最新九年级

  • new 初中语文《雨说》教案设计 2018-04-15

    初中语文《雨说》教案设计 学 科 语文 教材名称 初中语文九年级上册 教材出版社 人民教育出版社 课 题 雨说 年级 初三 学期 上期 学段 第 1 单元 教 学 目 标 1...

  • new 《雨说》优秀教案教学设计 2018-04-15

    《雨说》优秀教案教学设计 【教学目的】 1激发学生阅读诗歌的兴趣,启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2初步培养学生解读意象和品味意境的能...

  • new 《雨说》课堂教案 2018-04-15

    知识目标: 1、体会这首诗的拟人化表现手法及雨的象征意味 2、学习诗的语言特色 能力目标: 归纳每一小节所表达的主要意思 教育目标: 热爱生活,乐观向上...

  • new 郑愁予雨说教学教案设计 2018-04-15

    【教学目标】 1、掌握朗读的方法和技巧,通过朗读使学生感悟诗意、进入诗境,感受诗中塑造的雨的形象。 2、在读中感知诗的内容、领悟诗歌的感情、品味诗歌...

  • new 《雨说》的教案设计 2018-04-14

    教学目标 1.学习拟人、比喻、反复等修辞手法,体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。 2.理清诗人的创作思路和诗歌的结构,体会诗歌形象的逐层勾勒和作家...

  • new 《雨说》的教案示例 2018-04-14

    [教学目标] 1.激发学生阅读诗歌的兴趣,启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2.初步培养学生解读意象和品味意境的能力。 [教学重点] 1.用喜悦、欢...

  • new 初中课文雨说优秀教学教案设计 2018-04-14

    【教学目标】 1、知识目标: ⑴ 了解诗歌语言的凝炼性。 ⑵ 体会诗歌思想的丰富性。 2、能力目标: ⑴ 根据诗歌凝练的语言,能够展开丰富的联想与想像,进入...

  • new 雨说教案设计精选 2018-04-14

    教学设想 由于本诗的内容不艰深难懂,可以在加强朗读训练的基础上,引导学生对诗歌内容进行分析理解,进而评析语言文字所表达的思想意义,字里行间所蕴涵...

  • new 雨说_教学设计教案 2018-04-14

    一、基本信息 1)学科:语文 2)所用教材版本:人教版新目标 3)年级(册):九年级 4)课题名称:《雨说》 5)课时数:1课时 二、改进后的教学设计 1、教学目...

  • new 《雨说》的教学教案设计 2018-04-14

    《雨说》的教学教案设计 【教学目标】 知识目标 1、简介作者郑愁予的主要事迹。 2、积累重要字词 能力目标 1、鼓励学生尝试写作。 情感目标 1、反复诵读,感...

  • new 新人教版《雨说》教案 2018-04-13

    教学目标 1.激发学生阅读诗歌的兴趣,启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2.初步培养学生解读意象和品味意境的能力。 教学重点 1.用喜悦、欢快...

  • new 雨说教案设计精选范文 2018-04-13

    雨说 ——为生活在中国大地上的儿童而歌 知识目标:1、体会这首诗的拟人化表现手法及雨的象征意味 2、学习诗的语言特色 能力目标:归纳每一小节所表达的主...

  • new 人教版语文第一单元《雨说》教案 2018-04-13

    课题 :雨说 学习目标: 1、初读课文,找出文中生字词,扫清阅读障碍。 2、用喜悦、欢快的语调朗读全诗,体会诗的风格。 重点难点: 1.朗诵全诗,理解课文内...

  • new 《雨说》 优秀教案 2018-04-13

    【学习目标】 1、学习拟人、比喻、反复等修辞手法,体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。 2、能够有感情地朗诵诗歌,要求读准字音,读出停顿。 3、通过...

  • new 语文教案雨说 2018-04-13

    【学习目标】 1。能够有感情地朗诵诗歌,能读准字音,读出停顿。 2。通过学 习作者对春雨形象的描绘和歌颂, 领悟作者对儿童的关爱之情 3。学习拟人、比喻、...

  • new 《雨说》教案教学设计 2018-04-13

    教学目标 : 1.注重朗读,感悟诗歌的内容,捕捉诗歌的意象,领会诗歌的感情。 2.通过联想、想像,体验情境,理解诗情。 教学安排: 1课时。 学生准备: ...

  • new 课文《雨说》教案 2018-04-12

    【学习目标】 1.能够有感情地朗诵诗歌,能读准字音,读出停顿。 2.通过学 习作者对春雨形象的描绘和歌颂, 领悟作者对儿童的关爱之情 3.学习拟人、比喻、反复...

  • new 有关课文雨说的教学教案设计 2018-04-12

    [教学目标] 1.激发学生阅读诗歌的兴趣,启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2.初步培养学生解读意象和品味意境的能力。 [教学重点、难点] ...