活动方案8篇[合集]
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的活动方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
![活动方案8篇[合集]](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b81_5f06f68ec323b.jpg)
活动方案 篇1
一、活动主题：
心有慈孝 快乐成长
二、活动目的：
中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。
三、活动时间：11月24日
四、活动内容(六个“一”系列活动)
1、发起倡议
2、一次主题班会
时间：11月下旬。围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。
3、一首歌曲(全校性)
感恩节活动期间，播放活动主题曲《感恩的心》。
4、一封信
每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人。
5、一枚感恩卡片
学生自制一枚感恩卡片，送给有恩于自己的'人。
6、为父母洗一次脚活动
要有家长签字和对于此事的意见。
7、一次感恩自然的环保教育
环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。
活动方案 篇2
活动目的：
1、深入开展园本课程——绘本阅读，培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。
2、充分发掘家长教育资源,增进家园互动，营造浓厚的家庭阅读氛围。
3、充分调动家长积极参与阅读的`兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。
活动时间：
*年*月
活动准备：
1、向家长发出倡议，号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事
2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。
3、活动时背景设计、场地布置。
活动地点：
教室、综合活动室
活动参与人员：
家长、幼儿、教师
活动形式：
亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事(要求：脱稿、声情并茂)
活动具体实施步骤：
第一阶段：班级绘本故事会(14、15周)
利用每天下午离园前的半个小时，请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。
第二阶段：年级组故事会
班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全年级的幼儿讲故事，并进行“阅读家庭”评选，地点综合活动室。
活动方案 篇3
设计意图
自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德.近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取.面对他人的帮助,连一声“谢谢”也不说,于是我们小班、小小班级组想到了借西方“感恩节”的`当天开展“感恩你我,真情成长”的亲子活动.将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！
活动名称:感恩你我,真情成长
活动目标
1、初步了解感恩节的由来.
2、培养从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心.
活动过程
一、前期准备:（11月11日——11月23日）:注:报名时间:11月14日——11月21日
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等.
2、级组各成员选好主持人.
3、主持人准备好主持稿.
4、准备好签到表,规划好场地.
二、活动过程:（水果拼盘）
1、主持人介绍感恩节的由来.
2、家长与孩子一起水果拼盘.
三、颁奖活动.
四、活动结束.
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活动方案 篇4
一、指导思想
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，本学期，根据学校文化目标的定位与取向，紧紧围绕省课题《基于促进习惯成长的研究》，以学生道德、文明礼仪、体育健康、行为习惯等为主轴，培养良好的习惯，促进学生个体全面健康成长。本学期，在成功开展首届“行为规范节”的基础上，继续开展“第二届行为规范节”，通过扎实细致、持之以恒的规范教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的'提高，人人争当“小淑女”或“小绅士”，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、目标任务
1、突出进行做人习惯养成教育
低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。
中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。
高段：要求学生做到言谈举止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。遇到挫折不灰心、不气馁。
2、突出进行学习习惯的养成教育
低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。
中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。
高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。
3、突出进行生活习惯的养成教育
低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。
