小学二年级语文期末如何复习?

1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。 2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。、 4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。 复习策略: 复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。 1、汉语拼音:立足让学生进一步熟悉和练习巩固。 2、字 词:复习和掌握一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。 3、句子:通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。 4、积累:避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戏，让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空，也可以让学生照样子来说一说。 5、阅读:阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中，寻找问题的答案。展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。 6、写话:本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点:1)仔细观察画面，弄懂图意。2)积累一些句式，如:谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。3)根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。4)认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。 四、复习的安排 复习进度: 第一阶段:从12月10日--12月19日 共计8天。(边上新课边查漏补缺。) 练习看拼音写词语、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、 第二阶段:从12月21日--12月30日，共计8天。(分单元逐步复习) 12月22日 第一单元 美丽的秋天 12月23日 第二单元丰富多彩的学校生活 12月24日 第三单元热爱祖国 12月25日 第四单元怎样看问题，想问题 12月26日 第五单元友好相处、团结合作 第六单元关爱他人 12月29日 第七单元保护环境、爱护动物 12月30日 第八单元热爱科学 第三阶段:1月份考前阶段。(归类复习) 1、字词部分:查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等 2、句段部分:连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等 3、写话:整理句序、看图写话等 4、综合练习 5、模拟试题 二年级 的题不难 现在的小孩 聪明惨了 用点心肯定行 如果不用心 是不能强迫的 可以讲讲后果 不过不能用某人来和某人来比较 免得孩子对穷人有偏见 希望采纳谢谢 要看孩子平时成绩如何 若好100分努力点是不在话下的 不好别给孩子太大压力 才2年级嘛 慢慢来 我女儿二年级成绩也不好 后来孩子自己知道努力了 成绩自然就好了