最新五年级

• new 精选《窃读记》教案 2018-04-20

  《窃读记》教案 一、教学目标 1、学习文中刻画人物运用的细致的复杂的心理描写； 2、了解倒叙的作用； 3、继续训练学生圈划的能力，进一步提高学生品味语言...

• new 窃读记教案设计参考 2018-04-20

  第一课时 扣题眼，顺势导入 ①查字游戏。师板书“窃”字，看谁最快查到。 ②指名读字音、记字形、说“窃”在字典中的所有解释。 ③师接着板书“读”，过渡...

• new 《窃读记》教学教案 2018-04-19

  【学习目标】 1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。 2、...

• new 窃读记的教案设计 2018-04-19

  教学目标 1、学会梳理叙事类文章的脉络 2、通过描写,体会作者窃读时的心情 3、激励学生珍爱读书,奋发向上 教学 重难点 1、通过学习记叙与描写的语句,体会文中...

• new 《窃读记》教案示例 2018-04-19

  《窃读记》教案示例 学习目标 a.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语. b.正确、流利、有感情地...

• new 窃读记精品教案设计 2018-04-19

  【导学目标】 1．有感情地朗读课文。抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。 2．学习作者通过细致入微的动...

• new 窃读记的教案反思 2018-04-19

  《窃读记》是五年级上册第一单元的第一课，课文以窃读为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两...

• new 《窃读记》教案精选 2018-04-18

  《窃读记》是五年级上册第一单元的第一课，课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读...

• new 《窃读记》优秀教案设计 2018-04-18

  目标制定的依据 1.课程标准的相关要求 （1）有较强的独立识字能力。能联系上下文和自己的积累，推想文中有关词句意思，体会其表达效果。 （2）能用普通话正...

• new 《窃读记》教案模板 2018-04-18

  作者简介： 林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗...

• new 《窃读记》人教版新教材教案 2018-04-18

  【教材内容】 《窃读记》五年级语文第九册第一单元第１课（需二个课时）。 【 教材分析】 课文以窃读为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离...

• new 《窃读记》的教学教案设计 2018-04-18

  《窃读记》教学设计 【学习目标】 1、认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。 2、正确、流利、...

• new 《窃读记》备课教案 2018-04-17

  【教学目标】 1、认识7个生字，会写14个生字;正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。 2、有感情...

• new 窃读记优秀教案设计 2018-04-17

  【教学目标】 1、认识窃、腋等7个生字，会写窃、炒等14个生字;正确读写窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、支撑等词语。 2、有感情地...

• new 2017最新《窃读记》教案设计 2018-04-17

  1．认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”...

• new 《窃读记》优秀教案 2018-04-17

  第一课时 一、扣题眼，顺势导入 １、查字游戏： 师板书“窃”字，看谁最快查到。 ２、指名读字音、记字形、说“窃”在字典中的所有解释。 ３、师接着板书“...

• new 窃读记教学设计教案参考 2018-04-17

  1．认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”...

• new 窃读记教案反思范文 2018-04-16

  学习《窃读记》，就会不由自主地想起鲁迅笔下孔乙己那“窃书不能算偷”的话来。孔乙己“窃”的是书，而本文的“窃”的则是读，情趣大相径庭。品读课文时...