中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。
4、突出进行劳动习惯的养成教育
低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。
中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。
高段：要求学生学会收拾房间、洗衣等家务劳动，积极参加学校组织的各种劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。
三、活动安排
（一）活动启动仪式（XX年9月5日）
1、升旗，唱活动主题曲《红领巾飘起来》
2、少先队代表给台上领导佩戴红领巾
3、林校长致欢迎词
4、齐呼活动口号“和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”
5、宣布“第二届行为规范节”活动内容
6、学生代表读倡议书《行动起来，人人争做文明大使》
7、各年段展示活动口号
8、赠书《韩城一小规范教育读本》
9、领导讲话
10、授予中队活动旗
（二）第一阶段：（XX年9月5———9月11日）。
教育主题：好习惯我知道
1、制定活动方案。（另附纸）
2、宣传发动，组织学生学唱“励志歌曲”，学习《中小学生行为规范》、《守则》、《三字经》、《规范教育读本》及文明礼仪视频课件。
3、开展规范队列训练及检阅。（体育组 xx负责）
4、各班级评选推荐“书写双姿规范生”2名。（写字组 xx负责）
5、“好习惯在我们身边”优秀作文比赛。3—6年级每班推荐2篇。（语文组 xx负责）
6、熟读一篇励志小故事，并在班上交流。
（三）第二阶段：（XX年9月12——9月18日）。
教育主题：好习惯我能行
1、开展警示教育。各班利用班会课，开展批评与自我批评民主生活动会，为自己确定努力的目标做成精美小卡统一张贴在桌子上方两侧。
2、各班开展“行为规范小贴示”温馨提示小画报评选，每班推荐两张优秀画报参加学校总评。（美术组 雷晓华负责）
（四）第三阶段：（XX年9月19日——9月30日）。
教育主题：好习惯伴我行
1、开展以“好习惯伴我行”为主题的中队课评比。2—6年段各班开展主题班队活动，每段推荐一节优秀中队课参加校级比赛。
2、开展“文明伴我行”手抄报创作评比活动，规格a4纸单面排。（数学组肖翠琴负责）
3、开展“小淑女”和“小绅士”的评选活动，1—2年级每班推荐各3名，3—4年级每班推荐各4名，5—6年级每班推荐各5名。
四、活动要求
1。制订方案，科学实施。各班要结合实际，科学制定活动方案，坚持从每一天抓起，从每个孩子抓起，从每件小事抓起，让好习惯伴随每个孩子健康快乐地成长。
2。宣传发动，全员参与。要充分依靠橱窗、班报、等形式，有效组织和引导讨论，发挥正确舆论的导向作用，人人树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心规范教育，人人都抓规范教育”的教育氛围。
3。抓好评价，强化考核。各班级要积极创建 “学生行为规范达标班级和示范班级”。学校将采取定期与不定期、全面检查与重点检查相结合的办法，及时了解班级教育活动情况。通过检查督导推出一批行为规范养成教育的典型。
活动方案 篇5
设计思路
数的“分解与组合”是大班阶段幼儿必须积累的一个认知点，掌握了该经验，能为幼儿后续学习“数运算”积累经验。然而，数学学科“高度的抽象性”和幼儿思维“具体、形象”的特点，使得这一阶段的幼儿在学习和理解这一内容时，往往采用单一、机械的“死记硬背”方式。通常幼儿能迅速并流利地背诵10以内数的组合方法，比如：5可以分成2和3，还可以分成1和4；6可以分成3和3，还可以分成1和5……但他们对于每个数字所代表的真正含义并不理解。同时，“死记硬背”的方式还容易造成幼儿的“思维定势”，使幼儿错误地认为数的“分解与组合”就是把“某数”分成两部分。
数的“分解与组合”是指：一定数量的物体可以分成几个部分，这几个部分又可以合成一个整体。也就是说，一定的数量既可以分成两部分，也可以拆分成多个部分。比如：数量5既可以拆分为1和4，也可以拆分为2、2、1或1、1、2、1……
我们知道：学习数学是为了解决生活中的实际问题，而游戏又是幼儿园基本的活动形式。《3～6岁儿童学习与发展指南》中“数学认知”的目标1为：“初步感知生活中数学的有用和有趣”；目标2为：“感知和理解数、量及数量关系要求”……那么，生活和游戏中的哪些问题需要应用到数的“分解与组合”这一经验呢?
基于以上思考，我设计了“种花生”的游戏，通过幼儿不同的“种花生”方式，引发他们围绕“怎么种?”“怎样才能让自己赢得更多的花生地?”等问题展开思考、讨论并实践，促使幼儿运用已经积累的有关数的“分解与组合”经验，来解决“种花生”游戏中出现的问题。
整个活动贯穿“种花生”的游戏情景，让幼儿在“种花生”的过程中，理解规则、获得智慧、体验乐趣。
活动目标
1．尝试运用数的“分解与组合”经验解决游戏情景中的问题，体验5以内数的多种分合方法。
2．理解并遵守游戏规则，体验游戏活动的乐趣。
活动准备
1．仿真塑料花生、双色小圈若干。
2．6面骰子1只(备注：骰子上6个面的点子分别是5、5、5、3、3、2)。
3．3块“花生地”(卡纸底座)。
4．白色磁性板、记号笔。
活动过程
一、初次体验“种花生”游戏
(目的：学习用分解与组合的`方法开展“种花生”游戏。)
1．交代玩法
(出示“种花生”的材料。)
(1)观察材料，猜测“种花生”游戏的玩法。
提问：你觉得可以怎么玩“种花生”的游戏?
(教学提示：鼓励幼儿仔细观察材料，并根据材料所提供的“线索”，大胆猜测玩法。这是教师有目的的行为，它既能帮助幼儿了解玩法，同时又能培养幼儿的推理能力，即“猜刀需要根据“线索”，而不能异想天开地胡乱猜测。)
(2)汇总幼儿的方法，宣布“种花生”的玩法。
*玩法：请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生、种花生，每块地里只能播种4颗花生，满4颗花生后就用“圈”把花生围起来表示完成播种：如果花生的数量超过4颗，必须重新播种。
*追问：如果不满4颗花生怎么办?(接着再播种……)
*追问：明白了吗?有没有问题?(可能出现的问题：每块地只能种4颗花生，如果点子数是5，怎么种?)
