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小学读书节活动方案

时间:2023-04-15 19:30:26 活动方案 我要投稿
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小学读书节活动方案(3篇)

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编收集整理的小学读书节活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学读书节活动方案(3篇)

小学读书节活动方案1

  一、指导思想:

  本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建设,积极营造“好读书,读好书,读书好”的校园氛围。在教师、学生全员参与下,在与经典、名著等的对话中,开阔文化视野,锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性,全面提高小学生综合素质。

  二、活动时间:

  20xx年4月—10月

  三、读书口号:

  “我读书,我成长,我快乐!”

  四、准备阶段:

  1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

  2、建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

  3、学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。

  4、班主任负责在学生必读书目的调配。

  五、活动阶段:

  (一)宣传发动,制定计划。

  1、组织学生学习《下坝小学读书节活动方案》,使学生明确活动的意义和任务。

  2、督促学生充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

  3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

  (二)实施行动。

  1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  2、开展交流活动,如读学生选取一段自己较喜欢的`段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里,供大家欣赏。

  3、、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中,鼓励学生多写读后感日记。

  4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动,培养学生读书的兴趣。。

  (三)总结评比。

  1、开展讲故事、朗诵比赛,课外阅读知识竞赛活动。

  2、定期进行班级评比,每月评选出“读书之星”,每学期评选“读书小博士”。

小学读书节活动方案2

  为了营造浓浓的读书氛围,让学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛,在全校开展以“我读书,我快乐”为主题的读书节活动。

  一、指导思想:

  建设书香校园,为学生成长构建一个理想的文化生态环境,进一步推进快乐校园的建设,激发读书热情,营造书香氛围,培养师生高尚的'道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。

  二、活动目的:

  通过开展读书节活动,旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

  1、指导学生制定读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生的阅读能力,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。

  2、激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格。

  3、以读书节系列活动为载体,引导师生与经典好书交朋友,进一步营造浓浓的读书氛围,促进校园文化建设,为创建学习型学校而努力。

  4、通过小手拉大手,推动学习型家庭的创建,促进经济社会发展和人的全面进步。

  三、活动时间:5月1日——6月1日

  四、总结评比:

  1、根据学生在读书节中的表现,各种活动均设有奖项若干名,同时评选出书香家庭、书香少年各100名。

  2、根据各班在各类比赛中获奖积分情况,评选“书香班级”16个。

  五、活动要求 :

  1、要提高对本届读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

  2、教师是学生的表率,老师们要用读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

  3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

  4、在二实小简报上及时报道读书节活动信息, 让“读书节”成为我校的一个特色活动,让我们的校园书香四溢。

小学读书节活动方案3

  古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”读书是一件快乐享受的事情。让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,让他们在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,陶冶情操,提高文学修养,在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛。在这秋风送爽的季节里,我们继续“书香校园”工程,举办校第六届以“我阅读、我快乐、我成长”为主题的读书节活动。

  一、活动主题:我阅读、我快乐、我成长

  二、活动口号:

  做个快乐读书人。

  读高雅书,做高尚人。

  读书好,好读书,读好书

  书是一叶扁舟,带你驶向成功的彼岸。

  三、活动组织机构

  1、领导小组

  组长:z

  副组长:zz

  组员:zz

  2、活动对象:全体教师、学生、家长

  四、活动时间:20xx年10月——20xx年12月

  五、活动要求:

  1、要把本次读书节活动作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,学校的宣传工具要为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性,让我们的校园书香四溢。

  2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

  3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类读书活动。

  4、通过小手拉大手,推动学习型家庭的创建。

  5、活动节结束后应提出新的读书要求,培养学生良好的读书习惯,提高学生的阅读能力,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。

  六、活动组织

  1、各班基础性活动

  (1)每班成立书友小队,利用晨间、午间开展20分钟读书活动(利用校本课程:《日有所诵》、《新语文读本》等;

  (2)每个班设立图书角,保证一定数量的书籍,开展“献两本读百本”活动;

  (3)班级开展好书推荐、语艺展示、班队活动,一期“读书乐”黑板报刊出,

  2、年级段单项特色活动

  低段(一、二年级):亲子阅读活动读书格言卡制作评比

  中段(三、四年级):师生共读评比图书义卖活动(注:东校区三年级图书义卖活动,四年级演讲比赛)

  高段(五、六年级):编班刊比赛演讲比赛

  七、活动安排(分三个阶段)

  第一阶段:启动阶段(第七周)

