高二语文第二单元知识点复习题
【习题一】
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成第1～3题。
词在发展的初期，普遍被视为“小道”。不过，起源于民间的文体，到了文人手中，往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就出现了尊体注之说。这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。
北宋前期，“花间”、南唐词风盛行，学之者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。苏轼改革词风 的方式是“以诗为词”，主要表现为对题材内容的拓展，对格调意蕴的重视等。这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中，显得非常另类，所以当时经常得到讽刺性的评价。
值得提出的是，苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。这表现在，首先，他要突破传统，自成一家。其次，他在文学创作上一贯具有争胜心态。对词坛上某些冲破“花间”、南唐词风的努力，他应该是曾经注意的。以我们对苏轼个性的了解，他肯定要在这方面继续力争超越前人。所以，苏轼实际上是在几个方面争胜，既有和传统词风的争，也有和体现士大夫意识的新兴词风的争，前者是破，后者则是进一步立。
就在苏轼提出词“自是一家”不久，李清照又提出了词“别是一家”的说法，同样进行了“尊体”的探讨。不过，和苏轼不同，李清照主要是从词的体性入手的。在其著名的《词论》中，这位女词人对北宋词坛作了全面梳理，在对所谓“俗词”大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音乐性的做法。因为词自产生以来，本身就是一种音乐文学，到了李清照的时代，仍然主要是音乐文学。偏离了这一传统，或者使得这一传统变味，显然不能为词坛的多数人接受。
尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性，但不可否认，二者都有尊体的动机。前者是从意义的层面上，要把词向传统诗文的表达功能靠拢，从而否定“小道”之说;后者则从词的本来意义上，强调艺术的精工，从而保证这一文体的特殊性。看似相反，实则相成。
苏轼和李清照的尊体论，实际上从两个方面画出了中国词 史的轨迹，因而不断在后世得到回应。
注：尊体：指词这种体裁被词作家所推崇，不再被视为“小道”。
1.下列关于“尊体”的说法，不符合文意的一项是( )。
A.词在发展初期，普遍被视为“小道”，到北宋时期，词坛始出现尊体之说。
B.苏轼“以诗为词”，对传统词风进行改革，这在当时是非常另类的做法。
C.当时词坛有人正努力冲破“花间”、南唐词风，苏轼也力争以创作实践来超越前人。
D.李清照并不反感北宋词坛的“俗词”，她主要批评了词作忽视音乐性的做法。
2.下列对苏轼、李清照尊体的“两个层面”的理解，不符合文意的一项是( )。
A.苏轼突破词的传统，主要表现为拓展词的题材内容，重视词的格调意蕴，因此自成一家。
B.李清照主要是从词的体性入手，来维护“别是一家”的词的本来特征——音乐性。
C.苏轼和李清照的词论，分别从意义的层面上和艺术的层面上尊体，两者相反相成。
D.两种尊体论从不同方面画出了中国词史的轨迹，但都不被当时词坛的多数人接受。
3.依据文中信息，下列推断不正确的一项是( )。
A.苏轼的幕僚调侃“学士词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱‘大江东去’”，体现当时词坛对苏轼“另类”词风的讽刺性评价。
B.超越传统词风是“破”，超越新兴词风是“立”，由于创作上的争强好胜，苏轼“立”的成就远远大于“破”。
C.进入南宋以后，李清照由于有了国破家亡的惨痛经历，其词作内容转为深沉，但依然保持了音律之美。
D.苏、李的尊体论，不断在后世得到回应，可以推想，它们会在拓展主题和遵守音律两个方面不断互补。
二、课内诗词阅读(10分)
阅读下面的文字，完成第4～6题。
念奴娇 赤壁怀古
苏 轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
永遇乐 京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈 铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?
