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活动方案

时间:2021-03-03 12:14:47 活动方案 我要投稿

精选活动方案十篇

  为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先准备方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的活动方案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选活动方案十篇

活动方案 篇1

  活动时间:8月16日7点7分

  活动主题:

  主题要素:古典情人节优惠服务

  活动地点:xx村,下各方向,xx对面山上的藏獒基地傍

  活动对象:xx年轻单身男女18-35周岁

  诉求元素:温馨、浪漫和狂欢。

  活动费用

  男100女50元包括活动的奖品、道具、场地费、自助烧烤费用、酒水等等

  具体活动方案

  六、活动内容

  ㈠、现场活动:

  1、请每位参与者将领取的编号牌,统一粘贴在左胸上方;(将准备的编号纸片放进游戏箱内,进行游戏时使用)

  2、现场分成若干A区(男士)和B区(女士),入场时请随志愿者引领就坐;

  3、主持人简短介绍,并请每位嘉宾讲一句你最想说的话,作“真情告白”;

  4、鼓励男女嘉宾自由组合上台进行浪漫游戏.通过小游戏活跃气氛.

  小游戏

  抛绣球、由主持人从游戏箱内随机抽取5位女士进行抛绣球。(所有嘉宾都站起来,活跃气氛)现场产生的5对临时情侣进行默契度考验。(针插气球)有奖有罚,1-3名赠送小礼品。4-5名接受大家一起想出来的惩罚。(不能太过离谱的)

  5、现场人气大比拼。报名者可以向自己心仪的对象献玫瑰花,也可以在玫瑰花上写上你的号牌请你的红娘转交给对方。

  玫瑰花可以在现场工作区购买(每枝2元);

  6、自助烧烤开始,3-4对男女嘉宾一组,一起动手分享美味。

  7、现场安排一些互动类节目,欢迎大家积极参与;(详见节目单)

  节目单内容由参加活动的嘉宾报名而定。(歌曲、舞蹈、诗词朗诵不限。如需音乐请提前与QQxx进行联系)

  8、大会鼓励您大胆地展现自我,上台表演节目.向舞台上的心仪对象献花,展示真我风采,吸引异性目光找到与自己般配的另一半。

  9.鼓励男女嘉宾自由组合上台进行浪漫游戏.通过小游戏活跃气氛.(掌声欢呼声高者有奖励)并评选出3对最佳情侣。(小礼品)

  10.自由交流时间.

  11、主持人致结束词、活动圆满结束。

  ㈡、如何向对方留言:

  1、报名者可以在现场浏览全场所有的资料板;

  2、大会为每位报名提供3张心愿贴,如果你对某个人的资料有兴趣,可以在心愿贴上写下自己的联系方式粘贴在对方的资料板上。

  3、如果你的心愿贴不够用,可以在现场工作区购买;

  4、大会仅对参加本次相亲会的报名者负责,没有使用本次大会心愿贴的留言真实性,大会概不负责。

  ㈢、报到:

  1、已报名者请在报到处凭报名表回执领取编号牌;

  2、报到后请到指定区域入坐;

  3、入场时请保持秩序井然,不要哄抢;

  4、入场后请积极参加各项交友活动,并遵守现场工作人员安排和游戏规则。

活动方案 篇2

  一、活动目的:

  (1)观察自己生活的环境与周边环境,对比发现环境的清洁与脏、乱、差,生发爱护环境清洁、创造优美环境的心态。 (2)发现垃圾的产生与人类生活的关系,知道不乱丢垃圾,、开展各种环保专题活动,如节水、节电、垃圾分类等,做到不浪费一滴水、一度电,使同学们不断认知环境,懂得爱护环境,养成爱护环境、见到垃圾立刻捡起的好习惯。

  (3)教育学生喜爱小动物、爱护花草树木,尊重一切生命,增强学生的环保能力,增强学生保护地球、热爱地球的情感,让学生知道地球只有一个,我们要好好爱护、好好珍惜。

  (4)坚持从我做起,从现在做起,身边做起,从小事做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德,并影响他人,带动他人共同爱护环境、保护环境。

  (5)针对学生年龄特点,开展内容亲近学生、形式有趣的环保教育班队会,让学生学习环保知识,从中获得初步的环保能力。

  (6)教导学生,拒绝使用一次性餐具、塑料口袋,倡导使用布袋子、可多次使用餐具。

  (7)帮助父母搞好家庭卫生,以及美化、绿化家庭、社会、学校环境。

  二、活动准备:

