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《太阳》同步练习题

时间:2021-08-07 15:59:36 三年级下册 我要投稿

《太阳》同步练习题

  《太阳》同步练习题1:

  一. 从文中找出含有下列关联词语的句子读一读,再用这些关联词语造句。

《太阳》同步练习题

  1. 因为……所以……

  2. 虽然……但是……

  3. 如果……就……也……

  二. 写出下列句子的说明方法。

  (数字说明 比较说明 比喻说明)

  1.太阳实际上大得很,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。

  (     )

  2.太阳会发光,会发热,是个大火球。( )

  3.太阳表面温度有六千摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。( )

  三. 根据课文内容填空。

  (过渡句) (总结句)

  太阳 ①( ) 与人类①( )

  的 ②( ) 关系 ②( )

  特点 ③( ) 密切 ③( )

  四.回答问题。

  开头的故事可不可以删去?为什么?

  五.总结本课在写作方面值得学习的地方。

  六.你的文具、玩具、家用电器中,你最喜欢的是什么?请你把它写出来。

  要使用恰当的说明方法,写出它的样子、构造原理、用途、使用方法……

  《太阳》同步练习题2:

  一、看拼音写词语。

  cùn cǎo  bù shēng  zhuāng jià  fán zhí

  二、先比一比 ,然后组词。

  蔬(  )  预(  )  抵(  )  较(  )

  疏(  )  顶(  )  氏(  )  校(  )

  三、黄金搭档,连线搭配词语。

  美丽的   关系      治疗   探索

  温暖的   地球      吸收   疾病

  密切的   世界      凝成   热量

  神秘的   阳光      继续   水滴

  四、给下面的语段加上标点符号。

  有了太阳 地球上的庄稼和树木才能发芽 长叶 开花 结果 鸟 兽 虫 鱼才能生存 繁殖 如果没有太阳 地球上就不会有植物 也不会有动物

  五、和太阳有关的谚语、格言很多,请你搜集几条写下来。

  1.                。

  2.               。

  六、读片断,完成问题。

  地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将永远是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个可爱的世界。

  1.找出这段话的两组反义词。

  ( )―( ) (  )―( )

  2.这段话从正面说太阳和人类的关系的句子是

  从反面说两者关系的句子是

  3.用上“如果没有……就没有……也就没有……”写一句话。

  七、阅读短文,完成问题。

  太阳大气层

  太阳大气层从内到外可分为光球层、色球层和日冕层三层。

  光球层厚约5000千米,内部的温度随深度的增加而增加。我们所见到的太阳光,几乎全是由光球发出的。光球球面上很不平静,气体不断地上升和下降,像海洋中起伏的波浪一样。从光球表面到2000千米高度为色球层,色球上玫瑰色的'舌状气体如烈火升腾,称为日珥。日珥的形状变化万千,有的像浮云,有的像喷泉,还有的像圆环、像拱桥、像火舌、像篱笆……。日珥的数目和面积都与太阳活动周期有关,且随黑子相对数而变化。色球层之外为日冕层,它延伸到数倍太阳半径处。这里是太阳风产生的地方。通过太阳风,太阳平均每小时要把3000吨左右的物质抛向宇宙,速度可达300万千米/小时。

  1.仔细读短文,填写下表。

  名称

  分层距离

  特点

  2.读读文中画横线的部分,注意加点的词语。先想一想,再画一画,最后照样子试着写一句话。

  3.关于太阳,你了解多少?你听说过“太阳风”“黑子”“太阳耀斑”等词语吗?这都是关于太阳的知识。找介绍太阳的书读一读。 或想法查一查,仿照上文介绍一下。

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