(3)围绕问题，师生共同讨论。
(4)讨论后归纳：根据点子数量取花生，可将花生全部种在一块地里，也可以将花生分一分，分别种在2块、3块或者更多的“花生地”里，但每块地里的花生数量不能超过4颗。
(教学提示：教师追问后，要给予幼儿思考的空间；如果该环节幼儿提出此问题，可以引发幼儿讨论；反之，如果幼儿没发现问题，则让幼儿先游戏，切忌教师自己提出问题并自己解答。)
2．幼儿尝试播种
(目的：尝试运用数的“分解与组合”经验“种花生”，初步理解游戏规则。)
(1)幼儿轮流掷骰子，根据骰子上显示的点子数量取花生、种花生。
(2)教师在磁性板上及时记录幼儿各种“种花生”的方法。
*重点观察：幼儿能否根据骰子上显示的点子数量正确取花生。当点子数量超过4或不满4时，幼儿如何播种花生(如何拆分)?
*重点提问：骰子掷出5，取出5颗花生该怎么种?能种满几块花生地?你觉得掷一个几就能种满2块地?
(3)归纳：原来想要快点种花生是有好办法的，可以将取到的花生分开来，再与花生地里的花生数量配起来，这样就能很快完成任务。
【设计意图：该环节主要让幼儿通过“种花生”初步体验游戏玩法和规则，运用已有的数的“分解与组合”经验，并根据需要将得到的“花生”分一分，如可以将5颗花生分成2颗、3颗播种在2块地里，也可以将5颗花生分成3颗、2颗、1颗播种在3块地里……】
二、比比哪队种得快
(目的：运用分解与组合的方法，开展“种花生”的竞赛。)
1．交代玩法
(出示花生地，幼儿分两组玩“种花生”的游戏。)
*玩法：幼儿分成红黄两队，轮流派队员掷骰子，并根据骰子上点子的数量取花生、种花生(具体玩法同前)，最后比比哪一队先完成播种即为胜利。
2．重点提问
你觉得掷一次几就能种满2块地(或3块地)?你想取几粒花生，能种满几块地?取同样颗数的花生，有没有不同的种法?你觉得哪一种方法种得多?
【设计意图：通过创设问题情景“比比哪队种得快”的竞赛游戏，鼓励幼儿运用分解与组合的方法，解决“如何种得多”的问题。目的是让幼儿将学到的方法进行运用和体验，推动幼儿从无意识的学习到有意识的学习，让幼儿智慧地游戏。】
三、活动延伸
(目的：提出问题，引发幼儿进一步思考。)
1．出示花生地。
2．提问：只有5颗花生，能不能一下子种满2块、3块甚至更多块花生地呢?
【设计意图：集体活动对幼儿是否有价值，很关键的一点就是对幼儿“是否有挑战”。该部分提出了“只有5颗花生，能不能一下子种满2块、3块甚至更多块花生地”的问题，目的是引发幼儿进一步思考，有效地刺激、挑战幼儿的观察、分析、概括以及动手尝试解决问题等能力，让幼儿在游戏中体验游戏的乐趣，促进思维能力的发展。】
活动方案 篇6
一、 活动主题
热乎乎的饺子，温暖这个冬天
二、活动背景
20xx年的钟声即将伴着飘舞的雪花来到，20xx年将被尘封在我们记忆的深处，正如那美味的馅被实实的裹进饺皮，等待的是我们美美的品味一番。在这辞旧迎新的季节，在这年味十足的日子，在这即将告别10年美好生活的时刻，我部特借冬至佳节、圣诞气氛、元旦喜气以包饺子的传统活动方式，在动手中共创和谐，在和谐中品味欢乐，在欢乐中抛洒忧愁。我部30多位成员倾情的奉上“包饺子大赛”，为10年我们一起走过的风风雨雨、我们携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。
三、活动目的
1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至（ 12月22日）举办“热乎乎的饺子，温暖这个冬天”活动，通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。
2、借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强石工院的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。
3、 此时已临近期末考试，亦借此机会为大家放松心情，缓解压力，
让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。
4、冬至及元旦的到来，开展此次活动以缓解同学们的思乡之情，我们石工院是一家人，相亲相爱的一家人。
5、以“丰富同学生活，增进同学之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程，紧张学习之余进行一次美食大赛从而起到对学生生活的提高和压力缓冲的作用。品尝饺子是为了品尝那涵在饺子里的优秀传统文化的'。迎圣诞 庆元旦 贺新年！
四、活动时间
20xx年12月18日（星期六）
下午4：00—6：00
预计时长2小时
五、活动地点
大学生食堂一楼
六、主办单位
石油工程学院
七、承办单位
石油工程学院团委学生会生活部
八、活动内容及流程
活动内容：包饺子比赛（主要活动）
知识问答
游戏环节
吃饺子比赛
