最新四年级

• new 小蓝裙的故事四年级语文教案 2018-02-03

  教学目标： 知识与技能：学会本课9个要求会写的生字，认识6个生字。 过程与方法：借助批语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，...

• new 四年级语文下册《语文园地三》教学教案设计 2018-02-02

  教学目标 ： 1、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。 2、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用 3、积...

• new 四年级下册语文《万年牢》教案设计 2018-02-02

  一、揭示课题 万年牢 看了课题，你最想知道什么？ 二、初读课文，感知内容 1.阅读学习提示，明确学习本文的要求。 2.布置自学要求： ①读通课文，读准生字。...

• new 四年级下册语文园地二教案 2018-02-02

  教学目标 １、学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。 ２、学会在合作中说真话，告诉别人心里话。 ３、积累有关诚信的...

• new 小学四年级下册语文《小英雄雨来》教案评析 2018-02-02

  1958到1963年，是斯霞老师教学硕果累累的五年。这五年里，她顺利地完成了小学六年制改为五年制的试点任务，获得了省教育厅和中央教育部的充分肯定，并且积累...

• new 语文四年级下册第19课生命，生命教案设计 2018-02-02

  教材分析 《生命生命》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人民教育出版社）四年级下册。它属于第五组课文的第三篇文章。课文短小精悍，语言简洁朴...

• new 四年级语文下册第八单元教案设计 2018-02-02

  第十二单元《回归》 单元说明： 本单元以“回归”为主体选编课文，蕴含的文化内容广博而深沉。“回归”是针对错位而言的，有了各种错位，才需要有各种回归...

• new 四年级语文寓言两则教学教案 2018-02-02

  学习目标： 1、认识六个生字，会写十三个生字，正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。 2、正...

• new 四年级《中彩那天》语文教案 2018-02-02

  一、以题生疑 语文学科的性质要求教师在学习过程当中加强情感体验，同时也应尊重学生在学习过程当中的独特体验。所以，课题导入后，同学生交流一下：“中...

• new 《白鹅》四年级语文教案 2018-02-02

  【教学目标】 １、读准生字新词，随文理解部分词语。 ２、能有感情地朗读课文三、四自然段，背诵喜欢的段落。 ３、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，初步...

• new 《桂花雨》四年级语文教案 2018-02-02

  【教学目标】 1、学会本课生字并写好生字，理解部分词语并进行连词成句、连句成段的练习。 2、读通读顺课文，理清课文主要内容。 【教学过程】 一、谈话导...

• new 《全神贯注》四年级语文教案 2018-02-02

  【预设目标】 读通全文，理解罗丹全神贯注的精神。了解名言的由来，尝试学写名言。 【预设过程】 一、引入全神贯注 １、今天老师也带来了一句名言（出示：...

• new 四年级语文《燕子》教案设计 2018-02-02

  第一课时 教学目标： 1．学习生字新词，理解词语的意思。 2．初读课文，理清文章的脉络。 3．朗读课文 教学过程： 一、揭示课题 1．导入 同学们，在自然界中...

• new 《火烧云》四年级语文教案 2018-02-02

  教学目标： １、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。 ２、学习课文生字词。 ３、朗读课文。 教学重点难点...

• new 四年级语文田忌赛马第一课时教案 2018-02-02

  设计意图： 1．积极探索《新课程标准》倡导的自主、合作、探究的学习方式。 2．通过各种方式促使学生主动、活泼、全面地发展。 3．力求个性化的、情感化的...

• new 小学语文四年级《搭石》教案 2018-02-02

  【教学目标】 1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读...

• new 《呼风唤雨的世纪》四年级语文教案 2018-02-01

  一、揭题，质疑。 1、解释“呼风唤雨”。板书并指读：呼风唤雨 呼风唤雨是什么意思？ （一些神仙的一些法术。][能召唤风和雨） 你是怎么知道的？（查词语手...

• new 小学四年级语文《飞夺泸定桥》教案 2018-02-01

  教学目标 ： 1、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。 2、理清课文条理，了解课文是按事情发展的顺序记叙的。...