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活动方案

时间:2020-11-10 09:41:35 活动方案 我要投稿

【必备】活动方案汇总六篇

  为确保事情或工作顺利开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案属于计划类文书的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的活动方案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】活动方案汇总六篇

  活动方案篇1

  活动背景

  万圣节是西方人的三大节日之一,也是俗称的西洋鬼节,依照西方人的传统,不少孩子喜欢把番瓜挖空,做成「杰克灯笼」,这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。

  目前,百货业市场,各百货、购物中心的购物节、周年庆、活动已进入起跑状态,大家都试图通过各种活动提升各自的品牌形象和商品销售。

  活动主题

  找个理由乐乐——XX疯狂万圣节搞怪大行动

  活动时间

  10月28日——10月31日

  活动内容

  一、活动时间:10月31日晚8点至31日凌晨2点

  二、活动地点:xxxxx

  三、活动内容:浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮,时令水果应有尽有,要么捣蛋,要么给糖,灯光闪烁,各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡,黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯,精彩游戏,请你度过一个不一样的夜晚!

  四、活动流程:

  1、8点相约地点集合,备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容,可推迟进场,以增加人员好奇心,场地里灯光需暗,增加诡异气愤。

  2、进场后先嘻戏一番,在尖叫声中主持人出场,介绍活动规则及流程

  3、激情圈圈舞,互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉

  4、游戏环节(大皮准备),先进行两场游戏,中间自由活动,可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞,也可四处飘荡,捣蛋,要糖等

  5、再次进入游戏环节(大皮准备)多多准备,至活动结束,看现场情况再定

  6,结束,合影

  备注:需全程摄影,游戏照片,合影,单影…………

  五、对参加活动人员要求:beopen,而且必须化妆,愈出位愈welcome areyouready?记得当天你的打扮,会是足够的出类拔萃哦!(自备礼物糖果)

  六、活动费用:根据实际发生费用aa制,可提前预收60每人,多退少补

  七、报名方式:跟贴报名或电话报名,报名时间截止30日中午12点前 报名电话联系人:xx,电话:xxxxxxxxxx,xx,电话:xxxxxxxxxx

  八、备注:

  1、我们的活动一向是非营利的,主旨是认识更多的朋友,让更多的朋友快乐起来。

  2、晚会全场费用将做详细记录,之后会在网上公布,所有参加人员aa!

  3、活动预计40人左右,所以记得带精朋鬼友过来!

  九、活动主办方:

  备注:

  需要物资:

  1、南瓜,糖果,酒水、饮料,冷餐小吃

  2、面具,油彩,黑猫,假蜘蛛,巫婆、扫帚等万圣节用品,可到专卖店看情况购置

  3、合适的场地,灯光,音乐等 需要工作人员: 1、游戏策划人员 2、晚会主持人 3、灯光师配合

  4、全程摄影人员

  5、活动召集人员(需提前召集)

  活动方案篇2

  本学期,我班将以“绿色教育”为主线,结合小学生行为养成教育,进一步促进良好班风的形成。本班主题的视角是指导学生深入探究身边的环境问题——垃圾问题。在此基础上指导学生懂得环境保护的重要性,培养他们的环境保护意识,并能够从身边的点滴小事做起,开展环境保护行动。

  班级环保口号:绿色环保,我先行。

  根据我班本学期的特色教育主题“环保”,设计出我班的班名为“企鹅中队”。可爱的小企鹅生活在地球上唯一未被污染的环境下。他们在南极大陆上快乐健康地生活繁衍。这是多么令人羡慕呀。我们也向往这样纯净的自然环境,我们也懂得要热爱自然,保护自然,从小树立环保意识。

