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小学六年级语文上册第二单元提升测试题

时间:2021-03-09 16:06:43 六年级 我要投稿

人教版小学六年级语文上册第二单元提升测试题

  导语:六年级语文要求认识很多字,区别很多读音,掌握更多词汇,写好作文。难点是阅读,重点是作文与阅读,通常占整张试卷的60分。下面和小编来看看人教版小学六年级语文上册第二单元提升测试题。希望对大家有所帮助。

人教版小学六年级语文上册第二单元提升测试题

  一、拼音实践。

  1.看拼音,写词语。

  ní jiānɡ

  shī ɡōnɡ

  yì rán

  jiān kǔ

  ménɡ lónɡ

  pín fán

  jī xiào

  chà dào

  shè jì

  2.给加点的字选择正确的读音,画“______”。

  (1)遇到这样强劲(jìn jìnɡ)的对手,他立刻失去了劲(jìn jìnɡ)头。

  (2)边关塞(sài sè)口那唯一可供出入的小路上,突然出现了很多赶着羊群的牧人,几乎造成了堵塞(sài sè)。

  (3)京张铁路的提前竣工给了藐(mào miǎo)视中国的帝国主义者一个有力的回击。

  (4)今天,我们乘火车去八达岭,还可以看到詹天佑的塑(sù suò)像。

  二、字词练习。

  1.根据解释写出相应的词语。

  (1)阻止或暗中使坏使不能发展或成功。( )

  (2)利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。( )

  (3)工程完工。( )

  (4)真诚恳切(多指感情)。( )

  (5)婉辞,指父母死亡。( )

  2.把下列词语补充完整,并选词填空。

  悬( )峭( )

  狂风( )( )

  百( )不( )

  思潮( )( )

  水( )石( )

  牙牙( )( )

  攀( )越( )

  ( )见一( )

  (1)从居庸关到八达岭,一路都是高山深涧、________,想在这里修筑一条铁路可是一件极为困难的事情。

  (2)在小宝宝________的阶段,家长的鼓励非常重要。

  (3)公安干警经过近一个月的周密侦查,积极取证,终于将犯罪嫌疑人缉拿归案,这个备受瞩目的案件终于________了。

  三、句子练习。

  1.按要求写句子。

  (1)哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。(用上加点的词语仿写句子)

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  (2)铁路要经过许多高山,不得不开凿隧道。(改为肯定句)

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  (3)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句)

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  2.根据课文内容完成练习。

  (1)我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。

  作者为什么说想到故乡,心中的“凄凉”是“甜蜜”的?

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  (2)他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。

  这里的“婴儿”是指________,体现了战士们________、________的精神。

  (3)请写出两句有关爱国的名人名言。

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  四、根据课文内容填空。

  1.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这是帝国主义者对中国的`________,它包括三点:一是表明京张铁路的________,二是嘲笑________,三是想争夺________。

  2.《怀念母亲》以________的形式,介绍了两位母亲——一位是________,一位是________。两位母亲频来入梦的原因是________________。

  3.读了《彩色的翅膀》一文,你认识了一群怎样的边防战士?

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  五、阅读课文片段,回答问题。

  居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。

  1.开凿居庸关隧道用_________的办法,原因是________________;开凿八达岭隧道用________的办法,原因是________________。

  2.根据课文内容画出这两种方法的示意图。

  六、阅读短文,回答问题。

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  “起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”在这雄壮的国歌声中,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕:那是一次在云南高原最边远、最(孤僻 偏僻)、只有十二名学生的某彝族小学里举行的升旗仪式。

  那所学校条件很差,十二名穿着破旧的学生在操场上排成两队。女老师用庄重的语调宣布:升国旗仪式开始。三个男孩儿正步走出队列,迅速来到旗杆下拴好了国旗。女老师又宣布:奏国歌!只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边,一个学生吹起了羊角,两个学生吹响了唢呐。一曲别有韵味的国歌,在这树叶、羊角、唢呐声的合奏下,随着晨风在山间回荡。鲜艳的五星红旗随着国歌那铿锵的旋律冉冉升起。

  面对此情此景,我的心被深深地(震动 震撼)了。山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但他们举行的升旗仪式同样(庄重 庄严)、神圣。

  “……前进!前进!前进!进!”那鲜艳的五星红旗,那站在红旗下的十二名学生,他们的升旗仪式,将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。

  1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

  2.用“”画去括号内不恰当的词语。

  3.山里孩子的升旗仪式有什么特别之处?

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  4.“我”由山里孩子的升旗仪式想到了什么?

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  5.读了短文,你有什么感想?

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  七、习作。

  古今中外,曾经涌现出许多感人的爱国故事,请查阅资料,介绍一个名人的爱国故事吧!题目自拟,不少于400字。

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