  1、爱护环境资料、环境美化后的样子的有关资料、文字资料等。

  2、环境布置(黑板布置、场地场景布置等)。

  3、利用多媒体设备,学生集体朗诵小诗,唱歌等。

  4、学生自主准备节目(诗朗诵,合唱,小品等。)

  5、学生学习爱护环境知识,如何保护环境的资料。

  三、活动步骤:

  1、中队仪式

  (一)、报告人数。

  (二)、出旗、敬礼、奏乐。

  (三)、唱队歌。

  (四)、中队长讲话。

  2、主题班会活动

  (一)、活动导入。

  (二)、看图片听介绍、了解环保知识、学习环保童谣等。

  (三)、学生谈感想。

  (四)、主持人做小结。

  (五)、学生表演自编节目、小品、唱歌等。

  (六)、中队长宣布主题班会结束。(呼号、退旗)

活动方案 篇3

  一、指导思想:

  以学校“快乐学习,主动发展,幸福成长”的教育理念为出发点,通过少代会选举产生新一届大队委员。引导、激励广大少先队员继承和发扬少先队的优良传统,培养少先队员的小主人意识和民主参与意识,增强光荣感和责任感,锤炼和提高少先队干部的工作能力,充分发挥少年儿童的主体作用。

  二、大会主题:

  我选择我奉献我服务我快乐我与浙小同发展

  三、活动安排

  1、各班上报候选人名单,3-5年级每班推荐2人(10月19日星期五)

  2、确定候选人,开会安排准备材料(10月22日星期一)

  1)个人风采展示(展板或其他宣传形式,内容包括候选人照片、基本信息、特长优势、工作设想等)

  2)一份推荐表+1寸照片1张

  3、安排并培训学生主持、献词、出旗(10月22日星期一)

  4、少代会会场布置(10月25日星期四)

  5、召开少代会(10月26日星期五)

  6、统计选举结果,确定本届大队委员成员,名单公示至校园公示栏及网站(10月27日星期六)

  7、召开第一次大队委员会(10月29日星期一)

  8、召开少代会闭幕式,当选委员做就职宣言演讲(10月30日星期二)

  9、上传本届少代会相关信息至学校网站并将资料整理存档

活动方案 篇4

  设计理念:在平时的美术活动时,老师都要求幼儿在使用水粉颜料时,水粉笔不要从这个颜料盒拿到另一个颜料盒,以免将颜色混杂。在一次美术活动中,班上有小朋友大叫:老师,潘峻把水粉笔乱放。我走过去,正想制止这个调皮的小家伙,小家伙却抬头对我说:老师,颜料会变的。小家伙一说完,周围的小朋友都吸引过来了,大家都看着一瓶黄色颜料因为放进了红色笔,上面都变成了橙色。孩子们都很惊奇地叫着:“老师,颜色会变!”这件事给了我很大的启示,为了满足孩子的好奇心,我设计了这个活动,以此引导孩子学会观察,大胆创造。

  活动目标

  1.让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。

  2在活动中,引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试。

  3让孩子在活动中体验创造的喜悦。

  活动准备:

  红、黄、蓝颜料若干,小桶(每组一个),每位幼儿一个大的调色盘,人手一支调色笔。

  活动过程

  1.老师出示红色,黄色,蓝色颜料。请幼儿观察,说出颜色的名称。

  2.告诉幼儿:“我们今天都是小小魔法师,要变魔术。

  3.老师操作实验,引起幼儿兴趣,并请幼儿观察颜色的变化:

  ——将红色颜料(部分)到入一个干净的杯子里,然后再到入黄色颜料。用搅拌棒搅拌,请幼儿仔细观察颜料发生的变化,并与原来的红色和黄色的颜料做比较。

  4.请幼儿和老师一起回忆实验过程,说出实验发生的变化。

  5给幼儿提供颜料,鼓励幼儿自己变色,比比谁的颜色变得多。

  6给幼儿提供大幅白纸,让幼儿用自己配出的颜色进行绘画。

  7和幼儿一起将作品进行展示。

  活动反思:

  1.这次活动的安排,抓住了幼儿的兴趣点,所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中,幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。

  2.给幼儿提供感性经验,幼儿在直观的感受中,能很清晰地讲述实验的过程。

  3鼓励幼儿多配色,并用自己配出的颜色进行绘画,增强幼儿的成就感。

活动方案 篇5

  活动目标

  运用已有技能看图示折杯子和吸管,巩固三角形三等分的折法。

  结合生活经验添画冰淇淋,激发幼儿的生活情趣。

  活动准备

  乐趣练习,彩色铅笔,水性笔,胶棒,白纸,彩纸(小 2张, 中 2张)

  动画片

  重点

  折冰淇淋通过折杯子和吸管来完成..

