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小升初语文综合能力检测试题含答案

时间:2021-03-17 09:10:25 六年级 我要投稿

人教版2017小升初语文综合能力检测试题(含答案)

  导语:小升初语文是考试的必考科目,因此大家要认真备考小升初语文,复习完小升初语文知识点后大家要及时的做练习题进行巩固。以下是小编为大家精心整理的人教版2017小升初语文综合能力检测试题(含答案),欢迎大家参考!

人教版2017小升初语文综合能力检测试题(含答案)

  一、把下列句子抄写在横线上,注意写得正确、工整(2分)

  只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。

  二、看拼音,写词语(8分)

  xióng yīng kā fēi qī liáng zhàng péng

  wú gū zhàn lán kāng kǎi yīng ér

  三、按要求,写成语(6分)

  表示“笑”的:

  描写四季的:

  四、选择题。只填序号 (10分)

  1.下面带点字的注音不正确的一个是

  ⑴悄(qiǎo)然无声 ⑵瘦削(xiāo )⑶ 肖(xiāo)邦 ⑷玉屑(xiè)银末

  2. 下面词语中,加点字不正确的一个是

  ⑴杜鹃花开 ⑵无比眷恋 ⑶美丽婵娟 ⑷绢献衣物

  3.加点字解释不正确的一项是

  ⑴ 温故而知新(复习) ⑵ 鲜为人知(少)

  ⑶ 有朋自远方来(自己) ⑷ 快走踏清秋(奔驰,跑)

  4.针对《三打白骨精》作出评说的诗句是

  ⑴僧是愚氓犹可训,妖为鬼蜮必成灾 ⑵粉骨碎身全不怕,要留清白在人间

  ⑶生当作人杰,死亦为鬼雄 ⑷良药苦口利于病,忠言逆耳利于行

  5. 与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是 _ ___

  ⑴ 机不可失,时不再来 ⑵ 抓住当前,不要这山望着那山高

  ⑶ 机会多的是,不用急于定夺 ⑷ 志存高远,抢抓机遇

  五、根据课文内容填空(14 分)

  1. 然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里 一声不响,一朵花

  了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。在 的春风里,在 的暴雨里,在深秋的 里,看不出有什么特别 的时候,也看不出有什么特别 的时候,无日不 。(4分)

  2.《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是:“常记溪亭日暮, 。”“青箬笠,绿蓑衣, 。” (2分)

  3. 水奔流不息,是 一切生灵的乳汁,它好像有 ;水穿山岩, 石壁,从无惧色,它好像有 ……江河湖海与我们的关系极为密切:我们赞美长江,她是无穷的 ,我们依恋长江,她有 ;在人们的眼中,烟台的海分明是一幅画,是一道广阔的 ,是一座壮丽的 ;21世纪,人类寄 于海洋,就要科学而合理地开发海洋、 海洋。 (5分)

  4. 老师被称作是“天使”,因为他品德无比高尚;老师又是“ ” ,因为他总是关爱、呵护学生成长;老师胸怀宽广、知识渊博,所以他还有“ ” 的美誉。其实,我们身边的许多人是可以作为我们的老师,值得我们虚心学习的,正如孔子所说的':“ ”。(3分)

  六、阅读短文,完成练习(30分)

  短文1 《半截蜡烛》片段(10分)

  时间一分一秒地过去。这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。①中尉快步赶上前,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着。烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

  突然,②小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。

  1. “他知道,厄运即将到来了”一句中,“厄运”既指 ,

  又是指 。(4分)

  2.文中能表现人物 “镇定”的词语有 、 等。(2分)

  3.文中画线的句子表达了不同的感***彩,从中你体会到什么? (4分)

  第①句:

  第②句:

  短文2 屋檐下的纸盒子(20分)

  ①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 这两个纸盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物应该有喜庆色彩 可这两个纸盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑,笑眯眯地让我坐下,给我讲起了纸盒子的故事——

  ②去年春天,两只燕子看中了我家的屋檐,每天衔来干草和泥巴,不停地在那里筑巢。巢筑好了,不久,几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食,喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是,一天我外出有事,回来发现燕子窝掉下来了!两只老燕子绕着支离破碎的窝,上下翻飞,高声哀鸣。看到这情景,我难受极了。原来,趁我不在家,几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心,燕子会因为这次伤害离开我家。

  ③没想到几天以后,燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧,它们又衔来泥土,不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常,赶紧拿来一个纸盒子,挂在屋檐下面,将燕子窝护在中间。有邻居对我说:“燕子在这儿安家,每天都有粪便落下,很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观,还是把它们赶走吧!”你想,如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影,听到它们唧唧喳喳的歌声,那是多么美好的享受啊,我怎么能把它们赶走呢?

