小学五年级上册语文的试题

时间：2025-01-21 09:40:22 飞宇五年级我要投稿

小学五年级上册语文的试题

　　现如今，许多人都需要跟试题打交道，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。你知道什么样的试题才是好试题吗？下面是小编整理的小学五年级上册语文的试题，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级上册语文的试题

　　小学五年级上册语文的试题 1

　　一、请给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（每空0.5分，共11分）

　　（）（）（）（）（）（）（）

　　狩猎撞倒拧干筵席和蔼逞威假寐

　　（）（）（）（）（）（）（）

　　停滞焚烧魁梧富庶慷慨畏缩平衡

　　shènɡ fēnɡ chún yōnɡ

　　欺人太（）针（）相对（）枪舌剑老迈昏（）

　　xiá ào xián yíng

　　闻名（）迩（）悔不已冰释前（）晶（）透亮

　　二、请给下面的形近字注音并组词。（每空0.5分，共12分）

　　耻（）撩（）罚（）

　　职（）嘹（）罪（）

　　鞘（）腕（）辨（）

　　峭（）碗（）辩（）

　　三、请在括号内填入适当的修饰词语。（每空0.5分，共3分）

　　（）的泉水（）的石壁（）的道路

　　（）的成吉思汗（）的黄山（）的森林

　　四、请写出下列词语的反义词。（每空1分，共6分）

　　懒惰（）狼狈（）杰出（）宠爱（）

　　畏缩不前（）和蔼可亲（）

　　五、请根据学过的课文把下面的句子补充完整。（每空1分，共6分）

　　1、他自言自语：“今天我得到了一个沉痛的教训――

　　。”《成吉思汗和鹰》

　　2、跌倒了爬起来，重新上路！，。《我们的错误》

　　3、这里、、，因此人们叫他绿色千岛湖。《绿色千岛湖》

　　六、下面一段话有六处错误，请仔细阅读，用修改符号在原文改正过来。（6分）

　　星期天，我写完了作业，就在屋里看“西游记”。正当我看得有声有色的时候，爸爸走了进来，问：“作业检察了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证没错。”爸爸庄严地说：“再看一遍！别那么自信，作业不可能有一点马虎。”

　　七、请按要求改写句子。（每空1分，共4分）

　　1、把陈述句改为反问句。

　　没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

　　改：

　　2、把肯定句改为双重否定句。

　　谁都知道地球是围绕太阳运行的。

　　改：

　　3、把直接说的话改为第三人称转述。

　　刘艳握住张新的手说：“谢谢你帮助了我！”。

　　改：

　　4、缩句：冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的季节中减少精力消耗的一种自然现象。

　　改：

　　八、将错乱的句子整理成一段通顺的话，在句前标上序号。（1句错，全错。共2分）

　　（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。

　　（）你看，在寻冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间的吗？

　　（）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

　　（）你再看，大多数树木刚睡醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。

　　（）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。

　　九、阅读下面的语段，按要求完成各题。(共计26分)

　　有温度的词汇

　　想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔20年的时间向我走来。

　　她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”

　　我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。

　　有一个女生倒水回来____脸颊红红的___她迫不及待地说___我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么____不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。”

　　我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？

　　“谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！”

　　醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。

　　另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’”。这是一个面色苍白的女生，因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。

　　轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒了一点。我清晰地听见她说：“谢谢。”我红着脸摇摇头匆匆走开了。

　　家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。

　　20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用那个词汇。词汇是有温度的`，文明美好的语言让人如沐春风。

　　1、下面哪句用到了比喻修辞，请把它的序号填在括号里。（）（1分）

　　A、每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转。

　　B、她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间向我走来。

　　C、文明美好的语言让人如沐春风。

　　2、下面各句的意思，可以分别用文中第三自然段的哪个词语来概括？（每空1分，共4分）

　　⑴跟大家不一样。（）

　　⑵比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出。（）

　　⑶不着边际地大发议论。（）

　　从这三个词语当中选择一个造句。

　　我选的词是造句：______ ___________________________

　　3、把文中第四自然段缺少的标点补上。（每处0.5分，共2分）

　　4、想一想，文章开头一段和最后一段有什么联系？（2分）

　　5、文中三位女生（加上“我”）三次为李伟的妈妈倒水，每次李伟的妈妈都说了什么？三位女生各有怎样的反应？请你概括一下，填写在下面的表格中。（每空1分，共6分）

　　人物表现第一次第二次第三次

　　李伟妈妈说的话

　　三位女生的反应

　　6、联系上下文想一想：为什么说“词汇是有温度的？”（2分）

　　。

　　7、读了短文之后，你想到些什么？把你想到的写下来。（2分）

　　。

　　十、作文。（30分）（两题任选作一题）

　　1、题目：榜样

　　提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。400字以上。

　　2、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

　　要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字以上的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

