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中班科学领域活动方案

时间:2023-04-03 08:30:54 活动方案 我要投稿

中班科学领域活动方案2篇

  为了确保事情或工作科学有序进行,预先制定方案是必不可少的,方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢?以下是小编收集整理的中班科学领域活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班科学领域活动方案2篇

中班科学领域活动方案1

  【活动目标】

  1、探索用多种材料使蛋宝宝站立起来的方法。

  2、能用语言讲述探索的结果。

  3、体验探索蛋站立活动的乐趣。

  【活动准备】

  1、熟蛋每人1个(多准备一些备用),在鸡蛋上画上眼睛、鼻子和嘴巴,装饰成蛋宝宝。大小不同的瓶盖、瓶子、纸盒、积木、沙包、橡皮泥、玩具(塑料插塑、酒杯、凳子)、擦手毛巾、报纸、皱纹纸等辅助材料。

  2、《长大要当解放军》、《小小蛋儿把门开》的音乐。

  3、情境创设:鸡妈妈的家布置在桌面上。

  【活动过程】

  1、创设情境,导入课题。

  师:“最近鸡妈妈生了许多的蛋宝宝,我们一起去看看吧!“

  “鸡妈妈的家到了,来,和鸡妈妈、蛋宝宝打个招呼吧!”(倾听)鸡妈妈、蛋宝宝在说什么呢?噢,它们告诉我,说很想看看小朋友表演个学做解放军的节目呢!你们愿意给蛋宝宝表演一个好吗?好,我们跟着音乐一起来。

  2、幼儿尝试让蛋蛋站立。

  师:“小朋友们表演的真好,蛋宝宝看到小朋友学做解放军那么神气,也想学学解放军站立的动作,你们猜一猜蛋宝宝能站立起来吗?”

  幼儿猜测,师:“那蛋宝宝到底能不能站起来呢?”

  师:“现在就请每个小朋友都找一个蛋宝宝做朋友,自己试一试,看看蛋宝宝在桌面上到底能不能站起来?”

  师:“小朋友们刚才发现蛋宝宝站起来了吗?

  (提供给每人一个熟蛋,引导幼儿通过操作,发现蛋宝宝自己是不能站立起来的。)

  “那你们有没有什么好的办法帮助蛋宝宝站起来呢?”(可以用什么东西帮助蛋宝宝站起来呢?

  3、引导幼儿借助辅助材料探索使蛋站立的方法。

  (1)师:“材料王国的有些朋友听说了这件事,也想过来帮忙,我们看看它们是谁?”逐一出示各种辅助材料并介绍他们的名称。鼓励幼儿大胆借助各种辅助材料,自由探索使蛋站立的方法,

  “小朋友们可以拿每一种材料试试,看看蛋宝宝有了这些材料的`帮忙能不能站起来呢?”请小朋友将能站立的蛋宝宝送到鸡妈妈身边。

  幼儿发现讲述蛋宝宝站立的原因:原来这些材料上都一个小窝窝,将蛋宝宝放在里面就能站起来了。

  (2)加大材料的难度,幼儿再次探索使蛋站立的方法。

  师:“鸡妈妈这儿还有许多的蛋宝宝也想站起来,材料王国又来了一些新的朋友,我们来看看这些新朋友室谁?出示毛巾,皱纹纸等,小朋友用这些材料的时候要动脑筋,想以想这些材料怎么样才能帮助蛋宝宝站起来。”

  4、展示探索的结果,让幼儿体验成功的喜悦。

  (展示幼儿站立好的蛋宝宝)师:“现在蛋宝宝都站起来了,谁来说一说你刚才用了什么材料帮助蛋宝宝站起来呢?(引导幼儿说出:我是用某某材料帮助蛋宝宝站起来的。)(同时展示蛋宝宝站起来的方法—用这些材料造一个小窝窝就能帮助蛋宝宝站起来了。)

  教师小结:我们小朋友真聪明,想出了许多办法用了各种材料帮助蛋宝宝站立起来了,我们和蛋宝宝一起来跳个舞庆祝一下吧。幼儿围着站立起来的蛋宝宝表演《小小蛋儿把门开》,体验成功的乐趣,幼儿边表演边下场。

中班科学领域活动方案2

  活动目标:

  1、了解眼睛的作用,初步懂得保护眼睛的重要性。

  2、学习保护视力的方法,注意用眼卫生,逐步养成好习惯。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、发展幼儿的观察力、想象力。

  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:

  自编故事图片4张。

  活动过程:

  一、猜一猜--引出眼睛的论题,说说眼睛的作用。

  师:今天老师给大家带来了一个谜语,要让大家猜一个我们身上的器官:"上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。"猜出是什么了吗?

  师:对,它就是我们的眼睛。眼睛有什么作用?

  师:眼睛可以让我们看见这个美丽的世界。除了我们人身上有眼睛,动物身上也有,你看,小猫就有一双美丽的大眼睛,可是最近却碰上了大麻烦,我们去看看究竟发生了什么事。

  二、听一听--听故事,说说保护眼睛的重要性。

  提问:

  1、小猫为什么会眼睛疼?

  2、它后来怎么去做的?

  3、如果我们没有好的眼睛将会怎么样?(变成近视眼,无法看清东西,没有办法看好书)

  小结:眼睛是我们的朋友,我们要保护她。那么,到底有哪些办法来保护我们的眼睛,预防近视呢?

  三、说一说--学习保护视力的方法。

  注意用眼卫生出示图片,让幼儿说说这些保护视力的方法。

  小结:"二要"——看书、看电视、看电脑姿势要端正,要保持一定的距离;(将胳膊肘撑在桌上,将小臂和手掌伸直,中指点到鼻尖或额头,即距离30厘米左右)--要定期检查视力,认真做眼保健操。

  "二不要"——不要长时间的看电视、看电脑。

  ——不要在过亮或过暗的地方、晃动的车厢看书、画画。(看一看、找一找,教室的哪些部位光线过强、过弱,不宜看书画画)。

  总结:小朋友,现在我们一起出去看看外面的风景,看看谁看的最远。

  活动反思:

  教育活动内容选材非常重要,它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活,与他们的身体息息相关,看似一个简单的活动内容,却蕴含着重要的.教育意义:孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生,熟悉的是眼睛是身体的器官,时时刻刻都能接触到,陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解,通过这次活动,不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用,而且纠正了幼儿用眼方面的错误,同时学习了用眼卫生知识。在整个活动中,幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注,课堂气氛活跃而民主,他们对眼睛的构造还是用眼卫生,都能大胆地与同伴、老师交流,活动结束时,许多孩子都能说出不少保护眼睛的方法,这是我们希望达到的预期效果。

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