苏教版七年级语文上册期中模拟试卷
心态放平和，信心要十足，面对考试卷，下笔如有神，以下小编为大家整理了苏教版七年级语文上册期中模拟试卷，赶紧来学习一下吧!
七年级语文上册期中模拟试卷 1
第一部分 (26分)
1.阅读下面一段话，完成后面题目。(6分)
汉字无论是字形的A(演化 演变)，还是其中的文化意蕴，都níng( )聚了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和biàn( )析汉字，熟悉它们的内hán( )，是我们了解历史、了解文化的重要途径，对于B(继承 传承)优秀的文化基因和hóng( )扬优秀的民族文化，意义重大。
(1) 根据拼音写出相应的汉字。 (4分)
níng( )聚 biàn( )析 内hán( ) hóng( )扬
(2)在下面的括号里写出文段A、B两处应填的词语。(2分)
A处( ) B处( )
2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)
①_______________，独怆然而涕下。 (陈子昂《 》)
②青山有幸埋忠骨， 。 (《杭州岳墓对联》)
③ ，铜雀春深锁二乔。 ( 《赤壁》)
④但愿人长久， 。 (苏轼《水调歌头》)
⑤谁道人生无再少? ， 。 (苏轼《浣溪沙》)
⑥人曰：“ ?”曰：“宁信度， 。” (《郑人买履》)
⑦其剑自舟中坠于水， ，曰：“是吾剑之所从坠。” (《刻舟求剑》)
2.阅读名著《小王子》选段，完成后面题目。(6分)
第二个行星上住着一个爱慕虚荣的人。“喔唷!一个崇拜我的人来拜访了!”这个爱慕虚荣的人一见到小王子，老远就叫喊起来。
在那些爱慕虚荣的人眼里，别人都成了他们的崇拜者。“你好!”小王子说道，“你的帽子很奇怪。”“这是为了向人们致意用的。”爱慕虚荣的人回答道，“当人们向我欢呼的时候，我就用帽子向他们致意。可惜，没有一个人经过这里。”
小王子不解其意，说道：“啊，是吗?”
爱慕虚荣的人向小王子建议道：“你用一只手去拍另一只手。”
小王子就拍起巴掌来。这位爱慕虚荣的人就谦逊地举起帽子向小王子致意。
小王子心想：“这比访问那位国王有趣。”于是他又拍起巴掌来。爱慕虚荣的人又举起帽子来向他致意。
小王子这样做了五分钟，之后对这种单调的把戏有点厌倦了，说道：“要想叫你的帽子掉下来，该怎么做呢?”
可是这回爱慕虚荣的人听不进他的话，因为凡是爱慕虚荣的人只听得进赞美的话。
他问小王子说：“你真的钦佩我吗?”“钦佩是什么意思?”“钦佩么，就是承认我是星球上最关的人，服饰最好的人，最富有的人，最聪明的人。”“可您是您的星球上唯一的人呀!”“让我高兴吧，请你还是来钦佩我吧!”
小王子轻轻地耸了耸肩膀，说道：“我钦佩你，可是，这有什么能使你这样感兴趣的?”
于是小王子就走开了。
(1)这个爱慕虚荣的人有什么特殊的爱好? (2分)
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(2)小王子对这个爱慕虚荣的人所持的态度有什么变化? (2分)
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(3)这个故事带给你什么启示? (2分)
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4.下面是一份“学生课外阅读种类统计表”，探究后完成题目。(4分)
(1)随着年龄的增长，学生的课外阅读种类呈现出怎样的特点?(2分)
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(2)在“语文学习的减负增效行动”的讨论中，有人提出应减少学生课外阅读的种类，认为只要读好文学作品就可以了。对此你有什么看法?试作简要阐述。(40字左右)(2分)
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第二部分 (34分)
阅读下面一首诗歌，完成5—6题。(4分)
十五夜望月
(唐) 王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
5.这首诗前两句写景，写出了诗人怎样的形象和心境?(2分)
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6.诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请你分析诗中“落”字的表达效果。(2分)
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阅读下面文言文，完成7-9题。(6分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，便与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
7.下列加点字意思不同的一组是(2分) ( )
A.怡然称快 庞然人物 B.何不试之以足 徐喷以烟
C.项为之强 二虫尽为所吞 D.而置之其坐 而二虫尽为所吞
8.下列哪个选项中没有通假字 ( ) (2分)
A.果如鹤唳云端 B.而置之其坐 (《郑人买履》)
C.昂首观之，项为之强 D.及反，市罢，遂不得履 (《郑人买履》)
9.文中“余”能够获得物外之趣的原因有哪些?请结合原文分析。(2分)
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阅读下面文言文，完成10-11题。(6分)
余闲居，案头瓶花不绝。芸①曰：“子之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神。而画中有草虫一法，盍②仿而效之?”余曰：“虫踯躅③不受制，焉能仿效?”芸曰：“有一法，恐作俑④罪过耳。”余曰：“试言之。” 曰：“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属，以刺死，用细丝扣虫项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善乎?”余喜，如其法行之，见者无不称绝。求之闺中，今恐未必有此会心⑤者矣。 (选自《闲情记趣》)
【注】①芸：即陈芸，沈复的妻子。②盍(hé)：何不，为什么不。③踯(zhí)躅(zhú)：徘徊，文中指虫子不停地跳动。④作俑：制造殉葬用的偶像，比喻倡导做不好的事情。⑤会心：知心。
10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①虫踯躅不受制，焉能仿效?