4.下列对这两首词的理解，不正确的一项是( )。(3分)
A.两首词开头都具有宏大磅礴的气势，“雨打风吹去”与“浪淘尽”意思相同。
B.两首词都借景物描写抒情，苏词以壮阔景抒敬慕情，辛词以衰颓景抒抑郁情。
C.两首词都写到了三国时期的英雄人物，苏词是为了反衬，而辛词是为了正衬。
D.两词同出于豪放派大家之手，都即景寓情、托古喻今，表达自己的人生感慨。
5.下列对这两首词中语句的赏析 ，不正确的一项是( )。(3分)
A.苏轼情钟周瑜与辛弃疾赞颂孙权一样，两人都认为三国时期的吴国在抗击外敌入侵时卓有成效。
B.两首词都写人物，辛词不像苏词那样倾向于人物的音容笑貌、神情风采，而是侧重于史实的叙述。
C.苏轼感慨“早生华发”“人生如梦”，辛弃疾感慨“廉颇老矣”，都有英雄老去、功业无成的悲伤。
D.这两首怀古词中所用典故，都与登临的地点有关，与作者的思想情感有关，不应以所用典故多寡论优劣。
6.近代学者王国维评论苏辛二人的词风时说“东坡之词旷，稼轩之词豪”。你赞同这种说法吗?结合这两首词，谈谈你对“旷”与“豪”的理解。(4分)
三、课外诗词阅读(23分)
阅读下面的三首词，完成第7～12题。
满江红①
柳 永
暮雨初收，长川②静，征帆夜落。临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂泊。 桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。游宦区区成底事③?平生况有云泉约④。归去来，一曲仲宣吟，从军乐⑤。
注：①词人中进士后，被授予睦州团练推官，此词为赴任途中所作。②长川，即下阕词中的桐江。③成底事：一事无成。④云泉约：指退隐山水之间的约定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有《从军行》五首。《乐府解题》曰：“《从军行》皆军旅苦辛之辞。”
7.这首词的上阕在写景上具有怎样的特点?请简要分析。(4分)
8.这首词表达了词人怎样的思想感情?请结合上下阕加以分析。(4分)
浣溪沙 春情
苏 轼
风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病注不胜衣。 沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!
注：沈郎，指沈约，南朝史学家、文学家。沈约晚年身体病弱，消瘦。
9.请就开头动词“争”的运用加以赏析。(3分)
10.下阕主要运用了哪些意象?结合诗歌分析这些意象表达了诗人什么情感。(4分)
定风波 暮春漫兴
辛弃疾
少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒①，唯有，茶瓯②香篆③小帘栊。 卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见?飞燕，来时相遇夕阳中。
注：①病酒：指因喝酒过量而生病。②茶瓯：一种茶具。③香篆(zhuàn)11.词的上阕作者运用了什么手法?表达了怎样的思想感情?(4分)
12.词的下阕的“飞燕，来时相遇夕阳中”一句历来为人称道。试分析其妙处。(4分)
四、实用类文本阅读(18分)
阅读下面的文字，完成第13～16题。
李清照新传(节选)
陈祖美
尽管李清照“才高学博，近代鲜伦”，又恰恰处在朝政腐败、社会动乱、四郊多垒、民不聊生的时代， 但是作为一位上层妇女，她不可能为国为民建立其他功业，而凡是在当时条件下能够做到的，她都作出了最大限度的奉献。她的睿智和赤诚，在毫无功利目的的情况下，全部倾注于各种形式的文学创作和著述。令人遗憾的是，她原来卷帙富赡的文集多已散佚，留存至今的只是很少的一部分，真实可靠和较可靠的作品只有词五十来首，诗歌十五六首和少量的断句，文六七篇。
然而，作家贡献和影响的大小并不完全取决于作品数量的多寡。李清照正是以她虽少却好的作品奠定了词坛大家的地位。人们将其列入“词家三李”之一，并有“男中李后主 ，女中李易安”的说法，仿佛除了李白和李煜没有第三个人能与她相提并论。“清照的《漱玉词》，每一首都是冰莹玉润，令人把玩不忍释手。有人说她的词如‘大珠小珠落玉盘’，这个比喻是很确切的。”“李清照是北宋末年最伟大的词人;她是乐府词坛最有力的健将，乐府词的发展，至她始达 于最高的造诣与成功。她的词把她抬到文学史上最金贵的一个地位，她的词不仅具有谐协的声律、美妙的字句，完成了词的形体美;而且能不露痕迹，自然地把她的意境情感在词里尽量表现出来。乐府词至李清照，其技巧与运用，可谓尽善尽美了。清照的词是最能够表现女性的优美的情调的。以前一切男性词人所代写的‘闺情’，所代写的‘妇人语’，放在清照面前，都要黯然失色。她没有一首词不是精金粹玉之作，她是太高绝一时了，庸才的作家是绝不能追得上的。无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词;他们一大半是代女主人翁立言的，这一切的诗词，在清照之前，直如粪土似的无可评价。”“李清照词，其独到处，在既经音律锤炼之后，犹能出之以自然。此为前辈作家所未历之境。故李氏尝品题北宋词家及其制作，无一完善之评。”“她的词虽存四五十阕，然其天才之卓异，亦足震烁词坛，使人惊赏不止。她对于前辈作家，多致其不满之意，可见她当年眼界之高，几乎无一理想的 作家，足供她的模型了。她的词最能表现出女性的美来，其幽媚婉柔流畅，机杼天成，非时辈所能企及。”“易安词在有宋诸名家中，自有其精神面目。晏殊之和婉，欧阳修之深美，张先之幽隽，柳永之绵博，苏轼之超旷，秦观之凄迷，晏几道之高秀，贺铸之瑰丽，举不足以限之。大抵于芬馨之中，有神骏之致，适以表现其胸怀襟韵，而早期灵秀，晚岁沉健，则又因年因境而异。而其善于铸寻常言语，善用成语，善用叠字至十四字之多，皆足以见其开辟之才也。”
