登录 注册

学生读后感

时间:2020-03-24 读后感 我要投稿

学生读后感范文

学生读后感范文1

  《长袜子皮皮》是瑞典作家阿斯特丽德。林格伦德著作。皮皮是一个力气大的惊人的小女孩,头发颜色像胡萝卜一样,鼻子像个小土豆,上面长满了雀斑。连衣裙上一块红一块蓝,腿上穿着一双长袜子,脚蹬一双黑鞋,正好比她的脚大一倍。

学生读后感范文

  皮皮力大超群,可以举起一匹马,教训凶狠强盗。她在马戏团中表演,跟警察做游戏。就算有小强盗、大鲨鱼也不在话下,这说明了他乐观的性格,在她眼中,世界是任由小孩子玩耍、说谎的,这个世界的任何人都是平等的。因此,在小偷来访时给了他们金币,在强盗掉入海中施救上岸,在朋友被公牛顶伤时推开公牛,在邻居被鲨鱼咬时扔开鲨鱼。他眼中没有发露,但他有一颗善良的心。他还买糖给小孩、举行各种活动,他从来不认为弱小、强大、邪恶、正义,有什么区别,快乐就是一切。

  这就是皮皮,一个乐观、善良、充满爱心又力大无比的小女孩。

学生读后感范文2

  其中有一篇文章叫《白色的塔》,文中的孩子与我们年龄相仿,他们一直在苦苦追寻远方的那座白色的塔,为了走近看一眼,他们不怕扒车的危险,然而一次一次都以失望告终,但他们却没有放弃,终于一次搭车成功,想要一眼探究竟时,却发现那座“白色的塔”其实是一座钻井,故事发展到最后,几个孩子仍用坚定的语气回答“是白塔”。

  俗话说:无知而无畏,这份执着似曾相识,记得曾读过《在山的那边》,妈妈告诉他,山那边是海,孩子攀登了一座又一座的山,却依然没有望见那片海,终于他想明白了,山那边是海,是用信念凝成的海。

  不管是“白色的塔”还是“山那边的海”,孩子们总是追寻心中的想望,纵然那只是一个虚无缥缈的梦,却让他们放不下,这或许就是属于我们少年的纯真与执着吧,总是认定了目标,便会勇往直前,风雨无阻。我相信,路漫漫其修远兮,只要我们百折不挠地奋斗,梦的光点会一直闪烁在前,因为美好的明天必将属于我们少年。

  少年有少年的追求,而作为人类,我们有一个共同的追求,那就是与自然和谐统一,你中有我,我中有你。刚翻开这本书时,我对这个书名百思不得其解,而后看到《愿站成一棵树》才恍然大悟,这是一首想象诗歌,诗人的创作插上了梦想的翅膀,倾听鸟儿的低诉,叶儿的呢喃,幻想着站成一棵树,才能与鸟儿进行心与心的交流,才能与自然相融合,才能真正领略自然无与伦比的真善美。这个理想境界不正是人人追求,人人向往的世界吗?

  走进自然,走近生活吧,从无字之书中学习,寻找心灵的归依,追逐我们的梦,当代少年只有带梦起飞,才能飞得很高很高······我想这就是方卫平老师编写这本书真正的内涵,他让我们领悟的“意”吧。

  年少的我们应牢记,有梦的地方就有追逐与奋斗,绝不轻言放弃。

  今天,我读了由方卫平教授选评的《站成一棵树》中林清玄的《梅香》一文。我有了很深的感触。

  文章不长,但是寓意很强。一位富人,在赏梅花。那是冬日的早晨,梅花十分美丽。突然,门外传来敲门的声音,一个乞丐问道:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃?”富人端来了一碗饭菜,乞丐说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香啊!”说完,他就走了。富人呆立着,很震惊。他想,穷人也会赏梅花吗?为什么自己从来没有闻过梅花的芳香呢?于是,他小心翼翼的,以庄严的心情,生怕惊动梅花似的去品梅花的芳香,他哭了,为了自己第一次闻到了梅花的芳香。

  是的,谁说乞丐不能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气!好的物质条件不一定能使人成为有品味的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,可是,我认为,一个人一生都闻不到梅花的香气更加值得悲悯。物质不能代表什么,可是精神却可以让人如置仙境。

学生读后感范文3

  今天我读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。

  这本书主要讲了:英国人鲁滨逊坐船出海经商,结果在一次海难中,他乘坐的船被巨浪打翻。他被流落到一座荒岛上,从此他开始了艰辛而漫长的孤岛生活。

  鲁滨逊克服了悲观绝望的情绪,靠自己的双手,战胜了无数的'困难,改变的自己的生存条件。他挖凿山洞;修筑棚栏驯养山羊,种植谷物,制造独木舟,烘烤面包,是自己过上丰衣足食的生活。有一天,他从野人的手中救出了一个土人,并给他取名为“星期五”。在他的教育下,星期五成了他忠实的仆人。后来,一艘英国船来到该岛附近,并带鲁滨逊返回英国。他的父母都已去世。鲁滨逊收回了巴西种植园的全部收益,并把其中的一部拿出来感谢那些帮助过他的人。

  读了这本书我明白了:当我们遇到困难的时候,要乐观坚强,拥有战胜任何艰难险阻的勇气、力量。

学生读后感范文4

  《童年》是高尔基自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》中第一部,那是一段由一个真善美的天才所讲述的残酷,悲惨的生活中的故事。

  读完《童年》感到作者儿时的悲惨遭遇,觉得自己现在是幸福的,想要什么,就有什么,如果有人欺负你,大人会伸张正义毫不犹豫狠狠教训那人一番,可是高尔基呢?与我们恰恰相反,有人说:“环境可以造就一个人,也可以毁灭一个人”,就是这样的环境,造就了高尔基,成就了高尔基,在如此污秽和邪恶的天地里,他那颗光明和博爱的心没变,没有变得肮脏,而变得更加开朗,光明,也许这就是成功的秘诀吧!《童年》这本书告诉我们要坚强勇敢正直自信!

  “池塘边的榕树上,知鸟在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳边响起,童年已经过去,步入高中的我回忆起童年是多么美好的时光啊!

  读了高尔记的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福的童年,什么叫珍惜童年!

  童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼 光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象.<<童年>>里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链.

  在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦.当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时,我被他那种我所不具有的精神所感动.当看到他所读书所遭受的屈辱,而落泪.小阿廖沙对小市民恶习的痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切.

  第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友,"好事儿",从他的语言中看出他是一个热爱生活,乐观,积极向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不会抱怨生活了。

  从"好事儿"的身上我学到了很多 .在生活中即使遇到了挫折,但如果换一个角度,也许会变成一件好事,这又何乐而不为呢

  读完了<<童年>>,我似乎长大了许多,书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西,他们身上的精神鼓励我继续前进,鞭策着我永往直前.

【学生读后感范文】相关文章:

1.《人生》读后感学生范文

2.《好学生坏学生》读后感范文

3.《项链》学生读后感

4.关雎学生读后感

5.学生读后感

6.学生《简爱》读后感

7.《春》学生读后感

8.战马学生读后感