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②或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善乎?
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11.本文与课文《幼时记趣》出自同一个作者，试比较一下，选文与课文所表现的作者的生活情趣有什么不同? (2分)
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阅读下面文章，完成12-14题。(8分)
令人神往的4D打印
①2年前，美国麻省理工学院的斯凯拉蒂比斯向公众演示了4D打印的原理，从而使人们看到了4D打印的未来。一段细丝被放进一个水槽中，它开始扭曲变形，先是一端翘起并且扭动，就像拥有某种机械装置一样，接着中段也出现弯曲并且拱起。细丝的变化过程一直显示在屏幕上，最后它变成了3个清晰的字母：MIT(麻省理工学院的英文缩写)。细丝变化出了什么形状并不重要，重要的是它是如何变的，为什么能够这样做。原来，细丝的变形能力来自于材料内部的`某种“程序”，它在控制细丝的行为。
②研究人员正在寻找新的材料去打印，希望能够做出变化更复杂的物体，他们使用的材料多种多样包括木材、碳、颜料和金属等。与此同时，他们也力图使这些材料获得另外一种优势，那就是减少废弃物。科学家们认为，既然材料能通过“程序’’使它们按某种路径发挥功能，那么使用同样的方法也能让它们以某种方式停止工作。它们可以自我还原、自然修复以适应新的用途。即便它们没有用了，也能自我降解以进入自然的循环，还能还原成最基本的成分以用于构建新的产品。
③相比于3D，4D多出的一维来自时间。时间是继长、宽和高之后的第四维。物体随时间变化，可移动、变形或改变属性。同样，4D打印的产品也可被设计成能随时间而变化。例如一扇窗帘，它能改变形态使更多或更少的阳光照进屋子。假若人们设计出一扇ff叶窗，它能根据温度的变化调节角度甚至开启和关闭，那它就有了某种“智能”。现在的百叶窗都需要人们手动调节，如启动杠杆和小电动机。假若使用4D打印，就有望让材料自己控制这一切，这时百叶窗不需要外力，“智能”材料可以自己改变形状，满足人们的要求。
④在医学领域，4D打印是最能大显身手的地方。在美国密歇根州，科学家们实施了一个使用4D打印拯救生命的项目。有3个小男孩患有一种严重威胁生命的疾病，即气管支气管软化症。这种病导致他们在呼吸的时候容易出现气管萎陷，从而危及生命。
⑤通常情况下，这种病到了两三岁就不治而愈了，但这之前则非常危险。医生们需要制作一种装置植入孩子们的咽喉以保持气管畅通，从而帮助孩子度过危险期。研究人员首先使用电脑为孩子们的气管做一个三维X射线成像，并将成像的数据输入电脑，从而设计了一个名为“导气管夹板”的装置。这种装置能将萎陷的气管撑开。人们使用的材料是一种安全的塑料，和气管的质地很相似。他们用打印机将这种装置打印出来后植入孩子们的咽喉中。在接下来的3年里，这个装置随着孩子们身体的成长而自主地胀大，直到危险期过去，孩子们获得正常的呼吸功能为止。装置本身随后自我降解，被身体所吸收。
⑥在新加坡科技设计大学，材料科学家们正在研制一种有形状记忆能力的塑料，这种材料能从一种形状转变成另一种形状。例如，当它们遇到热、潮湿或被某种光线照亮时，它们就会在形状上发生变化。
⑦在实验室里，科学家们先将这种塑料打印成薄片，而这些薄片能自己变化出各种形状来，这个过程被研究人员形容为“自主性的折纸工艺”。现在，这些塑料薄片已能自己折叠成盒子、金字塔和小飞机。它们还能先变成一个盒子，然后将自己展开成薄片，最后又还原成盒子。
