最新五年级

• new 小学语文五年级《口语交际习作五》的教案设计 2018-09-11

  教学目标 1.学习编排、演出课本剧，尝试运用个性化语言、动作、神情展现人物特点，深化学生对人物形象的认识，培养学生的想象能力、表达能力与表演能力。...

• new 小学语文五年级下册拓展二教案设计 2018-09-10

  课时安排： 1课时 教学目标： 1.对本单元的教学内容进行回顾与整理，并能就自己喜欢的段落入情入境地朗读体会作者表达的思想感情。 2.通过诵读，积累名言警...

• new 小学语文五年级下册回顾《拓展四》教案 2018-09-10

  教学目标： 1．结合本单元的专题学习内容，在交流中受到方法的启示，明白写文章要有真情实感才能感动别人，读文章要入情入境才能够被感动。 2．积累16个成...

• new 小学语文五年级下册拓展三教案 2018-09-10

  教学目标： 1．引导学生围绕语言艺术这个专题，交流读了那些具有艺术魅力语言后的感受与体会。 2．让学生积累形式不同的对联，感受中华语言文字的优美。...

• new 习作八小学语文五年级下册口语交际教案 2018-09-10

  教学目标： 1．增强口语表达的能力，培养合作和交往的能力。 2．培养细心观察的习惯，把近期的所见所闻所思所感，选最想写的内容写下来。 3．能抓住场景特...

• new 小学语文五年级下册口语交际习作二优秀教案 2018-09-10

  课时安排：3课时 教学目标： 1.培养良好的听说习惯，学会倾听、交流、互动。 2.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。 3.指导学生具体...

• new 五年级三单元B的语文教案 2018-09-10

  教学目标： 1、通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。 2、默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示...

• new 五年级语文下册《半截蜡烛》教案设计 2018-09-09

  【教学目标】 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．能给课文分段，归纳段落大意。...

• new 五年级语文下册《口语交际习作一》的教案 2018-09-09

  1．通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。 2．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。 3．懂得在信中有条理地表...

• new 2018-09-09

  教学目标： 1、理解诗歌中高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。 2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 教学重点： 关键字...

• new 小学五年级语文《海滨仲夏夜》教案设计 2018-09-09

  教材分析： 《海滨仲夏夜》一文节选自散文集《秋色赋·海滨仲夏夜》。作者抓住夕阳落山不久——月到中天这段时间的光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有...

• new 五年级语文上册《景阳冈》教案 2018-09-07

  学习目标： 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。 学习难点： 除了打虎，课...

• new 小学五年级上册语文《彩色的非洲》教案范文 2018-09-07

  教学目标： 1.能正确认读14个生字。正确认读 “斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬树、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、...

• new 小学五年级上册孔子的语文教案 2018-09-07

  教学要求: 1、引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。 2、启发学生联系上下文理解重点句子，指导学生默读课文。 3、...

• new 五年级语文上册《窃读记》教案范文 2018-09-07

  学习目标： 认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文...

• new 小学五年级上册语文《难忘的一课》教案 2018-09-07

  教学要求 1.了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。 2.知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写...

• new 小学五年级语文《丝绸之路》的教案设计 2018-09-07

  教材分析 《丝绸之路》是一篇略读课文。课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之...

• new 五年级下册语文《人物描写一组》教案范文 2018-09-06

  教学目标 1.认识课文中的14个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段。 2.正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。 3.理解课文...