【周国平《家》同步练习】
第一部分：
1.给加点字注音，或根据拼音写汉字。(2分)
⑴我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个温馨( )的家。
⑵在人生的航行中，我们需要冒险，也需要休憩( )。
⑶傍晚，征帆纷纷归来，港湾里灯火摇y ( )，人声喧哗。
⑷我深知我的老婆在你的光彩下只会 n( )然失色，你长生不老，她却注定要死。
2.解释下列句子中的词语，或根据意思写出相应的词语。(3分)
⑴可是，我亲眼看到渔民们安之若素，举止泰然。
安之若素：
⑵船虽小，食住器具，一应俱全，也确实是个家。
一应俱全：
⑶走近了你就知道，即使在最美丽的帆船上也有着太多(琐碎)的噪音。( )
3.作者把人生比作\'一种漂流\'，又把家比作 、 、 。说说这几种比喻间的内在联系。(4分)
4.以标题形式概括下段文字的要点，供电视台播出，要求语言简明，不超过35个字。(3分)
中国代表团团长吴健民1996年5月28日在联合国儿童权利委员会审议会上，向该委员会提交和介绍了中国执行《儿童权利公约》情况的报告。他说，根据统计，在儿童死亡率、营养、卫生、教育状况等方面，中国基本上超过了其他发展中国家的水平。29日，该委员会通过对中国执行公约情况的报告所作出的评价，肯定中国在发展儿童事业方面取得的巨大成绩。
标题新闻：
5.请写出下列四句话中\'横\'字的读音和意义。(4分)
⑴人民解放军百万大军横渡长江。
⑵奶奶听到这个消息，激动万分，老泪横流。
⑶他说话的态度那么蛮横，真让人难以接受。
⑷房顶上那根横梁已经有了裂缝。
6.请为下面一则题为《全国教育图书汇展南京》的消息写出导语，不能超过20个字。(3分)
本报讯， 。在江苏教育出版社组织、承办的这次全国教育出版社图书展示会上，有35家出版社与会，6000种图书参展，汇集了全国教育类图书的精华，充分展示了全国教育出版社近年来形成的新品种书多、重点书多的优势。
导语部分：
第二部分：
(一)
家是一只船
南方水乡，我在湖上荡舟。迎面驶来一只渔船，船上炊烟袅袅。当船靠近时，我闻到了饭菜的香味，听到了孩子的嬉笑声。这时，我恍然悟到，船就是渔民的家。
以船为家，不是太动荡了吗?可是，我亲眼看到渔民们安之若素，举止泰然，而船虽小，食住器具，一应俱全，也确实是个家。
于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船?这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。岁月不会倒流，前位永远是陌生的水域，但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。四周时而风平浪静，时而波涛汹涌，但只要这只猎是牢固的，一切都化为美丽的风景。人世命运莫测，但有了一个好家，有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿佛也不复可怕。
我心中闪过一句诗：\'家是一只船，在漂流中有了亲爱。\'
望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下能有一个温馨的家。
7.为什么说\'船就是渔民的家\'?(2分)
8.你如何理解\'对于我们，家又何尝不是一只船\'?(2分)
9.\'家是一只船\'用了何种修辞手法?你能用这种修辞手法仿写两个句子吗?(3分)
10.概括选文的内容。(2分)
11.本文各部分都使用了小标题，结合课文想一想，小标题的使用有什么作用?(3分)
12.作者说\'人世命运莫测，但有了一个好家，有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿佛也不复可怕。\'你同意作者的观点吗?联系自己的生活体验，谈谈自己的看法。(3分)
(一)
心灵的空间
周国平
泰戈尔写过一段话，意思是说：一个富翁的富并不表现在他的堆满货物的仓库和一本万利的经营上，而是表现在他能够买下广大空间来布置庭院和花园，能够给自己留下大量时间来休闲。同样，心灵中拥有开阔的空间也是最重要的，如此才会有思想的自由。接着，泰戈尔举例说，穷人和悲惨的人的心灵空间完全被日常生活的忧虑和身体的痛苦占据了，所以不可能有思想的自由。我想补充指出的是，除此之外，还有另一类例证，就是忙人。
凡心灵空间的被占据，往往是出于逼迫。如果说穷人和悲惨的人是受了贫穷和苦难的逼迫，那么，忙人则是受了名利和责任的逼迫。名利也是一种贫穷，欲壑难填的痛苦同样具有匮乏的特征，而名利场上的角逐同样充满生存斗争式的焦虑。至于说到责任，可分三种情形，一是出自内心的需要，另当别论，二是为了名利而承担的，可以归结为名利，三是既非内主自觉，又非贪图名利，完全是职务或客观情势所强加的，那就与苦难相差无几了。所以，一个忙人很可能是一个心灵上的穷人和悲惨的人。