⑧总的来说，4D打印还处于实验性的概念阶段，虽然未来前景令人神往，但它的发展还存在着一些障碍。首先，传统的制造业并不能适应3D和4D打印，这就是为什么科学家们要设法开发新材料，研制合成材料的缘故。第二个障碍是尺寸，多数3D和4D打印的产品都不小于几厘米，但在医疗应用的领域，这个尺寸就太大了，假若要使3D和4D打印适应生物医学科技的发展，这个尺寸应该小于几微米才行。
⑨不过这些障碍是可以克服的，随着材料科学和打印科技的进一步发展，无论是3D还是4D打印都将一步步地走向成熟。 (选自2016年第3期《百科知识》，有删改)
12.文章第③段使用了哪些说明方法?说明了什么?(3分)
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13.文章第⑤段画横线的句子中“通常情况下”一诃能否删去?为什么?(3分)
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14.下列说法符合文意的一项是(2分) ( )
A.4D打印技术早在2014年被美国麻省理工学院的斯凯拉蒂比斯研究团队掌握，且被广泛应用在日常生活的各个领域。
B.材料能通过“程序”使它们按某种路径发挥功能，那么使用逆向的方法也能让它们以某种方式停止工作。
C.新加坡科技设计大学正在研究有形状记忆能力的塑料，这种材料能从一种形状转变成另一种形状。
D.相比于3D，4D的优点只在于多出了来自时间的一维空间。
阅读下面文章，完成15-19题。(10分)
一条逃生的鱼
嵇绍波
太阳高悬在天空中，吞吐着火舌吻舔着整个大地。非洲的原始森林迎来了这个夏天的
干旱季节。
已经几个月不下雨了。森林里许多低洼的地方已经干涸，一些来不及逃生的鱼已经死去，
腐臭的气息在空气中散播着一种恐慌。
有一个洼地里还有一些水，不过要不了几天，水同样会被蒸发干净。鱼们惊慌地四处游窜着，已经感觉到了死神正离它们越来越近。忽然，鱼们听到一首动听的乐曲淙淙响起，鱼们想起了在洼地的前方有一条常流不断的溪流，潺潺流水正有节奏地拍击溪岸。鱼们欢呼雀跃起来——我们终于有救了!
“可是怎样才能到达溪流呢?”不知是谁提出了这样一个问题。
“洼地和溪流之间横亘着一道浅滩，有好几丈远。”一条上了年纪的鱼说。
“我们根本游不过去。”又一条老鱼开口道。
“浅滩上有许多可怕的虫子、残暴的走兽，天上还有凶猛的飞禽。”一条漂亮的长尾鱼说道。
“即使我们能游过去，不等游到那儿就会成为别人果腹的关餐。”最早开口的鱼补充了一句。跃跃欲试的鱼们沉默了，只听见溪水快活地唱着歌儿。可是鱼们听起来，更像是僧人们诵念经文给逝者超度。谁也不愿意涉险亲身去试一下，只是默默地祈祷着，等待雨云覆过天空，暴雨将洼地重新变成泽国。
太阳的热度一天天地增强，洼地的水一日日地减少。鱼们艰难地辗转着身子，喘息着。
一条小鱼终于耐不住了，鱼们都劝说它不要冲动，不要去送死。但义无反顾的小鱼终于挣脱了劝阻，一跃蹿上了水面，跳上了浅滩。小鱼奋力地扭动着身体，一点一点地向前挣扎着，将鱼们的叫喊声远远地抛在了后面。
浅滩上的温度太高了，热浪一波一波地卷过。小鱼心里有些后悔，不该离开洼地。它渐渐地感到体力不支，终于虚脱昏死过去。要不了多久，小鱼就会被烈日晒咸鱼干。这时，一群觅食的蚂蚁嗅到了小鱼在浅滩上挣扎时留下的腥味，循着气味很快地找到了小鱼。蚂蚁们一哄而上，咬的咬，啃的啃。这突如其来的钻心疼痛迅速传遍了全身，小鱼醒了。小鱼拼命地蹦跳着，翻滚着，幸好离溪流不远，小鱼一个跟头钻进了溪流。
小鱼获救了!