　　小学五年级上册语文的试题 2

　　一、看拼音，写词语。（8分）

　　lián yī（） pénɡ pài（）

　　jiū chán（） bá shè（）

　　xiānɡ qiàn（） yù bànɡ（）

　　qiè yì（） ɡōnɡ jìnɡ（）

　　二、下列各组词语中，字形完全正确的一组是（）。（2分）

　　A、苍翠欲滴习以为常历历在目惊魂梢定

　　B、前赴后继含苞欲放兴高采烈饥肠辘辘

　　C、鱼贯而出响彻云霄馋涎欲滴虎视耽耽

　　D、意优未尽影影绰绰兵荒马乱如怨如诉

　　三、给句中加点的字选择正确的解释，把正确答案的序号填在句后的括号内。（4分）

　　起：A、离开原来的位置 B、发生，发动

　　C、开始 D、件，宗 E、长出

　　1、夏天天气闷热，小孩子身上爱起痱子。（）

　　2、我还没来得及细细体味，他就担起挑儿起程了。（）

　　3、从这儿起就没有柏油路了，需要走小路。（）

　　4、在这座桥上曾发生了一起交通事故。（）

　　四、下列对课文内容的分析错误的一项是（）（2分）

　　A、《三峡之秋》的作者按事情的发展顺序，抓住景物的特点写出了中秋这一天中三峡的美丽景色，表达了作者对三峡的赞美和喜爱之情。

　　B、《颐和园的长廊》按“总—分—总”的顺序安排材料，特别是在描绘长廊的“三绝”时，不但生动具体，而且层次清楚。

　　C、《阳光很活泼》在叙述中运用了插叙，全文以父亲的活动为线索安排内容，可在中间两段却插入了另外一件事——儿子因造句作业挨了老师的批评。

　　五、根据要求完成句子练习（12分）

　　1、渔夫轻而易举地把互不相让的河蚌和鹬鸟捉住了。（改为“被”字句）

　　2、《出塞》的作者是唐朝诗人王昌龄写的。（修改病句）

　　3、黄山的云海怎么能不令人流连忘返呢？（改为陈述句）

　　4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。（用关联词把两句话合成一句话）

　　六、根据本学期所学课内知识填空。（11分）

　　1、《看海》是按照顺序写的。作者先写在看潮水的情景，再写在看潮水的情景。

　　2、王昌龄看到驻守边关的将士一去不复返时，用诗句“但使龙城飞将在，”来抒发自己对祖国安定的渴望；陆游在临死的时候还没有看到祖国统一，只能用诗句“，家祭无忘告乃翁”对儿子作最后的嘱咐。

　　3、大自然是我们美丽的家园。“一折青山一扇屏，”，青山绿水美如画；“，两山排闼送青来”，万水千山总是情。

　　4、和谐社会的构建呼吁我们每个公民展现人性的光辉。要有“富贵不能淫，”的刚正不阿；也要有“，濯清涟而不妖”的廉洁，当然，还要有“赠人玫瑰，”的奉献。

　　七、阅读百花园。（24分）

　　（一）《颐和园的长廊》（节选）

　　长廊，可以说是建筑艺术和绘画艺术的集中体现。

　　长廊的建筑非常精美，人们称它有三绝。这第一绝就是……为什么要把它建成蝙蝠形呢？因为我国民间有在建筑物上画刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是表示福到了。

　　第二绝是。长廊北倚万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山挡住了北边的寒风；夏天，从南面的昆明湖上吹来阵阵的凉风。因此，夏天天气再热，长廊中也是凉风习习……

　　第三绝是。长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成的，竟没用一颗钉子。这是祖先留下来的精湛技艺。

　　1、把文中横线处的内容补充完整。（3分）

　　2、选文的结构是“”。（3分）

　　3、仿照选文的结构，给大家介绍一种你熟悉的事物。（5分）

　　（二）一棵树两种果实

　　有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东（栽裁）了一棵葡萄，墙西栽了一棵樱桃。

　　时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓延过了院墙的界限，葡萄的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。