  1、启动仪式

  ①举行“读书节”开幕式,各班宣读倡议书。

  ②明确本届读书活动主题,活动口号。

  ③倡导师生、亲子共读。

  2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。

  ①校园挂条幅,出宣传窗。

  ②班级出黑板报、墙报,让班级充满浓浓的书香。

  ③完善班级图书角的建设。班班有图书角,并取好名称(富有童趣、有班级个性等),各班级要推选好图书管理员,备有借阅记录。

  3、安排好阅读课,开放校图书室,全程记载每班借书的情况。

  第二阶段:活动阶段(第八周—第十六周)

  1、“阅读早餐”“午间好书光”——确定每日一读。

  即每天早晨与午间20分钟朗读与阅读活动。可以开展师生共读、听读欣赏、读书交流、持续默读等多种形式。

  2、读书格言卡制作活动

  指导学生把读书名言制作成漂亮的读书格言卡,激发学生的读书热情。每班推荐5张,评比展示,一些优秀的格言卡可由学校统一汇集成册。一、二年级各班主任进行自制格言卡的`动员及指导,让学生明确制作要求:力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以意蕴深远的求知名言或座右铭,融趣味性,教育性,实用性于一体。

  3、跳蚤书市义卖活动。

  为了解决同学之间库存书籍浪费的问题,我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动,三、四年级每班布置1-3个书籍“门市”,设计好义卖口、口号和标语,由学生自己自主谈价还价,学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书,充实班级图书角)。

  4、开展好书推荐会

  好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,各班举办一次好书推荐会,在班级交流的基础上,利用班队课,每班选派一名代表作为“好书代言人”,到同年级各班巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍,形成好书共享活动。

  5、儿童诗征文比赛、演讲比赛

  在本届读书节中,我们将开展一次全校性的儿童诗征文比赛和演讲比赛。儿童诗征文比赛各班上交三篇文章参加评比,评出一二三等奖若干名,将好的作品推荐到市、区参加评比。演讲比赛各班推荐2名参加评比,评出一二三等奖若干名,将最好的人员推荐到区里参加比赛。

  6、语艺活动(班级活动)

  一、二年级成语、寓言故事、成语积累大闯关(成语接龙、巧填成语等)、故事擂台赛、朗诵比赛、亲子诵读。

  三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛。

  五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书

  笔记展示、朗诵比赛、美文诗歌诵读活动。

  7、教师读书沙龙

  全校教师读好《教师成长与师德修养》《把心灵献给孩子》等书,开展一次“我读的一本书”沙龙活动。

  8、家庭读书活动

  ①共读一本书,请全体家长一起参与。

  ②“书香家庭,共读经典”作品征集。(凡能够体现亲子共读、家庭读书氛围浓厚的摄影作品、绘画、文章等均可。)

  第三阶段:评比表彰阶段(第十七周)

  各班整理读书节活动内容、材料等上交教导处和大队部,总结经验、整理提升,学校将根据内容、形式、效果等开展评比

  ①评比班、校两级“书香少年”;(评比标准参考:学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等情况)

  ②“书香班级”。(评比标准参考:图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、图书义卖市场参与情况、班刊的质量、诵读比赛得奖情况等)

  ③“书香家庭”评比。(评比标准参考:学生读书情况、家庭藏书情况、家庭学习氛围、亲子共读经验交流等,由班级推荐上报1名,学校集中评比)。

  ④书香教师的推选。

  xx小学第六届读书节活动安排表

  周次及活动内容

  第七周

  读书节活动筹备:校园环境布置与氛围的创设、班级布置读书角和读书标语

  第八周

  1、读书节开幕式。

  2、成立班级书友小队,开展“阅读早餐”“午间好时光”“我读你听”等活动。

  3、将校本读物《新语文读本》中的美文展开阅读和背诵。

  4、出好读书主题黑板报。

  第九周

  1、各班语文教师上一节课外阅读指导课。

  2、班级开展好书推荐会(将学校提供的书签中的读书目录推荐给学生阅读),高段进行好书推荐卡评比。

  第十周

  1、低段特色活动:亲子阅读活动和读书格言卡制作评比。

  2、班级开展故事擂台、美文诵读、演讲、课本剧表演等语艺活动。

  第十一周 校儿童诗征文评比

  第十二周

  1、一周一次学生读书积累检查与评比。

  2、利用晨间开展古诗诵读、背诵精彩片段、集体阅读、好书推荐、读书交流等活动。

  3、4——6年级演讲比赛。

  第十三周

  1、中段特色活动:图书义卖活动;

  2、三至六年级填写读书活动卡。

  第十四周

  1、中段特色活动:师生共读评比。

  2、教师读书沙龙。

  第十五周

  1、高段特色活动:“读书乐”班刊评比。

  2、读书节班级成果展示、交流。

  第十六周

  1、总结读书节活动过程,成果展示。

  2、评选“书香少年”“书香班级”“书香教师”。

  3、读书节闭幕。

  (注:班级做好读书活动记录,收集活动照片、文字等资料)