  杯子上方的冰淇淋部分把预先剪好的白纸分给孩子们, 让他们画自己喜欢的冰淇淋贴到杯子上方.

  和小朋友们的对话

  老师: 冰淇淋太好吃了,吃了一个接一个.

  肚子咕噜噜,咕噜噜, 好疼啊.

  头晕,去医院,打针.

  可是我的弟弟妹妹们吃了一个,又一个.

  那样不行~那样不行~肚子会咕噜咕噜疼的.

  我们小朋友中有因为吃太多冰淇淋去过医院的吗?

  是这样的.如果吃太多凉的东西,肚子会受凉,所以会肚子疼.

  所以冰淇淋不能吃太多.小朋友们都喜欢吃什么口味儿的冰淇淋呢?

  小朋友: 草莓味儿, 苹果味儿, 可乐味儿....

  老师: 小朋友喜欢的冰淇淋一定颜色和味道都是多种多样的.

  请小朋友们动手做自己喜欢吃的冰淇淋.

活动方案 篇6

  一、活动主旨:

  本着树立“健康第一”思想,以活动为依托,实施“我参与我快乐”的精神,推动中学体育活动的广泛开展;培养学生不断创新、奋发进取的精神,充分展示学生“快乐、健康、和谐、团结、向上”的优秀品质,培养学生的集体荣誉感。

  二、时间地点

  运动会时间:20xx年9月29日中学部操场 运动会报名时间:20xx年9月20日——22日

  三、比赛项目设定:

  田径类:100m(男、女),200m(男、女),400m(男、女),1500m(男、女),800m(男、女),立定跳远(男、女),实心球(男、女)、跳高(男、女),4×100米、4×400米接力; 趣味类:搭桥、两人三足、吊瓶、持球跑。

  四、报名方法及要求:

  1、身体健康的在校学生均可报名参赛,以班为单位在班主任处报名,报名表统一交到体育组。

  2、每班每人限报二项(团体、接力除外)

  五、人员工作安排:(见秩序册)。

  六、运动会主要流程:(见秩序册)。

  七、报名要求:

  按照报名表上的要求在规定的时间内报完,报名时间截止后不得更改。

  八、裁判要求:

  佩戴好工作牌,在比赛前到达比赛场地,出现技术上问题时找裁判长询问解决。

  九、裁判员工作职责说明:

  总裁判长:负责全面统筹协调;副总裁判长:负责开闭幕式和赛事的指挥,监督整个赛事正常有序的进行,裁判员培训。 趣味裁判长:负责组织趣味裁判员的工作和所有趣味项目的比赛顺利进行,协调好各项目裁判员的工作和职责,监督比赛过程。 径赛项目裁判员:负责组织所有计时项目的进行,终点计时裁判记录成绩(上交成绩表)。监督比赛有无犯规现象,记录成绩(上交成绩表)。

  拔河裁判员:负责发令,左边绳裁判员(清点人数,防止其他人等干扰比赛),左边绳裁判员组织班级比赛。

  十、运动会安全事项:

  1、各代表队应加强对师生员工的管理和教育,精心组织好本班人员观看比赛和参加比赛。

  2、师生员工应严格遵守赛场纪律和各项规章制度,听从执勤人员的指挥,自觉维护赛场秩序。

  3、非参赛人员严禁进入比赛区。

  4、参赛运动员应冷静对待输赢,自觉服从裁判,尊重裁判,遵守竞赛规则。

  5、严禁向运动场投掷饮料瓶、杂物。严禁观众之间、运动员之间出现相互谩骂、攻击和不文明行为。

活动方案 篇7

  设计意图:

  在幼儿园中,集体学习活动是幼儿共同建构知识的过程,其存在的价值在于其是否是幼儿成长过程中的必备经验,《我的旅游包》就是老师预设的一个集体学习活动。根据幼儿的年龄特点,我认为,在中班年龄阶段,和幼儿共同探讨旅游物品的选择和整理这个问题,是比较合适和必要的。中班的幼儿有初步的外出活动经验,有一定思维和参与讨论的能力。中班阶段开展这样的活动,既是对幼儿已有零星经验的一个提升,又为他们以后参与幼儿园的春秋游活动梳理了经验。同时,活动也遵循了《课程指南》中提出的“学会生活”、“为幼儿可持续发展奠定基础”的课程体系思想。

