五年级语文上册《三个问题的答案》教案设计
教学要求
1、朗读童话诗剧，感悟世间最温暖、最珍贵、最强大的是什么。
2、练习表演，在表演过程中感受诗剧语言的艺术魅力。
3、掌握4个生字，学习用词形容一些事物。
教学重难点
通过朗读表演感悟家、友谊、爱的无穷之意，无限之情。
教学准备
搜集诗剧的基本常识资料。
教学时间：两课时
教学过程
第一课时
一、导入
今天我们来一起拍一个课本剧，题目是《三个问题的答案》，我们来选出导演和演员，请大家先读一读剧本。
二、初读剧本，了解这种艺术形式。
1、学生质疑。
了解舞台说明（即括号里的内容）、台词（即对话部分）、人物名称等戏剧的一些特征。
2、通读台词。
（1）4人小组，检查朗读，扫清文字障碍。交流不懂的地方。
（2）分角色朗读，体味情感。
家的温暖、真诚的友谊、爱的力量
三、细读台词，感悟主题。
1、第一场：
（1）谁能告诉我，什么是世界上最温暖、最温暖的地方？（从几天几夜、站不住、无力可以看出孤独的小木偶在不停的跋涉、寻找。）
（2）无论是多么豪华的宫殿，还是多么破旧的小茅屋，真正的家，有慈爱的'爸爸、妈妈，有友爱的兄弟姐妹，就是世界上最温暖的地方。
（3）亲情轮回，一代又一代，不求回报的荫庇着他们的子女，闪烁出永不磨灭的人性光辉。
第二场：
（1）谁能告诉我，什么是世界上最珍贵、最珍贵的地方？（从好几天好几天、振作了一下精神可以看出小木偶历尽艰辛，已疲惫不堪。）
（2）真诚的友谊是世界上最珍贵的东西。一声问候，一句关怀，如涓涓细流。
（3）不畏艰辛、苦苦追寻的小木偶，憨态可掬、乐于助人的小嘟嘟，洞察人世、充满智慧的小天使，热情活泼、播洒友谊的小朋友，他们的合唱正是一首友谊之歌。
第三场：
（1）谁能告诉我什么是世界上力量最大的东西？
（2）只有爱，爱是世界最大最强的力量。悄悄地播洒到孩子们的心田。
2、指导朗读，分角色体味情感，引导学生说出心中的感受。
四、作业
有感情的朗读诗剧。
第二课时
一、研读舞台说明，把握人物特点。
不畏艰辛、苦苦追寻的小木偶。
憨态可掬、乐于助人的小嘟嘟。
洞察人世、充满智慧的小天使。
热情活泼、播洒友谊的小朋友。
1、朗读舞台说明，抓住人物的出场地点以及动作，选择适合自己的角色，说说怎样才能演好他。
2、学生谈自己对人物的体会，选拔演员。
3、自由结组，选出导演、演员。
二、学生排练课本剧，教师巡视指导。
三、学生上台表演。
四、作业
书写课后生字词。
板书设计：
家是最温暖的地方
三个问题的答案友谊是世界上最珍贵的东西
爱是世界上最伟大的力量
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