小学生周记10篇(精)
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，想必大家都有了很深的感触吧，请好好地记录下在周记里。周记怎么写才条理清晰呢？以下是小编为大家整理的小学生周记10篇，欢迎阅读与收藏。
小学生周记 篇1
每个人的梦想都不一样，有人想当医生，有人想当歌星，也有人想当邮差。不管梦想就是什么，都必须经过努力，才会有机会让梦想成为人生的一部分。
我的梦想就是当一位热心助人的'老师。为什么我会想当老师呢?因为老师像颗陀螺的身影总就是浮现在我的脑海里，令我有想当老师的动力。不管这个梦会想不会实现，我都愿意尝试，就算成功机录不大我也一定会努力下去成为一个热心助人的好老师。
为了当一位为人人称赞的好老师，我必须仔细努力的观察身边每一位老师。我发现有些老师愿意花时间情听学生的心声。
爸爸曾告诉我：“人生就像马拉松一样，唯有克服难和障碍，才有机会抵达终点。”追逐梦想也就是同样的道理，只要在逐梦的过程中有勇气克困难，加上自己永不放弃的精神，相信将来一定就是美好的。
小学生周记 篇2
20xx年X月X日 X天
春天来临了，她像一个美丽、幸福的小姑娘，快乐地走遍了大地的每一个地方。那山上的积雪，地上的坚冰，都被她不可抗拒的力量瓦解了。
春天的小雨点，也迈着轻盈的步伐，悄悄地来了。你听，滴沥滴沥……沙沙沙……那是春雨的声音。
你落在大树上，树叶变得绿莹莹的。落在草地上，草地变得绿油油的，像一块绿色大地毯。落在花蕾上，五颜六色的小花竞相绽放，在田野里欢快的舞动。落到了小河里，数不清的桃花花瓣在水面上漂来漂去，一万个小酒窝，在水中回旋。落在农民伯伯的田野里，田野抽出新的嫩芽，预示着丰收的一年。春天的小雨点，让万物有了生机，让冬天渐渐退去。
“好雨知时节，当春乃发生。”温暖的春雨，绵绵的雨丝，透明的雨丝，那么细，那么小，那么轻，绵柔的.雨丝织就如烟的春纱，绣出了一片清新的翠绿。
春天的小雨点，你给大自然带来了了生机，你给人们带来了一年中新的希望。你把所有的快乐、幸福和生机，都悄悄的洒向人间。
啊!我爱春天，但我更爱春天的小雨点。
小学生周记 篇3
方法一：标记好时间。
既然是周记就是在这一周里面发生的让你感觉印象最深的事情了，自己想写什么事情都可以的，可以将事情的时间标记清楚，同时写好当天的天气如何，自己的心情是怎么样的都是可以写的。
方法二：事情的起因。
事情发生的起因，这是一个标记简短的叙述，不过也要交代清楚，这样阅读的人才能知道你可能会描写怎样的事情，或者让阅读的.人更加明白你想写的事情是什么，这样让人看得更加清楚。
方法三：事情的经过。
写好起因后就应该开始叙述事情的发展过程了，过程这一部分可以分成三段来描写，从平缓的开始再到高潮最后再到结尾，这样一个起伏的过程会让很多阅读的人会很欣赏你的写作的，当然其中要多用写优美的句子来描述，这样会更好的。
方法四：事情中的人物。
事情中的人物的描述也要恰到好处，人物的神态、语言、动作等的描写也要生动活泼一些，然后将自己要突出的人物多写几笔，这样读者才能更加清楚你要描写的对象，从而知道你想表达的内容。
方法五：事情的结果。
事情发展过程中的结果也是很重要的，不论是好的还是坏的，都要写清楚，这样能让读者更加清晰你的文章，也可以留一点想象的空间给读者来填补最后会发生的事情，结尾点到为止就很好了。
方法六：从中学到的道理。
文章的最后也可以抒写一下自己从这件事情中所学到的知识或者道理，每一件事情的发生都会有自己的原因和存在价值，所以可以自己写一下自己周记中写的事情可以给人的启发，这是很可贵的，如果你提炼得好的话，那么结果将非常不错。
小学生周记 篇4
在我家的阳台上，晒着一件红艳艳的毛衣。每当有风吹过，那件红毛衣就会随风摆动，犹如一面鲜红的红旗，在风中轻轻地飘着，飘着……