  (1)设计出具有我班特色的快乐中队标贴于教室门口。

  (2)每月班级评选出一位“快乐天使”并每月进行表彰。

  (3)制定具有本班特色的“快乐方案”。

  特色活动初定如下:

  a、收集废电池

  b、指导学生废物利用,制作小制作。

  c、开展一次以班级为单位的校园护绿活动。

  在行为习惯的训练中,培养学生的主人翁精神,使每个人都时时、处处为创建绿色着想,使同学间团结友爱,互相帮助,为班级增光。在班级中形成文明、守纪、积极向上的良好班风。让学生在课堂上学会认真倾听他人的发言,在生活中尊重他人的劳动成果。使整个的班风、班貌都呈现绿色,让绿色教育渗透整个班级的每个角落。注意在同学中树立先进典型,要求全班同学向他们学习,指导他们由仿效榜样的行为过渡为自己的自觉行为。

  1、上课认真听讲的学生,获得“绿色听课”奖。

  2、课间、午间,不疯打,文明游戏的学生,获得“绿色游戏”奖。

  3、排队做操,规范、听指挥的学生,心中有班级、获得“绿色做操”奖。

  4、早晨到校认真早读的'学生,获得“绿色诵读”奖。

  5、放学排队、集体集会,文明守纪,听从指挥的学生,心中有集体,获得“绿色守纪”奖。

  6、午餐,不浪费、文明就餐的学生,获得“绿色就餐”奖。

  7、不随便乱扔东西,课间主动捡垃圾的同学,获得“绿色环保“奖。

  活动方案篇3

  一、背景

  九月,秋风飒飒,秋叶飘飘。这是秋的季节,是收获的季节,是回报的季节……老师,就是这季节的主题。

  今年的9月10日是我国的第二十五个教师节,正因为这个美好的节日,才让我们的感激之情有了表达,也让社会充盈着尊师重教的温暖,也让学生学会感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。

  值此之际,作为岛城极具号召力的权威媒体,青岛早报整合各方资源、联合商家适时推出教师节主题活动“九月的献礼”。旨在通过真诚祝福、点滴心意表达社会各界对教师节的重视、对教师的尊重和感谢。中国论文联盟*编辑。

  二、活动主题

  收获的九月,回报的季节

  三、活动内容

  本次以第二十五个教师节为主题的活动,主要分为“帮您圆梦”“商家献礼”“跟踪报道”三个阶段进行

  (一)帮您圆梦:这个教师节,梦想和期待不再空白。

  老师,是我们成长的第一个台阶。是她,把我们从懵懂带入成熟,从无知变得学有所长;也是她使我们的人生开始有梦想。在这个收获的季节里,说出祝福,画出梦想——让我们帮您圆梦。

  参与形式:

  参与者可以通过短文和绘画两种形式,通过不同主题或侧面,鲜明的表达出对老师的感谢和想实现的愿望。

  商家可以根据参与者提交的作品,结合自身的资源优势选择性的为参与者提供赞助支持,帮助实现愿望,如:为教师提供一次免费体检等。

  成功实现愿望的作品,将连同商家的寄语一起刊登于青岛早报活动专版。

  (二)商家献礼:有了老师,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,这满园秋色,这满园桃李,都在向您敬礼!

  “教师节”作为商家必争之地,纷纷举办打折促销的活动以借此挺高知名度和人气。青岛早报整合资源优势推出“商家献礼”特刊,通过这种专刊的形式,商家可以选择不同的形式体现自己的“教师节”回报特色。包括购物赠礼、持教师证享受折扣、学生礼物选购优惠等等,具体内容和形式商家自定。

  青岛早报可派出编辑协助商家做选题策划,以特刊方式予以集中刊登,就有较强的传播针对性,是广大企业商家提升品牌形象、借势节日精准宣传的绝佳平台。

  (三)跟踪报道:圆梦时刻,共同见证

  青岛早报将以图文并茂的形式生动报道圆梦时刻,通过采访参与者和受惠教师的感想侧面宣传赞助商家,有效提升品牌形象,达到节日宣传的有效关注。

  活动方案篇4

  为了大力弘扬中华优秀文化,切实提高我校普通话整体水平,扎实推进我校语言文字创建达标工作,决定在各班组织开展“诵读经典、爱我中华”比赛。为保证比赛活动顺利开展,特制定本方案。

