人教版四年级下册语文第二单元综合提升复习题

发布时间:2017-02-13  编辑:舒文 手机版

  【人教版四年级下册语文第二单元综合提升复习题】

  一、 读拼音写词语。(每个字0.5分,共10分)

  lián peng bō li zhàng peng biān fú cái pàn

  tuò mo xī shuài yōu lǜ zāo yāng fǎn bó

  二、 用“√”标出加点字的正确读音。(每个音1分,共6分)

  语塞(sè sāi) 粗糙(cāo zào) 剖开(pāo pōu)

  吮吸(shǔn yǔn) 桅杆(wěi wéi) 依偎( wēi wèi)

  三、 把四字词语补充完整。(每个词1分,共6分)

  鱼( )而( ) ( )( )又止 尽( )尽( )

  ( )( )吁吁 ( )( )不舍 若无( )( )

  四、 积累运用。(1—6小题,每空1分,7小题每空2分,共18分)

  1、( ) ,飞入菜花无处寻。

  2、( ) ,白发谁家翁媪。

  3、你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是( ),也许是( ),也许是( )——总之,( )的世界,会立刻在你的想象中展开。

  4、《四时田园杂兴》的后两句是( ),( )。

  5、写出含有“龙”字的四字词语( )( )( )

  6、写出含有“笑”字的四字词语( )( )( )

  7、写出人从动物身上得到启示的诗句:

  ①( )

  ②( )

  五、 口语交际(5分)

  每个人儿时的生活都多姿多彩,千差万别,你在课余时间喜欢玩什么游戏,请你简单写一写游戏过程。

  六、阅读短文,并回答问题。(25分)

  (一)(12分)

  爱尔莎快两岁了,我想应该把它送回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的,因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去,让它在那儿过幸福的生活。[

  我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前,让它去咬死,剖开。慢慢地,它会自己捕获一些食物了。过了些日子,我把它悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区,并且悄悄地离开它。有好几次,它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它,并把它又送回了大自然。

  1、本文选自( )(国家)的作家( )写的文章《 》。(2分)

  2、为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活,“我”都做了什么?(4分)

  3、当爱尔莎饿着肚子回来后,“我”为什么又高兴又难过?(4分)

  4、选文最后,“我”在接待了爱尔莎之后,把它又送回了大自然。为什么?请在文中找出相应的句子,用“ ”画出来。(2分)

  (二) (13分)

  这幅油画真美呀!一排高大的房子,蓝色的瓦,青色的墙,红色的柱子,黄色的大门。

  门前是一座大花园,开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园,树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园,园里有青青的菜,翠绿的瓜。房子后面有一条小河,清清的河水缓缓地流着,金色的阳光照在河面上,闪闪发光。

  远处,一座高山直入云端,一道瀑布从山顶挂下来,让我想起学过的一句古诗:“____________________,_____________________ 。”

  1.第一自然段是围绕“ ________”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 _____、______、_____ 、___等景物。(5分)

  2.第二自然段先写了门前的景物,又写了房子______的景物,再写房子_____的景物,最后写了房子_____的景物。是按_______顺序写的。(4分)

  3.自然段中划线的地方,用上我们学过的古诗的诗句,使表达的意思更形象。

  (1分)

  4.我能把句子写得更美。(3分)

  园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴。(运用拟人)

  ____________________________________________________________________

  房子右边是一片果园,树上结满了红艳艳的果子。(运用比喻)

  _______________________________________________ ____________________________

  七、作文(30分)

  小动物个个是可爱的精灵,你与动物之间发生过哪些令你难忘的事?写出来与同学交流,一定要写出自己的内心感受哟!题目自拟!


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