最新五年级

• new 小学五年级语文教案参考 2018-02-20

  第一课：海上日出 学习目标： 1．学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 2．有感情朗读课文，背诵课文。 3．理解文中重点句的含义。感受海...

• new 小学五年级下册语文教案：火烧云 2018-02-20

  教材说明 〔解题〕 《火烧云》是萧红写的一篇散文。 萧红在这篇文章中用准确、生动的语言，描绘了火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，展现了绚...

• new 小学五年级下册语文教学教案:当时应该这样做 2018-02-20

  【提要】 该篇《小学五年级下册语文教案：当时应该这样做》由应届毕业生小编特别为需要小学教案的朋友收集整理，仅供参考。内容如下： 教材说明 本次习作...

• new 小学五年级下册语文教案 2018-02-20

  教材说明 本单元的“语文七色光”由四项语文实践活动构成。第一项为语文基础知识及基本技能训练，内容为掌握字词的正确读音及修改病句。练习题本身难度不...

• new 小学五年级下册语文教案付饭钱优秀教案设计 2018-02-20

  〔解题〕 这是一篇短小的民间故事。讲的是一个穷人在一个地主开的饭馆门口站了一会儿，地主就以他吃了饭菜的香味为借口逼他付钱。穷人找阿凡提帮助。阿凡...

• new 小学五年级下册语文教案范本 2018-02-20

  教材说明 本次语文七色光围绕本单元主题设计了四部分内容：一是练，是有关比喻修辞手法的句子训练。教学时不必向学生讲术语，只要求学生能说清楚句子中把...

• new 五年级语文教案诺曼底号遇难记 2018-02-20

  小学五年级语文教案——诺曼底”号遇难记 教学目标： 1．认识本课6个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．读懂课文内容，学习哈尔威船长的崇高品质，体会他的伟...

• new 小学五年级下册语文教案:哥伦布竖鸡蛋 2018-02-20

  哥伦布竖鸡蛋 教材说明 〔解题〕 这是一篇记叙文，写航海家哥伦布发现新大陆、回到西班牙后，受到达官贵人的藐视，他巧妙地予以回击的事，表现了哥伦布超...

• new 小学五年级下册优秀语文《滴水穿石的启示》教案 2018-02-20

  教材说明 〔解题〕 “滴水穿石的启示”是一个偏正词组。中心词是“启示”。“启示”是受某种事物的触发，引起联想或有所领悟。本文用《滴水穿石的启示》作...

• new 小学五年级语文第一单元教案设计 2018-02-20

  教学要求： 1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。 2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 3、学习本课生...

• new 小学五年级下册语文父母心教案 2018-02-20

  教材说明 〔解题〕 这是一篇感人至深的故事，作者为川端康成。故事发生在从神户港开往北海道的轮船上。一位贵夫人要领养一对穷夫妻的孩子，并答应给一笔可...

• new 小学五年级语文《金蝉脱壳》教案设计 2018-02-20

  《金蝉脱壳》让孩子亲眼目睹了金蝉脱壳的全过程。用生动有趣的故事，引领孩子走进动物世界，聆听动物的歌唱，让学生感受动物世界的奇妙与情趣，萌生对自...

• new 五年级下册语文教案：挑山工 2018-02-20

  挑山工 教材说明 〔解题〕 这是当代作家冯骥才写的一篇散文。 本课写“我”在登泰山时碰到一位挑山工，发现他虽然身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度...

• new 五年级上册语文教案设计：秋思 2018-02-20

  教学目标 （一）知识与技能： 1 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2 能借助注释、课后练习、插图，联系生活实际理解诗句的意思，感受做客他乡的旅...

• new 五年级上册语文教案：小桥流水人家 2018-02-20

  学习目标 1.认识7个生字. 2.正确、流利、有感情地朗读课文. 3.把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的. 4.欣赏课文中优美的语言积累. 课前准备 1.学生...

• new 五年级语文长相思教案 2018-02-20

  教学目标： 1.正确读写生字新词。 2.有感情地朗读课文。 3.通过看注释边读边想象等方法，感知诗词大意，体会作者的思乡之情。 教学重点、难点： 通过感情朗读...

• new 大拇指汤姆小学五年级上册语文教案设计 2018-02-20

  一、教学目标： 1．指导学生学习本课要求会认的“拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”8个生字，会写“拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠...

• new 小学五年级语文教案：天游峰的扫路人 2018-02-20

  【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，绿线内的5个字只识不写；理解文中的主要词语。 3、在理解课文内容的基础上，通过朗...