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三年级上册《老北京的春节》教学设计

时间:2021-04-08 20:45:33 教学设计 我要投稿

三年级上册《老北京的春节》教学设计

  教材分析

三年级上册《老北京的春节》教学设计

  本课是北师大版三年级上册“过年单元”的一篇主体课文,这篇文章是我国著名作家老舍先生的作品,文章以平实洗炼的语言将老北京春节热闹景象和风俗习惯娓娓道来,也映出老北京人追求美好生活的心愿,展现了一幅醇厚悠远、极具特色的民俗风情图。编排此文,旨在丰富学生的见识,让学生在领略老北京新春独特风情民俗,领略老舍先生简洁生动的语言特色的同时,激发对美好生活的热爱之情。

  学情分析

  我所要执教三年级的学生思维活跃,乐于表达自己的看法,经过前两年的学习,具有初步的识字能力和阅读能力。对于春节这一传统民俗节日,学生有着丰富的生活体验,然而对于老北京人怎样过春节,学生了解得不多,也因此有了浓厚的'学习兴趣。

  教学目标

  1、学生自主识字,学认本课生字及相关词语。

  2、在熟读课文的基础上,感知老北京过春节的习俗,感受春节的热闹气氛。

  3、有感情朗读课文,体会作者热爱北京,热爱生活的思想感情。

  4、指导学生深入感知课文内容,在不断的思考交流中,感受读书的乐趣。

  教学重难点

  教学重点:通过阅读抓重点词句的理解来了解老北京的民俗,感受中华民族丰厚的文化底蕴。

  教学难点:通过反复读书,从字里行间感受老北京春节的热闹。结合上下文和生活经验理解“截然不同”、“日夜不绝”“守岁”等词语的意思。

  教学过程

  一、 体验激趣、导入新课

  1、放录像:同学们,今天老师带给大家一段精彩的画面,一起来看看吧!

  (课件播放:春节联欢晚会的钟声响起,大家一片欢腾的片断)

  2、板书春节:看完画面,你想到了什么,一起来说一下!板书:春节

  3、说春节:喜欢过春节,你想到了哪些有趣开心的事?

  4、小结补充板书:提起春节,咱们有说不完的话题,今天我们跟著名作家老舍爷爷到老北京的春节去看看,看看那时候的人是怎样过春节的。

  师:这是哪里的春节?

  生:老北京(再读课题)

  二、 整体感知,自主浅悟

  1、学生初读课文,要求:自己读读课文,注意读准字音读通句子

  2、检查生字掌握情况

  3、初识课文

  (1)老北京的春节到底怎样呢?请同学来读读课文。

  (2)老北京的春节给你留下什么印象?

  (板书:腊月 热闹 正月初九)

  (3)、请同学们快速默读一下课文,找一找,画一画,春节有哪些重要的日子?

  (4)、老师把重要的日子做成了日历,咱们来看一下,齐读一下吧。

  (课件:日历。学生齐读)

  三、入境学文,精读品味

  (一)学生自主学习

  1、春节有这么多重要的日子,你最喜欢哪个日子呢?请同学从课文中找出那一段,多读几遍,想想你为什么喜欢。

  2、学生自读课文

  3、读后交流

  (二)精读描写除夕的段落

  1、预设:我喜欢除夕这个自然段,启发,你为什么喜欢?(热闹)

  2、还有哪些同学也喜欢除夕这一段,一起来看看这一段,自己读一读,感受一下除夕的热闹吧,

  3、学生自由读

  4、配乐读:听着这欢快的音乐,想象着这热闹的景象,让我们再来有滋有味的读读这一段吧。学生齐读

  (三)精读描写大年初一的段落。

  1、指名读。刚才谁选的这一段?请你来读一下。

  2、大年初一的景象与除夕截然不同。“截然不同”什么意思?自己读一读,联系着上一段的内容,体会体会,大年初一与除夕的景象有什么不同。

  3、学生交流。

  4、师小结:除夕晚上,人们赶着回家,赶做年菜,贴对联,贴年画,灯火通明,鞭炮声日夜不绝。人们走出家门,到亲戚朋友家去拜年。同时,城内城外的庙会也开放了,小孩子们特别热心热闹而忙碌。

  5、谁想来读一读除夕的热闹和大年初一的悠闲?大年初一过完了,同学们可别停下脚步,更精彩的还在后面,更精彩的是……

  (四)精读描写元宵节的段落

  1、老舍爷爷说更热闹的是元宵节,这是为什么呢?让我们年用心读课文,画出描写元宵节热闹的句子,然后和同桌交流交流,,

  2、学生自读讨论

  3、教师随机指导朗读,

  4、小结:刚才同学说除夕是热闹的,但没有月光,而元宵节呢,恰好是明月当空。天上月光是很好的。元宵节到处是灯,天上是灯,地上是灯,家里也是灯,太美了,怎能不说春节的高潮是元宵节呢?

  5、各种各样的花灯,令人耳目一新,谁能不喜欢呢?这么热闹的灯会,你们想不想读一下呢?

  6、老北京的春节就要结束了,谁来读一读最后一段?

  学生读课文的最后一段。

  四、总结全文

  师:老北京的春节结束了,可再过几十天,我们的春节就要来到了,同学们到时好好看看我们的春节是怎样过的,我们的春节又有那些习俗呢?

  作业设计

  1、 写写你们家是怎样过春节的

  2、 搜集春节有趣的民俗,传说故事

  板书设计

  老北京的春节

  腊月 热闹 正月初九

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