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文言文南辕北辙原文及阅读答案

时间:2022-01-14 16:29:59 文言文名篇 我要投稿

文言文南辕北辙原文及阅读答案

  南辕北辙是一个成语,意思是心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。出自《战国策·魏策四》:“犹至楚而北行也。”下面是小编为大家整理的文言文南辕北辙原文及阅读答案,欢迎参考!

文言文南辕北辙原文及阅读答案

  文言文南辕北辙原文及阅读答案 篇1

  南辕北辙

  今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之②楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用③多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者④善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。

  注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。②之:动词,往,到。③ 用:资用,即路费。④御者:驾车的仆夫。

  小题1:解释加点的词(2分)

  ①我欲之楚()②将奚为北面()③吾马良()④此数者愈善()

  小题2:翻译(2分)

  ①马虽良,此非楚之路也。

  ②此数者愈善,而离楚愈远耳。

  小题3:成语______出自本文,比喻___________________。(2分)

  参考答案:

  小题1:1.想要 2.何、什么 3.良好 4.越

  小题1:1.马虽然好,这不是通向楚国的路啊。2.这些条件越好,却离楚国就越远罢了。

  小题1:南辕北辙 行动和目的相反

  小题1:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。

  小题2:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。

  小题3:此题考查学生对成语“南辕北辙”含义的考查,要求学生多识记带有故事的成语,拓展自己的视野。

  文言文南辕北辙原文及阅读答案 篇2

  南辕北辙

  今者臣来,见人于大行(太行山),方北面而持其驾北,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用多。”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善。”?此数者愈善,而离楚愈远耳?

  1.下列句子中加粗的词语,理解不正确的一项是( )?

  A.今者臣来 臣:我

  B.方北面而持其驾北 面:向着北方;面向北方

  C.我欲之楚 之:往,去。

  D.吾用多 用:用处。

  2.翻译“马虽良,此非楚之路也”一句的现代汉语意思。

  答:_____________________________。

  3.概括写出这则寓言的寓意或给你的启示。(不超过30字。)?

  答:_____________________________。

  参考答案:

  1.D

  2.马虽然好,(但是)这并非去楚国的.路呀。

  3.行动应与目的相一致。寓言告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。(意对即可)

  文言文南辕北辙原文及阅读答案 篇3

  魏王欲攻邯郸。季梁闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善而离楚愈远耳。今王动欲成霸业,举欲信于天下。恃王国之大、兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名。王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”

  【小题1】解释下列划线的字词。(4分)

  (1)季梁闻之,中道而反( ) (2)衣焦不申,头尘不去( )

  (3)我欲之楚( ) (4)吾用多( )

  【小题2】翻译下面两个句子。(4分)

  (1)今王动欲成霸业,举欲信于天下。

  (2)神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

  【小题3】本文告诉我们一个什么道理?(3分)

  答案

  【小题1】(1)反同返,返回(2)申同伸,舒展(3)到(4)费用

  【小题1】(1)现在大王行动想成就霸主的事业,采取重大行动想让天下信服拥护。(2)心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打它几十下,把它赶到别的院子里去了。

  【小题1】告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向才能发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。

  解析【小题1】试题分析:通假字,要写出相通字和解释。“反”另有义“反叛”,“用”是古今异义词,现代汉语中当介词和动用用,此句中是名词“费用”。

  考点:文言字词辨识。

  点评:本题不难,因为短文很浅显。学习古文,要多加注意常用词语的意义,尤其是课文注释中的词语。另,古文中很多词语都是一词多义的,学习时要对“多义”词识别记忆,学习时要举一反三,识记字词某一意思时,要想一想学过的其它意思。做题时要疏通文意,先把句子翻译正确,再解释字词意思,所要注意的是,在字词本义与句中意思有所差别时,最好本义和句中意都要写出来。

  【小题1】试题分析:“欲”有“想要”和“将要”的意思,要根据句意理解;“今”不是“今天”,是“现在”,这是古今义的不同;“霸业”意译为“称霸天下”也可以;“举”意为“采取某种有重大影响的行为”,可译为“采取重大行动”;“信”为“信服”拥护,“天下”为广大的民众。第二句中的“鞭”是名词当动词,“鞭打”的意思。

  考点:翻译文言句子。

  点评:第一小题较难翻译,一些字词与现代汉语差别较大,不易理解,像“举”,第二小题容易。翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇,其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏,第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题,第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子。

  【小题1】试题分析:故事中讲到楚王行为的两具因素,行为“条件”和行为“方式(方句)”,抓住故事的关键点理解道理。

  考点:根据文章,阐述观点。

  点评:此题不难,因为这个故事家喻户晓,很容易理解它讲的道理。平时多阅读,多积累这类故事的材料,阅读时勤于思考,养成好习惯,考试时解答此类题目就会游刃有余。主观题的解答,陈述的观点要明确,句子要简练。

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