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读《新教育之梦》有感

时间:2021-02-03 11:52:01 读后感 我要投稿

读《新教育之梦》有感1000字

  拜读了朱永新教授的《新教育之梦》,心中充满了激情,充满了温暖,充满了向往。假如真如书中所言,我们的社会处处都是理想的学校,理想的学校里拥有理想的校长,理想的校长领导着理想的教师,理想的教师进行着理想的德育教育,再加上全社会都重视起来,每个学生都有理想的父母,那么,培养的必定是理想的学生。如此循环下去,理想的社会就为期不远了。一张亲切的笑脸,一双白皙的双手,一口标准的普通话,一手漂亮的粉笔字,这是我儿时心中的理想的教师形象,并且很快成了我追求的目标。当我如愿以偿成了太阳底下最光辉的职业中的一员时,我才知道,在上述四个一的背后,我们的老师要付出很多,才不会变成机械化的笑容,无缚鸡之力的双手,生硬的模式化的'普通话,几十年如一日的板书。于是,坚守教师这一岗位的出现了两种截然不同的现象,一种是几十年如一日地重复劳动,以黑发熬到白发,毫无乐趣可言。心中也从没有涌起一种爱的热情,这种人充其量只是充当了教书匠的角色,另一种是每天都带着积极的心态去发现教育的乐趣,帮助学生挖掘自身的潜力,相信学生个个前程不可限量,诚如朱教授所言“在爱的基础上投入自己的全部力量”,这样才是一个追求卓越、富有创新精神的教师。这样的教师才能在不断丰富学生知识的同时不断充实自我,才能做到与学生共同成长,才能感受“教育的每一天都是新的,每一天的内涵与主题都不同。” 上述两种教师有了不同的教育过程,必然会有不同的教育效果。《新教育之梦》一书已作了最好的阐述。我想不可能人人成为优秀的教师,但都有权利追求优秀,要想做一名优秀的教师,让我们首先学会赏识学生吧,相信每个孩子都具有巨大的潜能,而且每个孩子的前能都是不一样的。因为“只有独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能,鼓励孩子不断地自主探索,才能使他们的才华得到淋漓尽致地发挥” 。由此我想起了一位教育家说过,假如每天一位老师一进教室就试着去寻找班级里的“十个好”,那么这位老师的心里就会充满喜悦,他看学生就是带着赏识的目光去看的。相反,如果早上老师一进教室就挑学生的毛病,那么他看什么都不顺眼,就会把小问题“放大化”,这时老师扮演的就是一个“刽子手”的角色。长此以往,学生会越来越自卑,怎么能充分发挥自己的创造力、想象力和全部能量、智慧呢?

读《新教育之梦》有感1000字

  《新教育之梦》的每一章每一节都是那样的吸引人,它让每个人,无论是教育者,还是受教育者都怦然心动,有的是似曾相识的感觉,更多的是梦里寻它千百度的欣喜。 “人生要会做梦,优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育就没有了意义。”新教育在目前来说,它是一个梦,一个全社会都关注的美梦,但我坚信,只要我们朝着这个梦不断努力,终究会美梦成真的。

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