记得小时候，我特别爱读《莎娜的红毛衣》这本绘本，故事里说莎娜和她的'奶奶分开了，奶奶很思念莎娜，给她织了一件红毛衣，我多羡慕莎娜有一件这么漂亮的红毛衣。那天，在电话里，我把这个故事说给了奶奶听，奶奶沉思了一会儿，说：“源源，奶奶一定给你织一件漂亮的红毛衣！”
过了几个月，我收到了一个包裹和一封姑姑的来信。包裹里是一件红毛衣，我拆开信，姑姑在信里说，每天晚上，奶奶干了一天家务活，总要拿出未完成的红毛衣和针，一针一针地织了起来，那“笃笃笃”的声音常常响到深夜。有时，姑姑半夜上厕所，看见奶奶眯着睡眼朦胧的双眼，在昏暗的灯光下缓慢而又认真地织着，嘴里喃喃地念着：“喔，红毛衣很舒服的，喔，把这一针一定要织紧，源源穿着会暖和……”
那天晚上，我做了一个奇妙的梦，我穿上了红毛衣，飞呀飞呀，飞到了奶奶的身边……
小学生周记 篇5
爱，是生活中的点点滴滴。以一颗仁慈真挚宽厚的心去爱身边每个人，是值得终生去做的事情。因为：“爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，在爱中寻找情感教育的真谛!”
很欣喜地看到我的孩子们一天天地长大，从小沐浴在爱的阳光里，他们已经知道尊重理解与关心她身边的每个人，这期间，发生了许多让我们这些大人感动感慨的事情。虽然有些事情看似微不足道，但正是这些小事，汇集在一起让人体会了爱的伟大。犹如寒冷的冬季里温暖照耀的阳光，炎炎夏日里清凉舒心的微风。这就是爱的感觉，是孩子给予我们最美好的礼物。
在我们家里，从孩子们出生起，就拥有了无数的爱心记录。从早期的'照片、录像、图画、成长档案到现在的手机视频与博客日记空间笔记及微信图志，都收藏记录着无数美好的时光及孩子的成长过程。这份爱心记录我们会一直做下去，到孩子十八岁的时候作为成人礼物送给他们。希望他们拥有一份值得终生收藏的爱的礼物，伴随他们度过人生的漫漫时光，时刻感悟爱的真谛，用一颗至纯至善的、宽容真诚的心，感受丰富精彩的世界。
小学生周记 篇6
星期五的上午课间操时，我们班发生了一件事。
我们在认真的做着写字操，但检查的人迟迟不来，大家有点不耐烦了，因为下节课是体育。“李太凯，咱们关了吧，下节是体育。”“这是你说的。”我指着李成乐说，我关上了写字操，不知是谁带头 冲出教室，大家都冲出去了。
等下楼时，上面突然喊：“回来，快回来。”我飞速的上去，发现姜老师站在门口。姜老师问：“李太凯，你们怎么下去了？”“他们都说检查的不来了。”“谁说的'？”“李成乐和几位同学。”“ 你先进去吧。”
老师走进教室，罚李成乐写400字检查，并让班干部站起来，说了我们一顿，才让我们下去上体育。
下楼梯时，有人说：“老师真找事，上回王龙腾没站好，从哪翻卷子，我让他站好，让我写了400字检查，现在又说我我们没管，管时罚400字检查，不管批评，这怎么办。”“没办法。”
这就是我们班发生的一件事，这件事让我受益匪浅：我们不应该迫不及待的上喜爱的课，应该要把事情做完，再上课。
小学生周记 篇7
今天上午，黎老师把我们第一单元测试卷发了下去，大家都考得很差。我一看试卷，97.5——全班第一名。我心里像灌了蜜一样甜。
可我一打开试卷一看，呀!错的都是不应该错的题目。比如：第一道错的题——标点符号错了。唉，如果考试时我认真做题，细心检查，就不会犯这样的低级错误，被冤枉的扣了珍贵的0.5分，“世上没有后悔药”啊!第二个错误是：缩写句子。这一题可是在《同步练习册》里边儿有的啊，我却不经意的多了一个修饰的的“好”字，俗话说得好：“一足失成千古恨”，这让我“看在眼里，痛在心里”啊!我下次一定要认真做题，仔细检查，不用多余的'时间玩耍，考试前认真复习，上课时要比原来更加活跃，积极发言，多多思考，让下一次考试不再被扣“冤枉分”。
俗话说的好：“一分耕耘，一分收获。虽然，我这次考试的了全班的第一名，但是，我不会骄傲，不会自满，也不会得意，更加不会目中无人，因为，我深深地知道：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理，我会马不停蹄的继续努力，让我的学习“更上一层楼”!
