我要投稿 投诉建议

环滁皆山也文言文对比阅读

时间:2021-03-30 19:19:50 文言文名篇 我要投稿

环滁皆山也文言文对比阅读

  文言文 阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成后面小题。

环滁皆山也文言文对比阅读

  【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻 水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作 亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最 高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

  若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

  至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓乎其中者,太守醉也。

  已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

  【乙】东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公①为终日喜,前后类如此。一日与棐②论文及坡,公叹曰:“汝记吾言三十年后世上人更不道著我 ③也!”崇宁、大观④间,海外诗⑤盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索⑥,而人或谓之不韵⑦。

  [注释:①欧阳公:指欧阳修。②棐(fěi):欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我:再也不谈论我,不传诵我的名声了。④崇宁、大观:宋徽宗年号。⑤海外诗:指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索:气短。⑦不韵:不雅。]

  小题1:解释下列句中划线的词语。 (4分)

  (1)鸣声上下 (2)游人去而禽鸟乐也

  (3)前后类如此 (4)是时朝廷虽尝禁止

  小题2:用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(2分)

  汝 记 吾 言 三 十 年 后 世 上 人 更 不 道 著 我 也!

  小题3:说说下面句子的.意思。(6分)

  (1) 士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。

  (2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐 也。

  小题4:阅读【甲】【乙】两文,下列对文章分析不正确的一项是()(3分) A.【甲】甲文的几个“乐”在表现了太守与民同乐的旷达情怀。

  B.【乙】文欧阳修因看到别人诗文成就高而感到高兴,表现出他关心后辈人才,心胸开阔的品格。

  C.【甲】文章运用层层烘托的方法,显得含蓄委婉,文章结构严谨,处处注意前呼后应,无懈可击。【乙】文在写法上采用侧面反衬的手法。

  D.【甲】文和【乙】文都可以看出欧阳修积极乐观的人生态度。

  参考答案:

  小题1:(1)到处 (2)离开 (3)像 (4)这

  小题1:汝记吾言/三十年后/世上人更不道著我也!

  小题1:(1)士大夫没(熟)读过苏东坡诗文的,便觉得没面子(气短)。(2)大家只知道跟在太守后面游玩而快乐,却不知道太守自有他的乐趣。

  小题1:D

  小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。

  小题1:本题考查学生划分文言句子节奏的能力。在划分节奏时遵循结构原则、意思原则即可。

  小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。

  小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。D项中“乙”文并没有写欧阳修的人生态度。

【环滁皆山也文言文对比阅读】相关文章:

文言文对比阅读04-01

文言文分类对比阅读04-14

文言文对比阅读及习题04-05

文言文对比阅读练习03-02

《公输》文言文对比阅读03-07

学而时习之文言文对比阅读03-07

文言文对比阅读训练题03-03

对比文言文完成阅读习题03-05

文言文对比阅读的训练题03-06