活动进程：前期准备：
1、向食堂后勤部门进行活动申请
2、外联部负责拉活动的赞助
3、学生会宣传部负责海报的设计及张贴，并做好相应宣传工作
4、团委宣传部负责活动期间的拍照等工作
5、安全部负责做好安全预案
活动实施:
1、每班生活委员作为评委
2、活动人员160人
3、人员分为三组，两组在操作间内（80人），一组在操作间外（80人）；
4、两组操作间内的人员先后轮换进操作间，每组分为4个小组，在规定的时间内包饺子，看那一小组包的最多，评选出包的最快的小组：
5、在每小组选出十个饺子进行评比，看那些饺子最好看美观，最有创意，评出手最巧的小组；
6、在包饺子的同时，生活部成员分散在各组提一些有关冬至的问题，凡回答对一道，视为加10个饺子
7、操作间外的人员同时做一些小游戏，如用嘴递水杯，10人一组，用时最短组获胜，在传完水杯后生活部成员对每组提5个小问题，凡回答错一道加3秒
8、饺子熟后，大家一起分享美味，并进行吃饺子比赛，在规定的时间内谁哪位同学吃得最多就获胜，评选出吃得最快的两人
9、哪位同学吃到有硬币的饺子就评为幸运之星
10、活动的组织均由生活部成员进行
11、在活动期间，团委宣传部负责跟踪拍摄，操作间内外都要顾及到，更重要的是抓拍幸福瞬间
12、对比赛中评选出的各优秀小组和个人进行奖品发放
后期工作
1安全部进行安保工作
2生活部负责场地清扫
3活动预算：原料工具等交付后勤部门450元（饺子0.15元一个） 奖品金额250元（获奖者每人次5元，共250元） 预算金额一共700元
备注：1、活动操作间内原料及工具有食堂提供
2、奖品：暂定
活动方案 篇7
为丰富公司员工的娱乐活动，促进同事间的沟通，增强集体凝聚力和团队精神，营造健康积极向上的'企业文化氛围，公司拟于×年×月×日组织一次户外烧烤活动，具体方案如下：
一、活动时间：
×年×月×日
二、活动地点：
三、参加人员：
公司全体人员
四、行程安排
1、集合时间：×月×日上午9点，公司大门口。9：00—9：30乘车前往烧烤场，行程预计半小时。
2、烧烤时间：10：00—14：00
至烧烤场后，各桌前来综合部领取食物、饮料及烧烤作料等物品。大家团坐于一起，开始自己的烧烤活动。这段时间里，大家可以在度假村自由活动，可以看风景游玩，可以打牌，可以组织一起游戏……
3、自由活动时间：14：00—16：00
烧烤结束可自由活动，也可去爬山，但是另行活动前须得各部门经理允许，离开之时须得大家尽量将身边垃圾带走至垃圾桶。
五、物资准备
（1）需采购的物品有食物类；水果类；饮品类；作料类；工具类。具体请见附表一：烧烤材料采购清单。
（2）物资采购由行政人事专员和前台文员进行准备。注意：水果，饮品，作料和烧烤工具可于前一天购买齐备，食物类为保障其新鲜程度，需当天购买。
（3）烧烤炉，铁丝网，烧烤叉可在烧烤现场购买。购买人员亦需提前前去认购好。
六、活动经费预算（略）
七、注意事项
1、此次活动为户外运动，请参与人员务必准备好背包，合适服装、鞋袜、相机以及必要的日常用品。着装轻便（宽松衣服和运动鞋）。
2、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。
3、全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
4、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。
5、保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。
6、秋高气爽，注意防火；注意烧烤时的安全，以免烧伤烫伤。
活动方案 篇8
为丰富退休教职员工的生活，将关爱老年人的身心健康落到实处，本校定于10月15日进行重阳节活动。具体安排如下：
一、活动内容：
1、10月15日上午去“美年”体检中心体检。
2、中午在曹路“品悦”饭店吃饭。
二、相应的准备工作
1、联系“每年”体检中心，确定体检时间、体检内容、体检价格：每位600元左右。
2、准备体检老师的名单与身份证号码，传真给“美年”的负责人员。
3、请退管会成员包家麟老师通知所有的退休教职员工于15日早上6：30等在校门口，并关照空腹。
4、联系午饭的酒点、订好酒菜。
5、预定好“新侨”糕点，要求14日下午送到学校。
6、通知工会的顾伟均、人事干部沈建华与工会主席黄小英一起带领体检人员活动。
7、凡年迈体弱或因大病而不能参加体检的，工会在与校长、书记商量后，另外派人进行专访，并发放600元的体检卡；凡行动灵便而不参加体检的`，则算自行放弃。
8、中途上车的老师与包家麟老师打声招呼。中途停靠点：曹路三角牌子、阳光苑。
11、确定好体检结果咨询的时间，并通知好各位退休教师。
三、活动总负责人：
工会主席黄小英
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