高一上册语文《雨巷》教学设计

时间：2021-03-17 15:09:00 高一上册我要投稿

高一上册语文人教版《雨巷》教学设计

　　教学目标

　　知识目标

高一上册语文人教版《雨巷》教学设计

　　①了解诗歌的基本特征及主要表现手法（基础目标）；

　　②通过对《雨巷》“三美”（绘画美、音乐美、建筑美）的体悟，掌握诗歌“三美”的基础知识（高层次目标）。

　　能力目标

　　①掌握诗歌的基本特征以及分析方法（基础目标）；

　　②掌握诗歌“三美”的分析方法（高层次目标）。

　　情感目标

　　①通过对《雨巷》中“三美“的分析，引导学生观察体悟文学诗歌中的美、生活中的美；

　　②通过分析诗歌，充实精神生活，完善自我人格，提高人生境界，加深对个人与国家的关系的思考和认识。

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　1、把握意象，体会诗人感情。

　　2、掌握象征意义。

　　【教学难点】

　　分析理解诗中“姑娘”、“我”等意象，及其象征意味。

　　教学过程

　　课后小结

　　课堂小结：

　　1、怎样鉴赏现代诗歌？

　　明确：以意象为抓手，分析意象特征，营造了怎样的意境，抒发了怎样的感情。

　　2、在此基础归纳本诗主题。

　　通过丁香姑娘、雨巷、油纸伞等意象的`，营造了一种孤独、凄婉而惆怅的意境，抒发了诗人追求理想中的情人而不得的苦闷惆怅之情。

　　课后习题

　　作业布置：

　　1、课外阅读舒婷的《致橡树》，并用今天所学的意象分析法学习，领悟诗歌的意境。

　　板书

　　【板书设计】

　　我希望逢着丁香姑娘走近我

　　（追求）飘过我身旁

　　到了篱墙

　　（照应）

　　走尽雨巷……

　　我希望飘过丁香姑娘

　　（继续追求）

　　结论：我是一个有所追求的青年。

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