天空中仍然没有一垒云彩，没有一点下雨的迹象。小鱼在溪流里自在地游弋着。许多日
子过去了，身上被蚂蚁咬过的地方还是很痛，但是小鱼心里一点也不恨蚂蚁，想想洼地里的
鱼们，小鱼对蚂蚁反而心存深深的感激。 (选自《格言书屋》)
15.阻止其他鱼从洼地逃生到溪流的直接原因是什么? (2分)
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16.文题是“一条逃生的鱼”，但作者却用大量笔墨描写其他的鱼，有何用意? (2分)
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17.小鱼为什么对啃咬自己的蚂蚁不仅不恨反而心存感激? (2分)
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18.假若留在洼地的鱼们在奄奄一息时得知了小鱼逃生成功的消息，它们心里会产生哪些
想法? (2分)
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19.从这篇文章中，你学到哪些战胜困难的好方法? (2分)
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第三部分 (40分)
20.在同学们的成长过程中，心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好朋友，渴望有个幸福的家庭，渴望获得成功等等。
请以“我渴望 ”为题，写一篇记叙文。
要求：(1)在横线上填上合适的词语，将题目补充完整。
(2)要有真情实感, 不少于600字 。
(3)文中不得出现校名及人名，如需出现一律用“×××”代替。
参考答案
1.(1) 凝 辨 涵 弘 (2) A处(演变) B处(继承)
2.略
3.(1)喜欢别人向他鼓掌和欢呼，喜欢听赞美的话。
(2)开始好奇，觉得有趣，后来厌倦了。
(3)示例：爱慕虚荣的人非但得不到别人的尊重，反而会被人厌弃，成为孤独的人。
4.(1)示例：随着年龄的增长，学生的知识面越来越广，课外阅读种类呈现出更加多样化的特点。
(2)提示：有明确的观点，有相应的分析、阐述，表述流畅即可。
5.这首诗前面两句描写了幽静凄凉的秋景，塑造了一个孤独无眠，久久望月苦思的游子形象。 诗人的心境是孤寂凄凉的。
6.“落”字给人以生动的形象，仿佛那秋思是随着秋月的清辉一起洒落人间似的。
7.C
8.A
9. 示例：善于观察，如见藐小微物，必细察其纹理。富有想象力，如以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
10.①虫子跳跃而不容易控制，哪里能够模仿(画中的草虫之法)呢?
②有的抱着花梗，有的踩在叶上，就像活的一样，不也很好吗?
11.《幼时记趣》表现了作者惩罚暴、同情弱小的纯真童心。
选文表现了作者对自然美的追求。
[参考译文]我闲居在家，桌上的花瓶里的花总是不断地更换新鲜的。陈芸(对我)说：“(从)你的插花中能够体现风晴雨露的特征，可以说是十分精妙传神。在画画的技巧中有画草虫的方法，(你在插花时)为什么不仿效呢?”我说：“虫子跳跃而不容易控制，哪里能够模仿(画中的草虫之法)呢?”陈芸说：“我有个办法，就是怕那样的做法有罪过。”我说：“(你)不妨说说看。”她说：“虫子死后颜色不变，(你可以)捉来螳螂、知了、蝴蝶之类的昆虫，用针(把它们)刺死，用细丝系住虫的颈部绑在花草当中，整理它们腿的姿态，(虫子)有的抱着花梗，有的踩在叶上，就像活的一样，不也很好吗?”我很高兴，按照她的办法去做，看到的人无不称绝。如今在闺中寻找，恐怕未必有能够如此懂得我的心思的人了。
12.作比较、举例子。 将4D打印技术与3D打印技术作比较，突出说明了4D打印技术多出的一维来自时间，使说明更具体;列举百叶窗的例子，使读者更直观地感受到4D打印技术的特点。
13.不能删去。 “通常情况下”意思是一般情况下，使用该词说明气管支气管软化症在一般情况下会在两三岁时不治而愈，不排除特殊情况，删去“通常情况下”就排除了特殊情况出现的可能，与事实不符，不能体现说明文语言的准确性、严密性。
14.C (A项，4D打印技术早在2014年被美国麻省理工学院的斯凯拉蒂比斯研究团队掌握，但是还没有被广泛应用在日常生活的各个领域;B项，材料能通过“程序”使它们按某种路径发挥功能，但是使它停止丁作时只需要使用同样的方法;D项，相比于3D，4D的优点不只在于多出了来自时间的一维空间。故选C)
15.洼地和溪流之间有一道好几丈宽的浅滩，浅滩上有许多可怕的虫子、残暴的走兽，天上还有凶猛的飞禽。
16.用其他鱼的怯懦来烘托这条小鱼的勇敢，让读者有更深刻的印象和启迪。
17.正是蚂蚁的啃咬让虚脱昏死的小鱼醒来后拼命蹦跳、翻滚，它才能钻进小溪，成功地逃生，所以它对蚂蚁心存感激。
18.提示：羡慕逃生的小鱼，悔恨自己的胆小等均可。
19.提示：有自信，勇敢等。
20.略
七年级语文上册期中模拟试卷 2
一、字词书写
读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
夏自独具魅力，岂不亦可为之试歌一曲 “夏云多奇峰”。夏云如山，如塔，如古堡，层迭嵯峨，（guī） 丽雄奇，不似春云的轻柔、平淡，若有若无；夏雨骤然而作，（jiá） 然而止，来得粗犷、豪爽，不若秋雨的缠绵、悱恻，散乱如丝，乱人心（fēi） ！夏风自南，饱含着暖国湿润的激情，哪像隆冬岁末的（shuò） 风凛冽，使天地生寒
二、句子默写
古诗文名句默写。
（1）足蒸暑土气，________________。 （白居易《观刈麦》）
（2）_________________，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》）
（3）今夜偏知春气暖，________________。 （刘方平《月夜》）
（4）池上碧苔三四点，_________________，日长飞絮轻。 （晏殊《破阵子》）
（5）陈涉辍耕垄上面对同伴的嘲笑时，发出了“嗟乎！___________________！”的感慨；揭竿而起时，他发出了 “_______________________！”的质问。
（6）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句。《卜算子 咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：____________________，_____________________。
（7）运动会上总有一些同学能够在关键时刻挺身而出，真可谓是____________________，_____________________。 《出师表》
三、语言应用
下列句子最合理的顺序应该是 ______________________________________________
“中国结 ”的全称是“中国传统装饰结”，___。____，_____，____。____，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结装饰器物，为绳结注入了美学内涵
②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具