  活动目标:

  1.通过讨论与操作,让幼儿尝试自主地、合理地选择和整理春游物品。

  2.在活动中,帮助幼儿梳理外出游玩的经验,增强幼儿的自理能力。

  活动准备:

  1.幼儿有初步的外出春秋游的经验。

  2.幼儿人手一个小旅游包(内放幼儿事先和家长讨论并准备的春游物品)。

  3.餐巾纸、湿巾纸、马甲袋若干,《郊游》的音乐。

  活动重点:

  幼儿知道带合适的物品

  活动难点:

  幼儿尝试进行合理的摆放。

  活动过程:

  一.分享交流各自的春游物品

  1.背景音乐《郊游》,幼儿背着小旅行包欢跳着进入教室。

  2.幼儿自由讨论各自的春游物品。

  小结:你们带的春游物品可真丰富啊!那么这么多的物品都适合带去春游吗?

  二.相互讨论春游物品的合适性

  1.幼儿相互交流所带的食品,并讨论。

  1)你带了哪些好吃的食品?

  2)你认为,××小朋友准备的食品都适合带去春游吗?(重点讨论香蕉、果冻适合带去春游吗?)

  3)饮料带多少比较合适?瓶装饮料和盒装饮料,哪一种我们带出去更合适些?为什么?

  4)××小朋友带了个这么大的面包,你们觉得需要吗?为什么?

  5)小结:春游时,我们要尽可能地带些既安全,又方便携带的食品,同时,也要注意所带食品的数量。

  2.幼儿讨论春游的必备物品。

  1)春游去,除了带些吃的,你们认为还要带些什么呢?

  2)春游去为什么一定要带(餐巾纸、湿巾纸等)呢?

  3)还有哪些物品也是春游去必备的?

  4)小结:春游时,带餐巾纸、马甲袋等这些物品,能让我们的春游玩得更方便、更卫生。

  3.幼儿调整自己的旅游包,取出不合适的物品。

  三.尝试合理摆放春游物品

  1.师:旅游包里这么多的物品,怎样放,可以方便我们随时用呢?

  2.幼儿分组讨论并尝试自主摆放。

  3.请个别幼儿展示并讲述自己是如何摆放的。

  根据幼儿的摆放,教师质疑并引导讨论。(只要把所有的物品都塞进包里,就可以了吗?餐巾纸放在哪里比较合适呢?等等)

  4.小结:我们在摆放物品时,可以把吃的和用的分开来,放整齐。还要注意把经常要用的,如饮料等放在外面,方便拿放。

  5.请幼儿根据要求重新摆放,并相互检查。

  四.拓展其他春游经验。

  旅游包我们已经准备好了,那我们穿什么衣服去春游比较合适呢?引导幼儿进一步讨论。

活动方案 篇8

  一、指导思想

  为深入贯彻新课程改革、全面实施《学生体质健康标准》,本着新课程标准提出的“健康第一”的原则以及深入开展“阳光体育活动”的要求,以“打造亲情管理、快乐师生、和谐校园文化”为指导思想,大力推进学校大课间活动的蓬勃开展,从而提高学生思想道德素质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,促进学生身心健康和谐发展,进一步推进校园精神文明建设,努力打造具有一中特色的校园文化环境。

  二、领导机构

  为确保此项活动的正常进行,学校决定成立领导小组,由校级领导牵头,政教处具体负责,并在年级成立具体工作小组,分工如下:

  组 长:

  副 组 长:

  高一年级:

  高二年级:

  高三年级:

  三、活动流程与内容

  我校大课间活动分两项安排,在正常天气条件下,全校学生及各班班主任于每周一的9:30于文昌楼广场前集中进行晨会和升旗仪式。

  1.当周一上午第二节下课后,全校播放《运动员进行曲》提示各年级各班级到文昌楼广场集中,各年级各班级顺序依次到指定的活动场地集中。

  2. 晨会活动前,各班班主任清点班级学生人数,确保本班学生到场,并列好队,保持队伍的整齐性和纪律性。

  3.晨会活动中,各班班主任要保证身体力行,自始至终在会场的同时,要求本班同学注重晨会的严肃性和纪律性。

  4.晨会活动结束,根据体育教师安排,以班级为单位,班主任带队有序退场,注重安全。

  每周的星期二---星期五上午第二节课后进行跑操活动,时间为30分钟。根据学校安排,要求各年级各班级在体育教师的带领下,采用分年级在指定区域跑操的形式。

  四、活动的要求和评判

  (一)要求:

