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四年级《蚁国英雄》教案

时间:2021-03-09 12:07:47 四年级 我要投稿

四年级《蚁国英雄》教案

  导读:大家读过蚁国英雄吗?对文章有什么理解呢?下面是小编分享的精彩教案,希望能给大家带来帮助!

四年级《蚁国英雄》教案

  教学要求:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学习课文生字新词,抓住重点词句理解课文内容。

  3、知道蚂蚁的逃生方法,感悟它们团结合作、勇于献身的精神。

  教学重、难点:

  通过各种形式的读,深入理解课文内容,体会外层蚂蚁把生的希望让给“他人”,把死亡留给自己的献身精神。

  教学用具:多媒体课件

  教学过程 :

  一、激情导入:

  1、齐读课文大标题《生命的'赞歌》,理解“赞歌”的意思。

  2、板书课题:“蚁国英雄”。

  二、出示学习目标

  三、第一次“先学后教”

  (一)出示自学指导一:

  1、自由朗读课文,要求做到:正确、流利、吐字清晰、声音响亮。

  2、看课后生字表及3题,自由记忆生字和生词。

  3、找出课文中不理解的词语,通过查词典、联系上下文或互相讨论等方式弄懂它的意思。

  4、时间:6分钟。

  (二)学生自学。

  (三)检查自学情况。

  四、第二次“先学后教”

  (一)出示自学指导二:

  1、听课文录音:

  ⑴想一想,课文写了一件什么事,用简洁的语言说一说。

  ⑵根据提示用单竖线给课文分层:

  一、草丛起火,围向小丘

  二、群蚁被围,情势危急

  三、扭团突围,至死不弃

  四、同心协力,突围成功

  2、时间: 4分钟。

  (二)学生自学

  (三)检查学生自学情况:集体交流。

  五、第三次“先学后教”

  (一)出示自学指导三:

  1、有感情地读课文,用横线画出最令你感动的句子。

  2、抓住重点词语,写写你的感受——让你感动的原因。

  3、想一想:“蚁国英雄”指的是谁?为什么称它们为“蚁国英雄”?

  4、时间:5分钟。

  (二)学生自学

  (三)集体交流

  (四)齐读课文

  六、当堂训练

  1、把词语补充完整。

  ( )身火海 肝胆( )裂 束手待( )

  2、给带点的词语选择恰当地解释,在序号下面打“√”。

  临河( )①来到 ②靠近 ③将要 ④照着字画模仿

  束手待毙( )①捆,系 ②量词 ③聚集成一条东西

  肆虐( )①“四的大写 ②不顾一切,任意妄为 ③店铺

  3、根据课文内容填空。

  “蚁国英雄”指的是( ),它们具有( )的精神。

  七、布置作业

  1、把这个感人的故事讲给爸爸、妈妈听。

  2、为“蚁国英雄” 们写几句颁奖词。

  板书设计:

  “蚁国英雄”

  团结合作 勇于献身

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