③“中国结”的起源可以追溯到上古时期
④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史
⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上
⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们心目中很神圣
四、其他题
解释下列句子中加点的文言词语。
（1）会天大雨 ________（2）楚人怜之 __________（3）天下缟素 ________
下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ）
A、辍耕之垄上 山之僧智仙也
B、间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声
C、安陵君其许寡人 先生不知何许人也
D、徒以有先生也 以中有足乐者
五、名著阅读
（1）《水浒》中的火，燃烧在江湖上，燃烧在英雄的血液里。请写出书中英雄人物与“火”有关的故事情节2个。___________ ，______________
（2）根据关键词的提示完成下列题目。
关键词：状元桥 金氏父女 嫉恶如仇
综合上面三个关键词的信息，说说这一情节的主人公是______，他的绰号是_____，这一情节的故事名叫_______，请你再写一个与他有关的故事情节______。
六、现代文阅读
（甲）高速公路上的森林
【意大利】伊塔洛·卡尔维诺
（1）寒冷有千百种形式千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫，在城市则像一把利刀截断道路，从缝里钻入没有暖气的住家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹着大衣的全家，看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾。再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾彷佛在叹气，小孩们好像专心一意的吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则朝着上空一跳一跳地喘气。
（2）最后马可瓦多决定了：
（3）“我去找柴火，说不定能找到。”他在夹克和衬衫间塞进了四、五张报纸，以做为御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齿锯，这样，在家人充满希望的目光跟随下，深夜走出门，每走一步就发出纸的响声，而锯子也不时从翻开处跑出来。
（4）到市区里找柴火，说得倒好！马可瓦多直向夹在两条马路中的一小片公园走去。空无一人，马可瓦多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打颤地等着他…、、
（5）小米开尔，哆嗦着牙齿，读一本从学校图书室借回来的童话，书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。“这才是要去的地方，”小米开尔说，“森林！那里就会有木柴了！”他从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有。
（6）说到做到，跟兄弟们组织起来：一个人带斧头，一个人带钩子，一个人带绳子，跟妈妈说再见后就开始寻找森林。
（7）走在路灯照得通亮的城市，除了房子以外看不到别的：什么森林，连影子也没有。也遇到过几个行人，但是不敢问哪有森林。他们走到最后，城里的房子都不见了，而马路变成了高速公路。
（8）小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。它们有极细极细的树干，或直或斜：当汽车经过，车灯照亮时，发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。树枝的形状是牙膏、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮胎，遍布的树叶是字母。
（9）“万岁！”小米开尔说，“这就是森林！”
（10）弟弟们则着迷的看着从奇异轮廓中露头的月亮：“真美…、、”
（11）小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的：柴火。于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树，劈成碎片后带回家。
（12）当马可瓦多带着____1____潮湿树枝回家时，发现暖炉是点燃的。
（13）“你们哪里拿的？”马可瓦多惊异地指着剩下的广告招牌。因为是夹板，柴火烧得很快。
（14）“森林里！”小孩说。
（15）“什么森林 ”
（16）“在高速公路上，密密麻麻的！”
（17）既然这么简单，而且也的确不错。要新的柴火，还是学小孩的方法比较好。马可瓦多又带着锯子出门，朝高速公路走去。
（18）公路警察阿斯托弗有点近视，当他骑着摩托车做夜间巡逻时应该是要戴眼镜的；但他谁也没说，怕因此影响他的前途。
（19）那个晚上，接到通知说高速公路上有一群野孩子在拆广告招牌，警察阿斯托弗便骑车去巡查。
（20）高速公路旁怪模怪样地张牙舞爪、比手划脚的树木陪着转动，近视眼的阿斯托弗细细察看。在摩托车灯的照明下，撞见一个大野孩子攀爬在一块招牌上。阿斯托弗煞住车：“喂！你在上面干什么？马上给我跳下来！”那个人动也不动，向他吐舌头。阿斯托弗靠近一看，那是一块乳酪广告，画了一个胖小孩在舔舌头。“当然，当然，”阿斯托弗说，并快速离开。
（21）过了一会儿，在一块巨大招牌的阴影中，照到一张惊骇的脸。“站住！别想跑！”但没有人跑：那是一张痛苦的面像，因为有一支脚长满了鸡眼。“哦，对不起，”阿斯托弗说完后就一溜烟跑掉了。
（22）治偏头痛药片的广告画的是一个巨大的人头，因痛楚用手遮着眼睛。阿斯托弗经过，照到攀爬在上方正想用锯子切下一块的马可瓦多。因强光而眼花，马可瓦多蜷缩得小小的，一动也不动。他抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央。
（23）阿斯托弗好好研究过后说：“喔，对：斯达巴药片！这个广告做得好！新发现！那个带着锯子的倒霉鬼说明偏头痛会把人的脑袋切成两半！我一下就看懂了！”然后很满意地离开了。
（24）四周那么安静而寒冷。马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的工作。在月光清亮的天空中，锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来。
（乙）读卡尔维诺（有删减）
曹文轩
（1）卡尔维诺对童话一直情有独钟。他自称是意大利的格林。而我以为，他的童话──就我作为一个成年人、一个有文学创作经验的人而言，比格林的童话更好。格林的童话毕竟是瞄准了孩子而写的，免不了小儿腔和少许做作，而卡尔维诺的童话是来自于民间传说，他在采集之后，尽力保持了它们作为民间文学时的模样、叙述方式，显得更为自然也更为纯朴。
