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aoe课文教学反思

时间:2021-11-10 08:28:37 教学反思 我要投稿

aoe课文教学反思

  作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的aoe课文教学反思,希望能够帮助到大家。

aoe课文教学反思

  aoe是一年级语文上册的第一课。这篇课文有三部分的内容。第一部分是三个单韵母a、o、e配有一幅乡村的美景图。第二部分是声调符号和a、o、e三个单韵母的'四声。第三部分是a、o、e的书写格式及笔顺。虽然学生对这三个字母已经认识,而且也会读。但在教学这三个字母时,我仍重点是放在音、形和书写上。

  教学a、o、e的发音,首先是引导学生看图说话入手。利用插图学习a、o、e的音,重点是指导发音的方法,自己做好示范,在学生观察、模仿的基础上反复练习发音。为帮助学生记忆发音方法,把每一字母编成顺口溜。例如,“张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,扁扁嘴巴eee。”告诉学生发单韵母aoe的音时,口音不能动。利用插图帮助学生记忆a和e的形,教学时,先让学生仔细观察图画,找出图与字母形状相似的部分。例:a的字形与那小姑娘的头部相似。e的字形和大白鹅美丽的倒影相似。由于每个学生对拼音字母的形状、发音都有自己的理解,记忆的方法也不同。因此在教学的过程中,再让学生说说其他的好方法。声调教学,首先要讲清声调符号的形状和四声的读法。第一声起音高高一路,平,第二声由低到高往上升,第三声先降然后再后扬。第四声从高降到最底层。然后再例用图画帮助学生学习这三个字母的四声,用手势表示,帮助学生掌握四声的变化。最后练读四声,练习时,先按顺序读,再变序读,最后引导学生联系日常生活用语,借助汉字的读音帮助读准四声。由于第二声和第三声比较难读,要进行对比读。

  学生虽然在幼儿园里已学过这三个字母,但由于经过了一个暑假,难免有所遗忘,因此在教学过程中,仍要指导学生的书写格式。指导学生书写先让学生认识四线格,观察a、o、e在四线格所占的位置及书写时的笔顺。

  虽然在教学的过程中,进行了认真的指导,学生进行了反复的训练。但是在反馈过程中,仍有不少学生书写时笔顺不正确,读四声时,声调第二声和第三声没读准。因此,仍要加强四声的读法,强调书写笔顺。

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