小学生周记 篇8
星期天，爸爸开车带我到姥姥家玩。表弟不在家，所以没人跟我玩。
我就到旁边的菜园刨土，因为当时天阴，地上也潮湿，土很松，很容易刨。刨着刨着，我看见有什么东西在土里滚来滚去。我不敢刨了，就找干树枝挑，挑了一会，一看是一条可爱的`蚯蚓，在土里爬的正欢呢！
我连忙把那个蚯蚓拿起来，因为用力过猛，我把蚯蚓拔成了两段。我想：完了，蚯蚓死了。但令我没想到的是那两段蚯蚓居然没死，而且爬的更欢了，好像在说：谢谢你，让我多了一个新朋友。
小学生周记 篇9
XXX，你一直很执着，干什么事都追究到底，我记得有一次：
上午数学课，老师让大家有时间画一个零花钱的条形统计图，你刚画完，就跑出去玩儿了，就在这时，我、徐大洋、朱伟凯到你座位上玩，他们俩顺手把你的统计图翻出来。“嘿，朱伟凯，咱俩搞个恶作剧吧！咱们这样……。”看着他们指手画脚的说着，我一想肯定没好事，只见她拿起笔在你的统计图上乱画一气。等我看再看你的本子，一片“荒凉”，你的统计图就像一堆垃圾，有的`线七上八下，有的线曲曲折折，让我不忍直视“哈哈……哈哈哈哈”他们大笑起来，“下午老师就要收统计图，咱们就当吃瓜群众，看着他们批吧！”
这时你走进来，看到你的统计图已经变成破烂儿，恼羞成怒，他们俩看到这情形，赶紧把笔塞到我手里，你看到我手里的作案工具“你个坏蛋，你赔我统计图！”说着，上来就想打我。我百般解释，可你就是不听，完了，我现在是跳进黄河也洗不清了！……
你说的每一句话都像一把利剑，扎在我的心头，让我伤心极了，被冤枉的滋味不好受！
小学生周记 篇10
周五中午，我背着书包，怀着有些紧张不安的心情跟妈妈一起前往少年宫比赛。
一共有19位选手，我是18号。坐着等候了一会儿，比赛开始了。妈妈告诉我有一个选手和我的故事是一样的，而且参赛号比我前面，我顿时有些不安，脑子里胡思乱想的想法也多了起来；万一她比我讲得好怎么办？万一我的上台忘词了怎么办？一连串的想法在我脑海里“嗖嗖”划过。我甩甩脑袋试图甩掉这些烦人的消极想法。我开始专心听第一位选手讲故事。
很快，我又有了危机感——因为第一位选手讲得很好，声情并茂，但我立刻镇定下来，不断“催眠”自己，你只要讲得比她好就行了！不要想太多！
倪老师又给我打了一剂“镇定剂”：“其实你只要把握住机会，在后面比赛还是有优势的。你想，评委听了那么多故事，早就已经麻木了。如果你这时候能跳出了，抓住机会夺人眼球，那评委就可能会给你打很高的分数了。
听了这番话，我无疑是觉得有希望了，在看完和我讲同样故事的'那个选手的表演后，我更有底了，毕竟比她好那是小事一桩。
尽管我有了自信，但去后台准备时难免心还是砰砰直跳。在后台的女老师很亲切，让我坐下来等待。
受到这非冷冰冰的待遇，我的心跳缓了一缓，等到上台了，我突然不紧张了，心跳也变得自然了，我在台上总算是好好地发挥了出来，虽然不知道结果怎样，但我自认至少没有发挥失常，应该还不错。
不管怎样，比赛完了，我终究是舒了一口气，心里的大石头落下了一点。接下来只要等着结果就行了，我全身终于松弛下来，不再紧绷了。
个优秀值周生。
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