（2）我们看到了厚厚两大本童话。这是卡尔维诺用了几年的时间从意大利各个地区搜集而来的。其中有相当一批，精美绝伦。它们应收入世界各国的中小学语文课本。
（3）童话几乎总是这样开头的。它一开始就把我们带到遥远的年代，并且一开始就将我们带到一个荒诞但一点也不令我们感到虚假的世界。我们与童话之间已经达成一种契约：童话就是写那些根本不可能发生的事情。这一契约，早在我们还作为婴儿时，就通过母亲或奶妈缔结了。我们喜欢它，因为，它给我们一份安静，一种境界。这些看似简单的文字，却有着经久不衰的生命力，可以无限延长。当那些由作家苦心创作出来的文字很快死亡时，这些来自于民间的稚拙的甚至显得有点公式化的文字，却硬是一代一代地流出下来了。我们为什么就不去问一下：这是为什么？也许这些文字的背后沉淀着什么──沉淀着人类永恒的精神、永恒的希望和永不改悔的一番痴心与浪漫？童话这种形式本身，也许就是人类基本欲念的产物。我们有理由相信：如果哪一天小说与戏剧等都会消亡的话，童话却会一如从前地存在着。
（4）对童话理解得最透彻的当然不是我们，是卡尔维诺。
（5）与其说卡尔维诺是小说家，倒不如说他是童话家。他的小说是在童话的模式中进行的。是写给成人看的童话。
（6）一个人从小孩渐渐长大了。童话对他来说，也渐渐失去了魅力，因为，它们毕竟显得过于单纯了。这个人现在面对的是一个混乱的.社会。这个社会没有公主与王子，没有宝窟与金殿，甚至连巫婆与海盗也没有了。这个人依然可能还惦记着安徒生与格林，但是为了他的后代：他要为他的儿女讲述安徒生与格林的童话。而在讲这些童话时，他完全可能是无动于衷的。他希望他的孩子们活在圣洁的童话世界里。然而他自己却活在滚滚的尘世浊流之中而身心疲惫。他会觉得那些童话对现在的他是毫无益处的，除了可以帮他回忆童年和暂时获得一份宁静外，对他的生存几乎是毫无益处的。
（7）卡尔维诺决定为大人写童话。他知道，我们是喜欢童话的，只不过是“小红帽”、“狼外婆”之类的童话已经不能再满足我们。
（8）他将童话的基本精神与基本手法都承接了下来，但，他将内容复杂化、人性复杂化、主题复杂化，并且扩大了规模。童话的格式，他并没有完全舍弃，但在他的文字世界中，这些程式被隐蔽了起来，不再留下一丝痕迹。
1、下列表述与《高速公路上的森林》原文意思相符的两项是（ ）
A、马可瓦多第一次出门到市区找柴火时失败了，没带回任何柴火。
B、小米开尔和他的兄弟们是因为好玩和从来没看过森林，才要去森林里砍柴的。
C、小米开尔他们在高速公路旁看到的森林，其实是密密麻麻和奇形怪状的广告牌。
D、警察阿斯托弗由于近视，所以没有看见拆广告牌的马可瓦多。
2、请你用简洁的语言概括《高速公路上的森林》的主要内容。（30字左右）
3、根据语境揣摩人物心理，并加以描写。
“再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾彷佛在叹气，小孩们好像专心一意的吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则朝着上空一跳一跳地喘气。”
太太：_________________________________________________________
“马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的工作。”
马可瓦多：_________________________________________________________
4、《高速公路上的森林》第12段空白处，根据原文有以下两种翻译，你觉得哪种好？结合语境谈谈理由。
A少得可怜的 B小小的成就——
5、《高速公路上的森林》第18段对警察阿斯托弗近视的交代，好似无用，能不能删去？为什么？
6、《高速公路上的森林》结尾的环境描写有何作用？请联系文章内容简要回答。
7、《高速公路上的森林》中有许多荒诞的描写，如马可瓦多用报纸做御寒的盔甲，孩子们把广告牌看成森林等，请结合《读卡尔维诺》尤其是最后一段谈谈你对《高速公路上的森林》主旨的理解。
8、《高速公路上的森林》和《卖火柴的小女孩》读来都令人心酸，但又有不同。结合两篇童话谈谈你的看法。
七、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗文，完成问题。
午枕
（宋）王安石
午枕花前簟欲流，日催红影上帘钩。
窥人鸟唤悠扬梦，隔水山供宛转愁。
夏意
（宋）苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
【注释】①《午枕》这首诗作于宋神宗元丰八年（1085年），当时王安石变法失败后，辞职退居江宁（今南京），一日午睡醒来觉得光景动人便作此诗。②《夏意》作于庆历四年或之后。诗人被革职削籍为民后，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕。《夏意》作于苏州隐居之时。③簟：竹席。④供（gōng）：引起。
两首诗都格外美丽，但我们能感受得到两首诗歌是有些不同的。请你分析一下两诗的异同之处。
八、文言文阅读
李白传（节选）
[元]辛文房
白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰①不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。
尝乘舟，与崔宗之②自采石至金陵，著宫锦袍坐，傍若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟③为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。
白晚节好黄、老④，度牛渚矶⑤，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。
【注释】①宰：指县令。②崔宗之：名成辅，袭封齐国公。历左司郎中、侍御史，谪官金陵。③辟：召，征召。④黄、老：“黄”，指道教始祖黄帝；“老”，指先秦诸子百家中道家创始人老子。被后世道教奉为始祖。⑤牛渚矶：地名。
1、解释下列句中加点的词。
（1）宰惊愧，拜谢曰____ （2）白长笑而去____
（3）见郭子仪，奇之_____ （4）乘酒捉月____
2、用“/”给文中画线句断句（限断3处）
曾 令 龙 巾 拭 吐 御 手 调 羹 贵 妃 捧 砚 力 士 脱 靴
3、用现代汉语写出下面句子的意思。
尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，傍若无人。
4、从这篇传记中，你读到了一个怎样的李白？请结合短文内容简要分析。
九、综合性学习
根据要求，完成任务。
探究下面材料，写一篇《快递垃圾存在的问题及相应的处理建议》。
要求：语言简介连贯，字数在150字以内。
快递业迅猛发展，产生的垃圾带来很多问题。环境志愿小分组组织了快递垃圾何去何从的实践活动。以下是队员们从人民日报的媒体找到的有关资料。
（1）016年快递邮件达到300亿件，其包装垃圾总量有400多万吨，但垃圾的实际回收率不足10%。
（2）常见的快递垃圾有纸箱，包装袋，胶带，运单，填充泡沫等，
（3）快递包装胶带的主要原料PVC（聚氯乙稀）埋在土里至少要经过上百年才有可能降解。
十、材料作文