这里我还要说一说那种出自内在责任的忙碌，因为我常常认为我的忙碌属于这一种。一个人真正喜欢一种事业，他的身心完全被这种事业占据了，能不能说他也没有了心灵的自由空间呢?这首先要看在从事这种事业的时候，他是否真正感觉到了创造的快乐。譬如说写作，写作诚然是一种艰苦的劳动，但必定伴随着创造的快乐，如果没有，就有理由怀疑它是否蜕变成了一种强迫性的事务，乃至一种功利性的劳作。当一个人以写作为职业的时候，这样的蜕变是很容易发生的。心灵的自由空间是一个快乐的领域，其中包括创造的快乐，阅读的快乐，欣赏大自然和艺术的快乐，情感体验的快乐，无所事事地休闲和遐想和快乐，等等。所有这些快乐都不是孤立的，而是共生互通的。所以，如果一个人永远只是埋头于写作，不再有工夫和心思享受别的快乐，他的创造的快乐和心灵的自由也是大可怀疑的。
我的这番思考是对我自己的一个警告，同时也是对所有自愿的忙人的一个提醒。我想说的是，无论你多么热爱自己的事业，也无论你的事业是什么，你都要为自己保留一个开阔的心灵空间，一种内在的从容和悠闲。惟有在这个心灵空间中，你才能把你的事业作为你的生命果实来品尝。如果没有这个空间，你永远忙碌，你的心灵永远被与事业相关的各种事业所充塞，那么，不管你在事业上取得了怎样的外在成功，你都只是损耗了你的生命而没有品尝到它的果实。
13.给下列加点字注音：(2分)
匮乏( ) 蜕变( )
14.文章开头引用泰戈尔的话的用意是什么?(2分)
15.作者认为，\'责任\'可分哪几种类型?(2分)
16.作者认为\'忙人\'是一种什么样的人?(2分)
17.本文以写作为例，说明心灵的自由空间是一个快乐的领域，请你以读书为例，想想心灵的自由空间应包括哪些方面的内容?(3分)
18.文章结尾说\'如果没有这个空间，你永远忙碌，你的心灵永远被与事业相关的各种事务所充塞，那么，不管你在事业上取得了怎样的外在成功，你都只是损耗了你的生命而没有品尝到它的果实。\'你同意作者的观点吗?请谈谈自己的看法。(3分)
(三)
痛苦的游戏(2005年安徽试题)
罗小俊
一次朋友聚会，有一位正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大家玩一个游戏。他发给每人一张纸片，请大家在上面写下五件自己认为最珍贵的东西，比如生命、爱情、朋友等。最后他再三强调：大家一定要以认真的态度对待它。
我认真地考虑了一下，在自己的纸片上写下了：丈夫、女儿、快乐、满足感和父母。这时，这位朋友请大家考虑放弃其中的一个。我轻轻地划去了\'满足感\'。我的\'满足感\'，其实是\'事业有成\'的代名词。从小所受的教育告诉我：碌碌无为是悲哀的。所以，尽管只是一个中学教员，我还是希望能从小事做起，在平凡的工作中做出一番成绩来。然而，工作上的\'满足感\'，并不是我生活的全部，就算工作上表现平平，我至少还拥有我的家人和快乐，他们于我何等重要……尽管这样宽慰自己，我心里隐隐约约地还是有些郁闷--毕竟我不是一个甘于平庸的人。我开始觉得这是一个不大好玩的游戏。
接下来，朋友请大家在剩下的四件中再放弃两件。我一下子懵了，放弃哪一个好像都是不可能的。我请求说：游戏可不可以就此结束了?朋友说：那哪行?哪有半途而废的道理?忍痛割爱吧。真的，我的心里好痛苦、好矛盾。划去\'快乐\'后，我以歉疚、负罪的心情划去了\'父母\'。亲爱的爸爸妈妈，如果你们看到这篇文章，请千万千万要原谅女儿，毕竟你们不可避免地要先我们而去。
然而这游戏还没有结束!朋友请大家在仅剩的两件中还要划去一件，保留最后一件。这真是太残忍了!我的丈夫和女儿，我怎么可能舍弃他们中的任何一个!我的丈夫，我生命中最亲密的伴侣，在我迷惘时为我指点迷津，在我失意时为我排忧解难，我的生命中不能没有他!而我的九个月大的小女儿，集聚了我所有希望的小精灵，她傻乎乎的笑脸，她无所顾忌的大哭，都是那样深切地牵扯着我的心，我的生命中也不能没有她!如果要选择舍弃他们中的哪一个就让我先舍弃自己吧。
游戏结束了。朋友从心理学的角度讲述着这个游戏的现实意义，而我的头脑里一片空白。原来，生命中的种种至爱，在我心中的分量远远超过了我的想像，我的家人，我的事业，我的快乐心情，对我来说都是那么的重要!以至于尽管只是一个个假想的\'放弃\'，仍然让我感到痛苦和沉重。
一个游戏参加者喃喃自语：什么呀，真是个无聊的游戏!我看了他一眼，不，朋友!这是我所参加的最有意义的游戏。让我们更诚挚地去爱、去珍惜吧，在我们还拥有着的时候!
19.用文中的短语填空。(3分)
(1)作者在纸片上写下的五件最珍贵的东西，可以分为\' \'、\' \'、\'我的快乐心情\'三类。
(2)文中所述只是一次游戏，尽管只是假想的放弃，而作者却感到痛苦和沉重，这是因为她是\' \'对待的。
20.作者划去\'父母\'时为什么感到歉疚、负罪?(3分)
21.文中画线句子表达了作者怎样的感情?(3分)
22.游戏是痛苦的，作者为什么认为它是\'我所参加的最有意义的游戏\'?(3分)
第三部分：片断写作练习(40分)
一位成功者说过这样一句话：\'百分之九十的失败者不是被打败，而是自己放弃了成功的希望。\'成功者与失败者就因这一点点的耐性而被划为两种截然不同的人生角色。想要成功就要记住那句话：只要坚持一下，再坚持一下……
自选角度、自拟题目写一则短文，或谈自己的见解，或记自己的经历，或抒自己的感情。300字左右。
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