2016三年级语文上册期中测试题(苏教版)

发布时间:2017-10-21  编辑:沈舒文 手机版

  一、拼写词语,把字写规范漂亮。 (10分)

  chuāng lián qīn lüè xiào guǒ zhěnduàn zhàn lán

  shū sòng fáng zhǐ rán shāo róng qíu dǐ kàng

  二、字词辩析。(2分+5分+6分)

  1、用“√”给加点字选择正确的字音。

  (1)假(jiǎ jià)如小红能考到95分,爸爸暑假(jiǎ jià)就带她去动物园玩。

  (2)看到小牛把书全晒干(gàn gān)了,山羊老师直夸小牛能干(gàn gān)。

  2、辨一辨,再组词。

  租( ) 铃( )浆( ) 掩( ) 兔( )

  组( ) 岭( )桨( ) 淹( ) 免( )

  3、选合适的词语填在( )。

  激烈 热烈 猛烈 剧烈

  (1)西北风( )地刮着,树林里传来( )的枪声。

  (2)看了精彩的节目,大家( )地鼓掌。

  招集 聚集 召集 赶集

  (1)学校( )全体中队长在多功能厅开会。

  (2)刘备和诸葛亮等将领( )在一起,商议( )兵马准备迎战曹操军队。

  三、词语积累运用。(10分)

  带有动物名称的成语有:

  描写建筑风景的成语有:

  描写坏蛋行为的成语有:

  和《卧薪尝胆》故事有关的成语有:

  描写秋天景物的四字词语:

  四、按要求写句子。(4分)

  1、写一个打比方的句子,用上“犹如 因为——所以”。

  2、成片的豆荚发出了哗啦啦的笑声。(把物当做人来写)

  五、填写合适的名言名句(8分)

  (1)到考试时你发觉自己还有很多知识都没有掌握好,这时你会想到:“( ),( )”这一句古今贤文。

  (2)爸爸看到你写的字比他漂亮,会说:“( ),( ) 。”

  (3)看到“重阳、登高”的词语,你会想到“( ),( )”的诗句。

  (4)小李不想做泥瓦匠,师傅用“( ),( )”的古今贤文勉励他,终于成了远近闻名的建筑师。

  六、回忆课文内容填空。(18分)

  1、三年级我们开始学习使用钢笔、毛笔书写,从《培养良好的学习习惯》一课中,我对“文房四宝”——( )、( )、( )、砚有了初步的认识和了解。

  2、“__________________,霜叶红于二月花。”这句诗出自______(作者)的《_________》,从诗中的___________等字知道这首诗描写的是秋天的景色,我还读过与秋天有关的诗句:_____________________,_______________________。

  3、经过半学期的学习,我们又有了不少收获:知道了杭州素有“_________”的美称,拉萨是有名的“_________”,人们爱用“__________________ ”来巧妙赞美它的地高天蓝;我还认识了____ 的哪吒,______ 的布鲁斯王子和_________ 的越王勾践。我还知道人们喜欢“ ”来赞美遍地金黄的北大荒九月;要想真正理解一个词语的意思,不仅要会_________ ,还要学会查身边的__________________。

  七、看内容提示写留言条。5分

  星期天上午,晓琳和同学去参观新校区,爸爸妈妈不在家,晓琳怕爸爸妈妈不知道她去哪儿而着急,请你帮她写个留言条。

  八、排列句子,在( )内写上序号。(6分)

  ( )“月亮怎么不圆啊?”忽然小妹妹问。

  ( )吃完晚饭,我和妈妈、妹妹一起散步。

  ( )妈妈说:“好吧,那你怎么上去呀?”

  ( )妈妈看了看:“怎么样让月亮圆起来呢?”

  ( )小妹妹天真说:“我上去把它拉圆了,好吗?”

  ( )“我坐电梯上去呗。”听了小妹妹的话,我们情不自禁笑了。

  九、读下面一段话,完成作业。6分

  第二年的春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;落在湖泊里的种子早已淹死;只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装扮得更加美丽。

  1、仿写词语。

  金灿灿 _____________ ______________

  2、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的态度:大多数“小降落伞”们听了太阳公公的话,_________,结果茁壮成长;可一颗种子却认为_________ ,结果干死了;而另一颗种子却认为_________,结果淹死了。从它们的身上,我明白了_________

  3、《蒲公英》是一篇童话故事。在课外阅读中,我还读过《 》的童话故事。我们还读过神话故事呢,有《 》……

  十、短文分析。20分(2+5+2+2+7+2)

  岩石长年累月地经受风雨侵蚀,裂开了一道缝,一棵草的种子落到了岩缝里。

  岩石( )说:“孩子,你怎么能到这里来?我们太贫瘠了,养不起你啊!”种子( )地说:“老妈妈,别担心,我会长得很好的。”

  经过阵阵春雨滋润,种子从岩缝里冒出了芽。阳光爱抚地照耀着他,春风柔和地轻拂着他,雨露不断地给(jǐ gěi)予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。岩石( )说:“孩子,不错,你是倔强(jiàng qiǎng qiáng)的,值得我们骄傲!”她将自己风化成尘泥,把小草的根拥抱得更紧。

  一个诗人走过,看见了从岩缝里长出来的小草,不禁( )地吟咏道:“啊!小草的生命多么顽强,我要千百遍地赞美他!”小草( )地说:“值得赞美的不是我,而是阳光和雨露,还有紧抱我的根的岩石妈妈。”

  1、找出文中一组近义词:( )——( );找出文中一组反义词( )——( )

  2、联系上下文,在( )写上人物说话的语气。

  3、根据意思从文中找词语。

  (1)形容经过的时间很长。( ) (2)自豪,感到了不起。( )

  4、给方框内的字选择正确读音,错的用“∕”划去。

  5、填空。

  (1)短文写了岩缝里的( )长成( )的全过程,可以看出小草的特点是( )和( )。从文中画“ ”的句子看出了岩石具有( )的精神。

  (2)读了一个诗人赞美小草的话语,你想到的诗句是:( )。

  (3)“孩子,你怎么能到这里来?”的意思是( ),原因是( )。

  6、给短文加个合适题目,写在横线上。


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