生活中，你是更关注事情的开始，还是结果 你可曾思考过两者的关系 阅读下面这组言论，按要求完成写作。
出发，才能到达。——朱兆瑞
只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。——叔本华
大自然中一切的结束都喻示着新的开始。——QQ经典说说
我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。——狄更斯
这些言论引发了你哪些联想与思考 请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，可抒发情感，也可……
要求：（1）任选一个角度立意，题目自拟。（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（3）不出现真实的校名、人名等。
七年级语文上册期中模拟试卷 3
一、字词书写
根据下面黑体字填写相应的汉字或注音。
A我流着一大串xián水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。
B我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāng qiàn在门框里。
C可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
D我似乎遇着了一个霹雳，全体都震sǒng起来。
xián（______） xiāng qiàn （______） 粗拙（_______） 震sǒng（________）
二、选择题
下列词语的字写完全正确的一项是（ ）
A. 选聘 挚友 锲而不舍 微不足道
B. 草率 脚落 目不窥园 大厅广众
C. 详子 旌旗 妇孺皆知 如释重付
D. 滕椅 契约 高山之巅 力争狂谰
划线成语使用不当的一项 （ ）
A. 这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。
B. 今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。
C. “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。
D. 几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。
下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
B. 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
C. 盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D. “五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
下列句子排序最恰当的一项是
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚地搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A. ①④②⑤③ B. ②⑤①④③ C. ②③①⑤④ D. ②①⑤④③
三、情景默写
古诗词默写。
(1) 王维在《竹里馆》一诗中运用拟人的手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出他新颖而独特的想象力的诗句________，_________。
(2)《春夜洛城闻笛》中，表达诗人对家乡的思念之情诗句是_____________，_________。
(3)杨花榆荚吴才思，______________________。
(4)故园东望路漫漫,_______________________。
(5)《木兰诗》中战士寒苦生活的诗句是______________________，______________________”
(6)《论语》中子曰：“士志于道_____________________,未足与议也。”
四、名著阅读
名著导读
(1)《骆驼祥子》以二十年代末期的`北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他____________，祥子最大的梦想不过是____________。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了____________。
(2)老舍是公认的语言大师，在他的作品中运用了大量的老北京话，是举例
___________________________________________________________________
五、综合性学习
综合性学习
只要是中国人，没有人不知道黄河，黄河孕育我们中华民族的灿烂文化。我校七年级开展“黄河，母亲河”为主题的综合性学习。
（1）古人留下不少歌颂黄河的诗句，请你写出有喜欢的两句诗
______________________________________________________________________
（2）如果你是该活动的主持人，请你为这次活动拟一个开场白，要求文明、得体、富有启发性。
___________________________________________________________________________________
六、现代文阅读
那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。
天气那么暖和，那么晴朗！
画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景像，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。──我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”
铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！”
我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。
平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”
我本来打算趁一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！
可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打这皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
我看见这些情形，正在诧异，
……
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 ……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”
（《节选自法国都德《最后一课》）