  1.全体校级领导及分工人员必须于每天9:30到达指定位置,组织并参与大课间(含周一晨会)活动;

  2.活动开展期间必须要保持严格的组织性、纪律性;

  3.活动开展要服从体育教师的指导,充分利用学校运动场地,以年级为单位,按规定路线进行;

  4.各班必须派一名护旗手,引领全班同学,保持队形。

  (二)评判:

  1.每次活动开展,将由校学生会成员在各路口进行评判计分,包括:分管行政、班主任到岗情况;体育教师组织情况;各班参与学生数量、队形、队列、纪律等情况。

  2.周一晨会活动也将有学生会成员对各班学生参加数量、班主任在场情况进行统计并公布。

  3.每月结束后进行统计,根据完成情况进行奖励,同时统计结果纳入班主任量化考核,并作为优秀班主任的考核材料。

  五、活动管理

  1.领导负责制:大课间活动建立校长责任制,学校主要领导到场,亲自参与活动,对分管年级、班级的巡视、督促、评分;同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全校师生对课间活动的重视程度。

  2.班主任负责制:1) 班主任教师负责组织学生参加活动,并对学生精神面貌、纪律及活动质量进行检查、指导;2)要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识;3)按《大课间活动方案》准备活动,做好安全检查工作;4)了解学生的健康状况,合理安排运动量,并要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生;5)如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

  3.体育教师负责制:1)负责大课间内容的安排。负责班级活动场所及进退场的安排;2)负责组织大课间的全过程,协助班主任组织好所带年级的大课间活动,并从技术层面、安全指导上具体指导学生做好活动等。

  六、活动要求和注意事项

  1.全校师生应高度重视、共同参与,各班级必须严格执行大课间活动项目实施方案,确保活动时间与活动质量;

  2.各班应仔细阅读(场地划分示意图),明确每天各班活动内容所指定的活动区域,到指定的活动场地进行活动,不能擅自进行其他项目活动,更不能乱窜乱跑;

  3.活动中需要在活动方法、运动技术上给予指导时,班主任可以要求负责本场地的体育教师给予指导;

  4.穿运动鞋参加活动,衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能装、带各类坚硬、锋利的物品;

  5.各班在活动中应加强安全教育。要根据身体情况开展活动,如有身体不适、受伤或发现存在安全隐患时,应立即告知老师,及时停止活动并汇报当天值日领导人员。

活动方案 篇9

  一、活动意图:

  12月21日就是冬至节,冬至是农历二十四节气之一,是我们中国传统的民间节日。节前家长督促孩子理发,闽南地区人们会用糯米、梗米粉做红白双色汤圆,但随着社会的进步,人民生活水平不断提高,汤圆的地位也随之被取代,幼儿对节日和相关习俗的了解也越来越少。为了使幼儿了解传统节日的习俗,感受节日的气氛,在冬至到来之际,我园将开展“过冬至 幸福至”活动。

  二、活动目标:

  1.了解冬至节这一传统节日的习俗和由来。

  2.知道制作汤圆的过程,积极参与活动,品尝自己制作的汤圆。

  3.通过参与集体的活动,感受传统节日热闹的气氛。

  三、活动时间:

  20xx年12月21日下午

  四、活动内容:

  1.周一升旗仪式国旗下的讲话,以“冬至、圣诞双节”为主题进行宣传。

  2.各班根据实际,开展民俗文化活动、集中活动、亲子活动、搓汤圆、尝汤圆等相关活动,引导幼儿体会到劳动与分享的乐趣。

  3.通过学园微信公众平台,及时转发学园、各班级针对冬至开展的相关特色活动。

  4. 家园共育:

  (1)请家长冬至节当天带领幼儿感受闽南地区冬至的传统习俗,将传统文化继承下去。

  (2)讲讲关于冬至的故事或进一步了解关于冬至的相关文化。

活动方案 篇10

  生命,您好!

  ——教育主题班会活动方案

  一、活动设计背景

  在“以人为本”的治校思想指导下,以“生活德育”、“生命德育”为重点,以正确的引导教育为切入口,加强对学生的理想信念教育、行为规范教育、心理健康教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,学会与老师、与同学、与家长沟通,引导学生关爱自己、关注他人、热爱生活、珍爱生命、阳光生命健康发展。

  二、学生现状分析

  当今社会,各种文化在多元渗透和侵袭,各种思想在多元碰撞和斗争,各种价值取向也在多元发展。学生视野在被打开和拓展的同时,由于身心发展的不成熟,对生命的'体验不透彻,时常会出现行为过激、过失,会产生困惑、矛盾和失落,有许多不可避免的问题急待解决,如:人神秘的生理特征?人为什么活?怎么个活法?人要有怎样的精神?