  ④去年,那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年,它们又来了,还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的,你对它好,它全记着呢!我别提多高兴呢,赶紧又拿来一个纸盒子,把新窝护起来。这样,小孩子就不会来捣乱了,粪便也不会落下来了,还能给燕子遮风挡雨,何乐而不为呢?现在小燕子也会飞了,它们每天都出去捉害虫,为我唱美妙动听的歌曲,表演高雅迷人的舞蹈,它们就住在我的屋檐下,跟我做伴,这是多么美好的事情啊……

  ⑤王奶奶正说得动情,有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右,忽上忽下,盘旋翻飞,还唱着悦耳的歌曲,像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝,额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子,忽然明白了:

  1. 给第①段话加上标点。(3分)

  2.联系上下文理解词语的意思。(4分)

  (1)燕子对这里“情有独钟”表现在:

  (2)“何乐而不为”在文中的意思是:

  3. 燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方?请抓住关键语句答出两点。(4分)

  ⑴ ⑵

  4. 用“ ”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。(2分)

  5.填空。(4分)

  短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事,每一段的大意是:

  第②段:屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来,王奶奶很难受。

  第③段:

  第④段:

  6.联系开头,在结尾的横线上补写一、两句话。(3分)

  我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子,忽然明白了:

  七、习作(30分)

  两题任选一题。

  题目1: 最光荣

  先把题目补充完整,再围绕题目具体写一件事,表达出自己的真实感受。不少于400字,题目自定。

  题目2:

  请联系自己的学习、生活、交往的实际,以“友谊”为题,选择一两件事写下来。

  【参考答案】

  二、看拼音,写词语。

  雄 鹰 咖啡 凄 凉 帐 篷

  无 辜 湛 蓝 慷 慨 婴 儿

  【每词1分,共8分】

  三、按要求,写成语。

  【答案略。每词1分,共6分】

  四、选择题。

  1.(2) 2.(4 ) 3.(3) 4.(1) 5.(3)

  【每题2分,共10分】

  五、根据课文内容填空。(14 分)

  1.悄悄地 和煦 败 盛夏 迎风吐艳 茂盛 衰败 清冷

  【每处0.5分,共4分】

  2.沉醉不知归路 斜风细雨不须归

  【每处1分,共2分】

  3.哺育 德行 凿 利用 源泉 母亲的情怀 背景 舞台

  希望 志向

  【每处0.5分,共5分】

  4.大树 海洋 三人行,必有我师焉

  【每处1分,共3分】

  六、阅读短文,完成练习(28分)

  短文1(共10分)

  1. 情报暴露;一家人遭难【各2分,共4分】

  2.慢慢地 从容地或默默地【各1分,共2分】

  3.第一句:体会出德军的凶恶、残暴。

  第二句:体会出小姑娘的机智、镇定、勇敢。

  【各2分,共4分,能大体围绕贬义和褒义的色彩答出,即可计分】

  短文2(共20分)

  1.王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子。这两个纸盒子有什么用?莫非是吉祥物?吉祥物应该有喜庆色彩,可这两个纸盒子太普通了,不像吉祥物啊?

  【共3分,每两个标点1分】

  2. (1)情有独钟:本文形容燕子对王奶奶家的屋檐十分有感情。(形容对人或事物感情十分专注。)

  (2)何乐而不为:这么好的事为什么不做呢。

  【共4分,每空2分。意思对即可得分】

  3.不辞辛劳 很有灵性 歌舞高雅美妙

  【答出1点计2分,共4分】

  4.“它们忽左忽右,忽上忽下,盘旋翻飞还唱着悦耳的歌曲,像是给我们

  表演似的。”或“它们每天都出去捉害虫,为我唱美妙动听的歌曲,表演高雅迷人的舞蹈,它们就住在我的屋檐下,跟我做伴”等。 2分

  5. 第③段:燕子又飞回来做好了窝,王奶奶不顾劝说,用纸盒子托护起来。

  第④段:另一对燕子在房檐下安家,王奶奶又用一个纸盒子把新窝护起来。

  【每段2分,共4分,答出大意即可】

  6. 纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐和享受。 3分(意思正确即可得分)

  七、作文

  共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面,按等级计分。

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