1.“天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌”,这两句属于什么描写？其什么作用？
2.选段中的“监狱”比喻什么？钥匙比喻什么？有什么含义
3.谈谈你是如何理解划线句子“韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。”的？
4.上“最后一课”前后，小弗郎士的心情、态度有什么变化？什么原因使他发生了这样的变化？
5.母语才是世界上最美的语言，我们与汉字形影不离，朝夕相处。如果你有一位同学语文成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你写一句鼓励的话，让他重新树立起学习的信心
孤独的老乡
夏 阳
①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。
②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。
③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”
④“我是问你来天安门广场想干吗？”
⑤“没干吗呀。”
⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”
⑦“我……我在找人。”
⑧“找谁？”
⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”
⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。
天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。
夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。
小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。
有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”
“相邻那个县也是老乡啊。”
他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。
小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远 地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的 老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。
这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。
小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老 乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”
我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”
1.根据文意，用简洁的语言填写下面表格。
2.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。
怀疑→（_________）→（__________）→认同
3.结合语境，品析下列句子中黑体词语的表达效果。
（1）他眼里汪着泪，点点头。
（2）我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？” 他总是一脸黯然。
4.第 段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？
5.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。
七、文言文阅读
陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射 ”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.解释下面句中黑体字
①睨之，久而不去___________________ ②以钱覆其口________________
③康肃忿然曰__________________ ④陈康肃公尧咨善射_________________
2.翻译下面句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔
（2）康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
3.本文通过讲述陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦的故事告诉我们______________的道理。
4.读了本文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又该如何看待他人的长处？
5.当卖油翁离开之后，陈尧咨会怎么想呢？请展开想象，描述一下卖油翁离开后陈尧咨的心里活动.
八、诗歌鉴赏
诗歌鉴赏。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（1）.朗读前两句，你认为最应该重读的是哪一个词，为什么
______________________________________________________________
(2)诗中的“闻折柳”是什么意思 这首诗表达了诗人怎样的情感
____________________________________________________________________
（3）.对这首诗的赏析不正确的一项是（____）
A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。
C.此诗着重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。
D.全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。
九、命题作文
（题文）阅读下面的材料，然后按要求写作文。
不要尘封你的心灵／青春的世界里／没有忧郁
不要学着冷漠／忘了给别人／给自己／一声笑语
不要蜷缩在书堆里／外面是花香鸟语／阳光属于你
青春如此可贵／需要你／欣赏、创造、亮出自己
生活如此美好／师恩、亲情、真诚的友谊／萦绕着你
世界如此辽阔／等着你／远足、寻访、探索奥秘
快打开／把心儿打开
去收获--
一分惊喜／一分感动／一种人生的美丽
请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想像，抒发情感……
要求：①文体自选(除诗歌外)。②不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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