　　东家开始给葡萄树打药了，因为葡萄树上生了许多的虫子。他给自己的葡萄树打完药，仔细观察，竟然发现樱桃蔓延过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的葡萄树引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓延过的枝条将药打在樱桃枝上。

　　一场大风雨后，西家修理完樱桃树破损的部分后，忽然发现越过院墙的葡萄树也是体无完肤，他忽地想起，东家的主人可能出差了。他没有再多想，动手将葡萄残破的枝条修理好。几天后，两棵树又变得生机盎然。

　　果实成熟的季节到了，东家孩子吃了自己的葡萄后，看见了蔓延过来的樱桃，哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“没关系的，你拣大的给孩子摘一些吧！”东家的主人觉得过意不去，便将自家的葡萄摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。

　　过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是西家觉得东家的枝条碍事，便拿剪刀剪了个精光，而东家觉得西家在找自己的事儿，索性趁他家没人时，打落了正在（绽展）放的花。该是果实成熟的季节了，两家的枝条上光秃秃的，只有几片残叶在风中诉说着凄凉。

　　生命本是一棵华美的`树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果奉送到别人的面前。

　　1、联系上下文解释词语。（2分）

　　无影无踪：

　　2、选择括号里正确的字，用“√”画出来。（2分）

　　3、短文中写了三件事来表现原来两家人的“和谐相处”，请分别用一句话概括。（3分）

　　（1）

　　（2）

　　（3）

　　4、还是原来的两棵树，为什么换了新邻居以后，反差会这么大？

　　（2分）

　　5、要想自己的人生也得到两种果实，一要?二要?（4分）

　　八、补充成语，并填空。（7分）

　　1、将下面的成语补充完整。

　　____，渔人得利

　　螳螂捕蝉,_____。

　　_____，必有一伤。

　　_____，手有余香。

　　与人方便，___。

　　严于律己，___。

　　2、根据提示，选择上面的短语填空。

　　在新疆乌鲁木齐市有一位爱种花的孟大爷，他那种满花花草草的家快成了小区邻居的公共花园，大爷不仅爱种花，还爱送花，对他而言能让邻居养一盆自己种的花，一起欣赏花的美丽，是最开心的事儿了。大爷说道：“，大概就是我此刻的心情了。”

　　九、习作（30分）

　　我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现身边许许多多的有关爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请以“爱的故事”为题写一篇作文，题目自拟，要求语句通顺，表达真情实感，不少于500字。