以上是对李清照词的部分较有代表性的评语，对其诗文成就及社会价值和地位 的评价，则可以下述诸家评语为代表：“(李清照)自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。在士大夫中已不多得，若本朝妇人，当推文采第一。”“本朝女妇之有文者，李易安为称首，诗之典赡，无愧于古之作者。”“(李易安)有才思 ，文章落纸，人争传之。”“(文叔之女)其文淋漓曲折，笔墨不减乃翁。‘中郎有女堪传业’，文叔之谓也。”“她在文学史上的地位，已经与伟大的骚人屈原，诗人陶潜、杜甫并垂不朽了。她不仅在女性里面是第一大作家，她的文名与作品，已经与世界永存了。”“李易安固不仅为妇女中之能文杰出者，即在各时代的诗人中，她所占的地位也不能在陶潜、李、杜及欧阳修、苏轼之下。”“李清照是宋代最伟大的一位女诗人，也是中国文学史上最伟大的一位女诗人，今所传的诗词不过寥寥数十首而已。”“在我国古代的文学史上，李清照可以说是女诗人中最为杰出的一个。长期的封建社会埋没了无数有才能的妇女。因此，我们应该特别重视李清照这样 的作家。她的杰出的成就是我国封建社会妇女的才能不可磨灭的标志。”“历史上有名的女性，便单就中国而论，如像卓文君，如像蔡文姬，如像武则天，如像李清照，她们的才力也并不亚于男人，而她们之所以能够成人，乃至成为男性以上的人，就因为她们是不肯服从男性中心道德的叛逆的女性。”
(选自陈祖美《李清照新传》，有删节)
13.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )。(4分)
A.李清照处在社会动乱、民不聊生的时代，这使她不可能建立为国为民的大功业，只能把精力倾注于文学创作和著述上。
B.李清照的文学创作和著述十分丰富，但是因各种原因存留下来的作品不多，而这其中有些作品可能还不是她本人之作。
C.后人给李清照的词以很高的评价，把她列入“词家三李”，说明只有李白和李煜能够达到她的高度，其他人则难以并列。
D.李清照以前的一些男性词人创作的词，在写“闺情”“妇人语”上，都是代女主人公立言，难以表达出离情闺怨。
E.本文中作者主要是从前人对李清照评价的角度来写李清照的，主要是对李词的成就、其诗文成就及社会价值和地位的评价。
14.作为一代女词人，李清照在词的创作上作出了哪些贡献?请概括说明。(4分)
15.前人对李清照 诗文所具有的社会价值和地位有许多评价，其“社会价值”体现在哪些方面?请简要分析。(4分)
16.评价认为，“易安词在有宋诸名家中，自有其精神面目”，你怎样看待这一评价?请联系全文，从某一个方面谈谈你的理解和看法。(6分)
五、作文 (60分)
17.请以“你是一部书”为题目，写一篇不少于800字的作文，文体不限。
【习题二】
一、选择题(15分，每小题3分)
1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一组是( )
A.省识(shěnɡ) 崔嵬(wéi) 荻花(dí) 环珮(pèi)
B.抚膺(yīnɡ) 锦瑟(sè) 吮血(yǔn) 霓裳(shǎnɡ)
C.栈道(zhàn) 嗟叹(jiē) 商贾(ɡǔ) 钿头(diàn)
D.朔漠(shuò) 惘然(mǎnɡ) 悯然(mǐn) 江渚(zhǔ)
2.下列词语中，书写完全正确的一组是( )
A.噫嘘兮，危乎高哉! B.飞湍暴流争喧豗，硑崖转石万壑雷
C.独留青家向黄昏 D.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
3.下列加点词的解释不正确的一项是( )
A.连峰去天不盈尺 去：距离 B.砯崖转石万壑雷 转：使石滚动
一去紫台连朔漠 去：离开 无边落木萧萧下 落木：指秋天飘落的树叶
C.因为长句，歌以赠之 长句：指七言诗 D.以手抚膺坐长叹 坐：徒，空
老大嫁作商人妇 老大：大姐 却坐促弦弦转急 促：紧、迫
4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( )
A.白居易在谈诗歌创作时说：“事物牵于外，情理动于内，随感遇而形于叹咏者”(《与元九书》)。
B.李白与杜甫是唐诗星空中最为耀眼的双子星座：一个浪漫奇绝，一个情深意永。
C.德国哲学家黑格尔说：“美是理念的感性显现。读诗，就是要体会诗人抒发的情感，感受诗的语言的韵味。”
