我要投稿 投诉建议

二年级语文贺年卡教案

时间:2021-03-19 13:12:45 二年级 我要投稿

北师大版二年级语文贺年卡教案

  贺年卡年年如约,年年葱茏。每每收到这些从天南海北飞来的贺卡,总是怦然心动。以下是北师大版二年级语文贺年卡教案,欢迎阅读。

北师大版二年级语文贺年卡教案

  (一)谈话导入

  1、师:在节日到来的时候,人们可以表达祝福的方式有很多,这其中,送贺年片就是一种常见的表达问候的方式。一张张精美的贺年片,寄托着我们多少祝福和希望呀!

  2、板书课题。生齐读课题

  (二)检查、巩固字词

  1、出示词语

  碧绿 森林 祝愿 呼唤 翅膀

  白鸽 嘱咐 小船 收获 宝藏

  希望 智慧 茁壮成长 迎着风浪

  2、指名读、开火车读。

  3、齐读。

  (三)整体感知

  1、现在就让我们打开课文,大声的自由朗读课文,边读边思考:是谁送给我贺年片?他们分别是什么颜色?

  2、生自由读文,完毕后,指名反馈。

  3、这些贺年片都是什么样子的呢?下面请同学们张开想象的翅膀和老师一起去看看吧。听老师范读。

  4、同学们,听完了老师的朗读,你的眼前似乎都看到了什么?生充分说。

  (四)品读感悟

  1、在这么多美好的祝愿当中,你最喜欢谁的祝愿?指名说。

  2、谁想把自己喜欢的一节读一读?

  重点指导:

  第一节:

  指名读,说说喜欢的理由。

  孩子们,你们收到这样的祝愿,想说些什么?指名说。想想看,如果你就是一颗小树苗,当树上的每一片叶子都在欢乐的唱歌时,你的心情是怎样的呢?

  指名读。理解:茁壮:旺盛,健壮。提示:在读到“茁壮成长”的时候,可以加上动作孩子们,你们喜欢森林送给你们的这张绿色的贺年片吗?让我们一起读好这段话。读出喜欢的感情。

  第二节:

  指名读,说说喜欢的理由。

  1、女同学读,男同学边听边想象好像看到了什么?指名说感受。

  2、理解呼唤,做呼唤的动作。

  3、白鸽在蓝天中可以自由自在的飞翔,能够飞上蓝天就是白鸽的理想。就是希望我们从小就要有理想的翅膀。有了这双翅膀,你们最想干什么?

  4、谁读懂了这一节,想读给大家听一听呢?指名读。提示:可以带上动作。

  第三节:

  1、同学们,要想实现理想,光有翅膀还是不够的,在生活中,我们还有可能遇到许多风浪和困难,这时,我们最需要谁的祝福?(大海)

  2、指名读。说说看,你读懂了什么?

  3、“嘱咐”是什么意思?嘱咐:告诉别人该做什么,不该做什么。想想看:在生活中,谁经常会给我们嘱咐?怎样嘱咐?嘱咐我们的人都是最亲最关心我们的人。

  4、大海嘱咐我们,就是希望我们在成长的道路上,要不怕困难,勇敢的去迎接挑战,只有这样,我们才会更多的宝藏。你知道大海所指的宝藏是什么吗?(知识)

  第四节:

  1、默读第四节:说说你读懂了什么?指名说。

  2、假如你已经穿过了时空隧道,二十多年过去了,你们都长大成人了!现在的.你们可能在什么?(老师、医生……)能够为祖国贡献自己的知识和力量,心情怎么样啊?(自豪、骄傲)带着这种感受,能读好这一小节吗?还有哪个小组愿意自豪地读这一小节?

  小结:大自然是神奇而美丽的,森林祝愿我们快乐成长,蓝天呼唤我们自由飞翔,大海嘱咐我们收获宝藏,太阳希望我们奉献智慧。大自然是一首美丽的诗。这么美的语言,想不想把它记在心里?愿意和老师一起尝试着合作背诵一下吗?老师背前两行,同学们接后面的部分。(配乐背诵)

  课堂练习

  仿写诗歌:大自然送给了我们树叶、白云、贝壳、红霞这些充满诗情画意的贺年片,同学们想一想一想,我们还会收到哪些贺年片?

  __________的贺年片,

  是_____________送给我的。

  那是___________________。

  _________________祝愿我,

  _______________________,

  _______________________。

  布置作业

  同学们,老师看到你们在课堂上已经碰撞出了智慧的火花,愿意把你们的智慧保留下来吗?

  新年快到了,给自己和他人也制作一张贺年片吧,仿照书中的格式,写上自己对亲人和朋友的祝福,他们一定会特别高兴的。

【二年级语文贺年卡教案】相关文章:

语文A版贺年卡教学设计03-24

贺年卡06-08

贺年卡12-23

小学语文一年级上册《贺年卡》教案05-20

贺年卡的联想作文11-22

久违的贺年卡散文03-23

贺年卡的回忆散文03-01

幼儿园中班编织教案《有雪人的贺年卡》04-13

贺年卡的祝福语01-10