分香蕉教学设计

时间：2021-04-04 10:23:16 教学设计我要投稿

分香蕉教学设计

　　教学设想

分香蕉教学设计

　　知识目标：通过前面大量的等分活动，学生积累了一定的经验，这里开始用除法表示等分的过程，并介绍除法算式的读法及各部分名称。

　　能力目标：培养动手操作、合作交流习惯。

　　活动准备

　　小棒，记录表

　　教学过程：

　　一、创设情境激发兴趣。

　　师创设情境：“两只小猴，从果园里摘来了12根香蕉，这时候，两只小猴急了，它们不知道应该怎样分才好，小朋友们，你们能不能帮它们分一分呢？”

　　二、摆一摆，分一分。

　　小组合作交流：用小棒代替香蕉，分一分，看谁分的方法多。

　　汇报：分的.方法。

　　认识除法算式12÷2=6和12÷3=4，以及除法算式的读法和各部分名称。建立除法算式与等分活动之间的联系。

　　三、引导不同的分法。

　　小朋友，真棒！已经帮助小猴分了两种方法，还有没有其它分法呢？用除法表示出来。

　　四、巩固内化。

　　师出示16个苹果，学生用小棒代替苹果分一分，并在小组内说说分法。

　　用除法算式表示出来。读除法算式，及各部分名称。

　　五、练一练

　　独立思考：分一分或圈一圈，然后把分的过程用除法算式表示出来，把算式读给同桌听。

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