D.宋词人贺铸说：“锦瑟华年谁与度?”(《青玉案》)元诗人元好问说：“佳人锦瑟怨华年!”(《论诗三十首》)
5.下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是( )
A.明年秋，送客湓浦口 B.暮去朝来颜色故
C.艰难苦恨繁霜鬓 D.然后天梯石栈相钩连
二.填空题(33分)
1.西当太白有鸟道，_________________。_________________，然后天梯石栈相钩连。(李白《蜀道难》)
2.上有六龙回日之高标，_________________。黄鹤之飞尚不得过，________________。(李白《蜀道难》)
3.青泥何盘盘!百步九折萦岩峦。______________，______________。(李白《蜀道难》)
4. 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间，______________，愁空山。(李白《蜀道难》)
5.______________，______________。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。(李白《蜀道难》)
6. 剑阁峥嵘而崔嵬，_________________，_______________。(李白《蜀道难》)
7.江间波浪兼天涌，_________________。_________________，孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首其一》)
8._________________，_______________。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。(杜甫《咏怀古迹》)
9.画图省识春风面，___________ ______。千载琵琶作胡语，_________________。(杜甫《咏怀古迹》)
10.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_________________，_________________。(杜甫《登高》)
11. _________________ ，百年多病独登台。_________________，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
12._________________，_________________。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。(白居易《琵琶行并序》)
13.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。_________________，_________________。(白居易《琵琶行并序》)
14.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。_________________，_________________。(白居易《琵琶行并序》)
15. 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。___________ ______，_________________ !(白居易《琵琶行 并序》)
16. 锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。___________ ______，_________________ 。 (李商隐《锦瑟》)
17.___________ ______，_________________ 。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)
三、诗歌鉴赏(32分)
1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
与夏十二登岳阳楼 ①
李 白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
【注】 ①乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
(1)诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”你认为哪一句更妙，为什么?(4分)
答：
(2)对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。(4分)
答：
2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
岁 暮①
杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!
