事情。”
1. “他大声喊道”，表现了当时成吉思汗________________的心情。
2.联系上下文，成吉思汗为什么“懊悔不已”?
_____________________________________
3.读了这段话，你有怎样的启示?
_____________________________________
(二)一 张 纸 条
我上初中那年，迷上了《格林童话》。当时，这本书的定价是十元钱。但是要买下它并不是件容易的事。那时，父母工资微薄，哪里还有余钱去买一本既不能吃又不能穿的书呢?
有一次，我放学回家，无意中看到写字台上放着一把钥匙。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里。几经犹豫后，我打开了抽屉，从里面拿走了一张十元的纸币。第二天，我买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店又进了一批新书，其中《绿野仙踪》更是我期盼已久的童话书。我准备如法炮制。
当我再一次打开写字台的抽屉时，却意外地发现里面多了一张纸条：“________________________。”我很惭愧，取出了纸条，悄悄地锁上了抽屉。
一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
1.解释下面的词语。
梦寐以求：________________________
如法炮制：________________________
2. “几经犹豫后，我打开了抽屉，从里面拿走了一张十元的纸币。”你认为“我”为什么会犹豫?
_____________________________________
3.想一想，父母在纸条上写了一句什么话?
4.说说你对文章最后一个自然段的理解。
_____________________________________
五、习作舞台。
每个人的成长都会犯一些错误，你犯过怎样的错误呢?你又是怎样面对的呢?请你以“成长中的错误”为题目，写一篇习作，不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
五年级语文上册第七单元测试题2
一、看拼音，写词语。(8分)
wān yán kuī jiǎ sǒng lì qí zhì
jǐn shèn dào suì hàn wèi xù dāo
二、辨字、辨音组词。(7分)
捶( ) 瘫( ) 擎( ) 钮( )
锤( ) 滩( ) 挚( ) 扭( )
钉{ dīng ( ) 处{ chù ( ) 挑{ tiāo ( )
dìng ( ) chǔ ( ) tiǎo ( )
三、补充词语。(9分)
哆哆( )( ) 冷( )热( ) ( )心照料
熊熊( )烧 ( )山( )海 ( )黄子孙
自强不( ) ( )然一体 喜( )无常
四、给句子中的带点字选择正确的解释。(4分)
“望”在字典中有多种释义，如：①看，往远处看;②探望;③希望，盼望;④名望，声誉。
1.她是音乐学院一位德高望重的教授。( )
2.公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。( )
3.我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。( )
4.直到主人的背影望不见了，他才知道这警告是无效了。( )
五、选词填空。(5分)
发挥 发展 发扬 发明
1.王工程师( )不怕困难的精神，充分( )他的聪明才智，经过研究，终于( )了一种新的变色涂料。
一……就…… 既然……就……
虽然……但是…… 尽管……还是……
2.( )出教室，他的泪水( )大颗大颗地涌出来了。
3.我( )很爱我的故乡，( )为了祖国建设，我还是来到了边疆。
六、小法官，巧判断(下列说法错误的打“×”，正确的打“√”)。(5分)
1.《山海关》的作者是峻青写的。( )
2.香港是1997年12月1日回归祖国的。( )
3.《刺猬汉斯》这篇课文写了大小共五件事。( )
4.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。( )
5.《为了五美元的'礼物》这篇课文赞扬了鲁本美好的心灵，教育我们要关爱我们的父母。( )
七、啄木鸟门诊(修改下列病句)。(3分)
1.集邮对我很感兴趣。
________________________________________________________
2.指南针是我国古代的四大发明。
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3.看过这部影片，使我受到了很大的教育。
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八、修辞手法我来选。(4分)
拟人 排比 比喻 反问
1.春风一过，它就像一把利剑……( )
2.竹子历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。( )
3.竹子的品格不正是我们民族自强不息的精神吗?( )
4.当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。( )
九、阅读(25分)
(一)郑板桥爱子
郑板桥( )是清朝有名的画家、诗人、书法家，( )是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他六岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟广大职工墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常( )说：“我爹在外面做大官!”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事(使，替，让，对)郑板桥知道后，心里非常( )，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理呢?但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。
为了使小宝健康成长，后来郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值灾荒，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“妈妈，我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧!”小宝蹦跳着走到门外。这时，小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边，正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后，高兴地对小宝说：“孩子，你做得对，爹喜欢你。”
当郑板桥病危(后，时，了)，他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子将馒头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛地大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1.在二、四自然段中的( )内选择最恰当的字，用“ √ ”表示。2分
2.认真读课文，在括号里填上合适的词语。2分
3.结合上下文解释：2分
言传身教——
自立——
4.本文通过三件事记叙了郑板桥是怎样爱子的，请分别概括地写在横线上。3分
________________________________________________________
(二)献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yí)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1.将文中括号里不恰当的词划去。(3分)
2.用横线画出文中的比喻句。(1分)
3.照样子写词语。(2分)
香喷喷(ABB)________ _________
谆谆教导(AABC)________ _________
4.写几个成语夸夸妈妈：(不少于4个)(2分)______ ______ ______ ______
5.短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?(2分)
____________________________________________________________________
6.文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：(概括要简洁)(4分)
(1)_________(2)_________(3)_________
这三件事是有内在联系的，因为他们是按 __________顺序写的。
7.文章最后一段的作用是:点明________。(1分)
8.请你根据短文提出一个有研究价值的问题。(1分)
__________________________________
十、作文(30分)
你了解自己吗?自己的相貌、性格怎样?自己的如何成长的?成长中有什么难忘的经历?请你以自传的形式写一篇作文。
五年级语文上册第七单元测试题3
一、把词语填完整。
（ ）头（ ）气 （ ）有（ ）竹 目（ ）口（ ）
（ ）兵（ ）将 丢（ ）（ ）甲 （ ）亡（ ）寒
（ ）处（ ）生 惊心（ ）（ ） （ ）不容（ ）
二、画去括号中不正确的答案。
“赤壁之战”发生在（战国时期 东汉末年），是我国历史上一个以少胜多的典型战例。其中“少”的一方指的是（周瑜 曹操 孙膑）一方。
三、在（ ）里加上恰当的关联词语。
1.（ ）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（ ）会有内容可写。
2.这个房间（ ）宽敞，（ ）布置得很美观。
3.蜜蜂（ ）认识陆地上的路线，（ ）不能认识水路上的路线。
4.老师（ ）白天给我们上课，（ ）深夜给我们批改作业。
四、加标点。
1.张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术
2.我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说
3.我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术
五、阅读短文，回答问题。
古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说；“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”
听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧得低下了头。
1.给画线的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“√”。
①围观者夸奖木匠技艺非凡。
A.十分，极。（ ）
B.超过一般。（ ）
C.比较好。（ ）
②围观的人觉得没多大意思。
A.思想内容。（ ）
B.意见。（ ）
C.情趣；趣味。（ ）
D.心意。（ ）
2.结合句子写出下列词语的反义词。
津津有味（ ） 降落（ ） 称赞（ ）
3.结合句子写出下列词语的近义词。
专心致志（ ） 五彩缤纷（ ） 羞愧（ ）
4.短文7－12自然段合起来讲的是什么意思？
5.给短文加个题目。
6.阅读本文后，你得到什么启示？
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