　　五年级上册语文试题答案

　　一、涟漪澎湃纠缠跋涉镶嵌鹬蚌惬意恭敬

　　二、B

　　三、1、E2、A3、C4、D

　　四、A

　　五、1、互不相让的河蚌和鹬鸟被渔夫轻而易举地捉住了。

　　2、“的作者”与“写的”任删一个。

　　3、黄山的云海令人流连忘返。

　　4、做个好猎手不但要枪法好，而且要机智、勇敢。

　　六、

　　1、方位山上沙滩

　　2、不教胡马度阴山王师北定中原日

　　3、一湾碧水一条琴一水护田将绿绕

　　4、贫贱不能移威武不能屈出淤泥而不染手有余香

　　七、

　　（一）

　　1、造型绝风水绝结构绝

　　2、总—分

　　3、略

　　（二）

　　1、形容生命力旺盛的样子。

　　2、栽绽

　　3、东家帮西家打药。西家帮东家修剪枝条。果实成熟了，两家互送果实。

　　4、因为新住户彼此没有接纳对方的“枝条”，不能互相帮助、宽容和理解。

　　5、允许别人的枝条伸到自己的世界里学会将自己的成果奉送到别人的面前（提示：围绕奉献、宽容来说。）

　　八、

　　1、鹬蚌相争黄雀在后两虎相斗赠人玫瑰自己方便宽以待人

　　2、赠人玫瑰手有余香

　　九、提示：围绕发生在自己身边有关爱的事，写出真情实感。

　　小学五年级上册语文的试题 3

　　一、汉字小魔方。选择合适的汉字填到下面的括号里，组成词语。

　　1、判叛（）断背（）审（）

　　2、距拒（）离（）绝行（）

　　3、震振地（）（）源（）兴

　　4、筒铜竹（）（）锣湾（）子

　　二、拼音小关卡。用” ”标出加点字的正确读音。

　　1、刹那间，那只彩蝶已被卷（juǎn　juàn）入它的口中。

　　2、豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模（mó　mú）一样。

　　3、它的每只眼睛都能单独转（zhuǎn　zhuàn）来转去，分别观望四面八方的东西。

　　4、身躯呈长筒状，隆起的背部酷似（shì　sì）龟背。

　　5、尽（jǐn　jìn）管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。

　　三、词语游艺厅。选择文中的成语填入句子中。

　　1、警察以____________________之势冲了上去，将犯罪分子制服。

　　2、秋天的九寨沟又迎来了来自祖国________________的游客。

　　3、大灰狼在小白兔面前________________。

　　4、他从来不对别人的作品________________。

　　四、句子训练营。按要求写句子。

　　1、写出下列句子使用的修辞手法。

　　（1）身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。（）

　　（2）变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？（）

　　（3）把变色龙放回到原始森林，难道不是表明我们珍爱动物吗？（）

　　（4）变色龙对我们的指指点点保持着它惯有的沉默，一言不发，一动不动。（）

　　2、下面句中破折号的作用各是什么？选择合适的填空。

　　A、解释说明B、转折C、表示话语的中断D、表示声音的延长

　　（1）……“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍……（）

　　（2）“班长他牺——”小马话还没说完就大哭起来。（）

　　（3）我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地说：“现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去，——提壶开水来。”（）

　　五、课文拷贝室。根据课文内容填空。

　　1、这条变色龙全身，的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，……这段话描写了变色龙的，是按照从到的写作顺序写成的。

　　2、把变色龙放到香蕉叶上，它变成了香蕉叶色。接着，把变色龙放在，它变成了……（展开你的想象写一写）

　　六、语段欣赏屋。阅读课文片段，回答问题。

　　你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。

　　这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，”刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。

　　1、 ”刹那间”可以换成词语：____________、____________、____________……

　　2、变色龙靠________来判断昆虫的位置，用________来捕获食物。

　　3、词语”____________________””________________”写出了变色龙捕食速度快。

　　课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！

　　一、探究靓舞台。启动你的知识搜索引擎，把下面关于变色龙的描述正确的选择出来。（）

　　A、变色龙变换体色不仅仅是为了伪装，体色变换的另一个重要作用是能够实现变色龙之间的信息传递，便于和同伴沟通。

　　B、变色龙学名叫“避役”。

　　C、与其他爬行类动物一样，变色龙能够变换体色完全取决于皮肤表层内的色素细胞，在这些色素细胞中充满着不同颜色的色素。

　　二、快乐阅读吧。阅读古诗，完成练习。

　　登上企鹅岛

　　①1986年1月14日，我们跟随南极考察队来到南极大陆。

　　②（）南半球正是夏天，（）南极大陆仍然覆盖着厚厚的白雪，只有在考察队建立的长城站附近，才能看到一些露出的地面。我看到长城站旁边有几只黑白相间[　　]的`小动物。啊，原来是企鹅！考察队的高伯伯告诉我，长城站对面有个企鹅岛，岛上的企鹅成千上万，可壮观了！我真想早点儿到企鹅岛上去看看。

　　③高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。这个岛上的成年企鹅一般六十多厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成年的只有小猫那么大，全身是绒毛。它们的躯（qū）体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆。

　　④岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈（jǐnɡ）部有一圈黑毛，好像系[　　]着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似[　　]的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的”领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐”出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。

　　⑤我抱起一只全身灰色的小企鹅。高伯伯告诉我们，这只毛茸茸的小企鹅还不能下海捕食，只能吃企鹅妈妈嘴里的食物。果然，我看到有的小企鹅紧紧地追着企鹅妈妈，并用嘴挠它的脖子。挠了几次以后，企鹅妈妈张开嘴，让小企鹅把嘴伸到它嘴里，吃它呕出来的食物。

　　⑥高伯伯还告诉我们，过几个月，小企鹅就要换毛了，换毛以后才能自己下海捕食，再过几个月第二次换毛，长出鱼鳞状的羽毛，就是成年的企鹅了。

　　⑦多么有趣的企鹅呀！我抱着手中灰色的小企鹅，跟它合影留念。

　　1、在第②自然段的括号里填上合适的关联词语。

　　2、在文中的[　　]内写出加点字正确的拼音。

　　3、读句子，用加点的词语造句。

　　它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。

　　________________________________________________________________________

　　4、根据问题，用”____”在文中画出有关句子。

　　（1）未成年的企鹅是什么样的？（2）小企鹅到妈妈嘴里吃食的情景是怎样的？

　　5、 “我抱着手中灰色的小企鹅，跟它合影留念”，你从这句话中体会到了什么？

　　________________________________________________________________________