  三、活动目标

  1、让学生感受到生命的可贵,使学生在潜移默化中学会珍爱生命,懂得如何生存。

  2、让学生感受到身边的关爱,使学生在活动中感谢上苍赐予生命,能与人为善,树立正确人生观,扬起生命的风帆。

  3、让学生真正懂得生命的意义、生命的真谛。

  四、具体过程设计

  1、活动时间:09年3月9日

  2、活动地点:多功能教室

  3、主题:守护生命阳光

  4、前期准备:队旗、红领巾;ppt课件;桌子为半包围形;音乐有队歌、感恩训练的背景音乐、歌曲《感恩的心》;诗歌朗诵视频《生命生命》

  5、分组收集资料:甲组:生命的诞生视频;乙组:感恩训练的素材;丙组:体现生命价值人物图片、资料以及解说词;丁组:诗歌朗诵素材

  五、活动过程

  1、生命可贵

  主持人(合):各位老师、同学,大家上午好!

  主持人(甲):诺贝尔说过:“生命,那是自然给人类去雕琢的宝石。”

  主持人(乙):我们都知道时间是宝贵的,但我们的生命更宝贵,只有懂得它的宝贵才会珍爱它,使它放出光彩。

  主持人(甲):美丽人生,阳光生活是每个人的追求和梦想,怎样才能做到呢?

  主持人(乙):为了寻求答案,我们开展了生命教育主题班会活动,让我们一起来探讨这一话题吧。

  主持人(合):生命,您好!主题班会现在开始。

  主持人(甲):生命是神奇的,更是神秘的。生命究竟是什么?生命是怎样诞生的?我想同学们心中肯定没有一个非常明确的答案。

  主持人(乙):上周我们有部分同学进行了生命话题的资料收集,甲组同学为我们准备了生命诞生的片段,让我们在视频中寻找答案吧!

  主持人(甲):通过观看视频,我想大家心中的疑惑可以消除了。生命诞生经过受精、种下种子;十月怀胎,形成人;瓜熟蒂落,生命降生;知道生命诞生是神奇,生命得来也是不易的。

  主持人(乙):生命是父母赋予我们的,在我们的成长过程中,他们倾注了无私、真挚的爱,我们才能茁壮成长。在我们成长过程中,为我们付出心血的何止父母?还有许多许多的人,我们应该感激他们。“谁言寸草心,报得三春晖”。我们该如何回报他们的恩情呢?请看乙组同学为我们准备的一个感恩训练。

  ppt:感恩训练的要求:(1)、请同学们听音乐,闭目,放松情绪,进入回忆状态,回想被关爱的最难忘的一件事;(2)、从内心深处想对他们说的话,可以是父母、亲戚、老师、同学、朋友也可以是其他人。

  乙组负责感恩训练的同学1:播放音乐,请同学们听音乐。闭目放松,开始进入回忆状态。音乐结束。

  乙组负责感恩训练的同学2:现在,就请同学们来谈谈刚才在你的脑海中所呈现的美好回忆(人、事)以及你对他们感恩的话语吧!……

  主持人(乙):同学们的一番讲述,让我们又一次感受到了关爱的力量,它是无数人给予我们的,千言万语表达不尽感恩的话语,“滴水之恩当涌泉相报”,我知道我们许多同学都会用手语表达心中的感激,就让我们一起唱响《感恩的心》。会手语的同学请原地站起来,座位上的其他同学跟着一起做。

  2、生命价值

  主持人(甲):生命是宝贵的,我们都要珍惜它,怎样才算真正珍爱生命呢?怎样的生命才是阳光、精神、有价值呢?让丙组的同学来告诉你这个答案吧!(丙组同学的代表:我们组的同学收集到许多图片,感到他们的生命都是那么灿烂,充满阳光,富有我们值得学习的一种精神。)展示图片和解说(体现乐观向上、阳光健康)。

  主持人(甲):同学们,看着图片中的一个个人物,你们肯定感触很深,我们一起交流一下吧!……

  主持人(乙):作为一名学生,我们热爱生命应表现在哪些方面?

  学生分组讨论交流,发言……

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