  一、指导思想

  以提升学生人文素养,提高全校普通话水平,构建和谐语言生活为目标,通过以赛促读、以读促学,涵蕴人文、学用结合,在学校师生间迅速掀起说普通话、学经典美文的新热潮,引导学生认知传统、弘扬传统,使普通话与经典诗文互为载体,互为平台,相得益彰,营造文明和谐的社会环境。

  二、参赛对象

  全校学生。

  三、比赛日程安排

  “诵读经典、爱我中华”比赛活动分三个阶段进行:

  (一)准备阶段(9月21日~9月24日)。

  (二)比赛阶段(9月25—9月28日)。分二个步骤进行。

  1、初赛(9月25日):各班在初赛的基础上按照分配名额选出参加全班复赛的人选。

  2、决赛(9月28日)学校对初选人员进行复赛、评奖。

  (三)表彰阶段(10月9日~10月20日)。学校对开展““诵读经典、爱我中华”比赛普通话诵读比赛活动进行总结表彰。

  四、比赛内容及形式

  (一)比赛内容

  1、诵读活动以古典诗词、经典美文和爱国主义作品为主,体裁不限,由各班级自选篇目,确定内容。

  2、初赛由各班在诵读基础上组织,所有参赛人员必须使用普通话比赛。

  3、篇目朗诵限时3分钟

  (二)比赛形式

  可单人诵读,也可多人组合诵读。提倡班级组织学生集体参加诵读比赛。

  五、评分标准及参赛要求

  (一)评分标准

  决赛评分采用百分制。

  1、普通话标准程度,满分60分。

  2、对作品的理解与表达,满分25分。

  3、朗诵技巧,满分10分。

  4、仪态仪表(形象、服装、仪态等),满分5分。

  以上4项得分的总和为选手的最终得分。

  (二)参赛要求

  1、参赛者必须衣着得体大方。

  2、参加复赛、决赛者必须脱稿诵读。

  3、复赛、决赛时,选手自选作品时间不足3分钟者酌情扣分,超时者强制终止。

  六、评审及奖励

  决赛后选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个,另设优秀组织奖若干名,分别给予表彰奖励。

  活动方案篇5

  活动目标:

  1、了解狼的基本习性,初步理解生态平衡的知识。

  2、对动物保护有兴趣,能大胆地用语言表达自己的想法。

  活动准备:

  PPT、自制动画短片、记录表

  活动过程:

  一、感受情景、引起兴趣

  (价值分析:通过故事情境的导入,大胆表达自己的意见。)

  1、PPT导入:这是哪儿?森林里会有哪些动物呢?

  2、猎人抓住了狼,该怎么处置这头狼呢?你们觉得该怎么办呢?

  3、简单统计:杀不杀狼?

  4、小结:大家都觉得狼不是个好家伙,喜欢吃小动物,所以很多人建议要杀掉狼。

  二、提出问题、自由发言

  (价值分析:在问题情境的探讨中初步理解生态平衡的粗浅知识。)

  1、狼为自己辩护:我是世界上最后一头狼了!还该不该杀狼?

  2、再次统计:杀不杀狼?

  3、看看猎人是怎么做的?

  4、兔子王国的危害:

  (1)什么是繁衍?两只兔子一年后会有多少只兔子?(PPT演示)

  (2)如果这个世界真的成为兔子王国的话,你们认为好吗?

  小结:任何动物存在的数量太多,哪怕是温顺的小兔子都会带来危害的。

  三、观看动画、深入讨论

  (价值分析:知道狼是食肉动物,初步了解狼的习性,进一步理解生态的平衡。)

  1、观看动画:刚才狼是怎么说的?

  2、最后一次统计:杀不杀狼

  小结:我们不能光觉得狼是食肉的就认为它是坏的,狼也是森林中不可缺少的动物,有了它的存在才控制了小兔的数量。

  3、教师出示食物链图片,帮助幼儿理解。

  小结:世界上每种动物的存在都有它的道理,缺一不可。所以我们要保护身边的每一种动植物,让我们的大自然变得更美好。

  四、活动延伸:

  继续收集有关生态平衡的资料进行交流。

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