【注】 ①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
(1)诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)
(2)这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)
3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
舟中读元九①诗
白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
【注】① 元九：即元稹，白居易的朋友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于五个月前被贬通州。
(1)这首诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读书”、“诗尽灯残”、“灭灯暗坐”三个意象，这样写创造了一种什么样的意境?(4分)
(2)诗中第四句写“逆风吹浪打船声”有何用意?(4分)
4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
端 居①
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】 ①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
(1)这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由。
(2)这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。
【习题一答案】
1.D 思路解析：从第四段中“在对所谓‘俗词’大加声讨的同时”一句可看出，李清照是反感“俗词”的。
2.D 思路解析：D项，理解不符合文意，文章并未提及李清照的尊体论不被当时词坛的多数人接受，事实上也不是这样。
3.B 思路解析：文章并未提及苏轼“立”的成就远远大于“破”的成就。
4.C 思路解析：C项“辛词是为了正衬”说法错误，联系这首词的写作背景可知，辛词也是用在京口建功立业的古代英雄反衬南宋朝廷。
5.A 思路解析：A项理解分析错误，苏轼《赤壁怀古》没有人物于“三国时期的吴国在抗击外敌入侵时卓有成效”，只是以周瑜的年少反衬自己 的年老而功业难成。
6.思路解析：苏轼和辛弃疾都是宋代著名的豪放派词人，但二人风格有细微的不同，王国维是对这两个词人风格的细微处作的比较，可以结合苏轼和辛弃疾的思想与处境分析。
参考答案：我赞同这种说法。苏词写的是个人心胸的旷达，是在个人遭遇仕途挫折后的豁达，“旷”的意思是“ 开朗，心境阔大”，形容恰切。辛词写的英雄情怀、报国之情、不得志之愤，“气魄大，直爽痛快”是其鲜明特点。
7.思路解析 ：宋词一般上阕写景，下阕抒情，这首词也不例外。抓住上阕所写景物的特点，可以看出是动静结合。
参考答案：动静结合，以动衬静的特色。词人先写了一系列的静景：傍晚雨停，桐江波静，夜幕来临，舟船帆落 ;蓼草疏淡如烟，芦苇萧索。然后写了动景：江上渔船飞快地行进，闪烁着灯火回归村 落，做到了动静结合。“飞短艇”“载”“归村落”，这些动景更加衬托出环境的静寂。
8.思路解析：对词人思想感情的把握，要结合词的上阕所写景物的情调和词的下阕中的关键语句理解。
参考答案：表达了词人厌倦仕途、渴望归隐之情。上阕通过写雨后秋夜的疏淡、萧索之景烘托作者凄凉的心情;渔人急于归家，反衬出作者漂泊的孤独和凄苦，表达出作者渴望结束漂泊，怀乡思归的心情。下阕写桐江雾浓波染，两岸峰峦如削，这样的自然美景和“区区成底事”的仕途形 成了强烈对比，继而借 王粲的诗，表达出自己对游宦生活的厌倦和向往自然的归隐心理。
9.思路解析：在这首词中，作者先用简笔勾勒出一幅生机勃勃的春天画图。他既没有用浓重的色彩，也没有用艳丽的辞藻，而只是轻描淡写地勾勒出风、云、水、燕、泥等颇具初春气息的景物。“乍晴池馆燕争泥”的“争”字 ，是这句中最生动形象的一个词，可以结合描写的画面分析。
参考答案：“争”字本义是“争夺”。这里“争”字写出了雨后初晴燕子争相啄泥越发热闹的景象，增强了画面的动感，描绘出了春天初晴生机勃勃的景象。
10.思路解析：下阕共三句话，分别写了“鸿雁”“鹧鸪”“落花”，鸿雁没有捎信和鹧鸪的啼声勾起词人对故乡的思念，除落花之外，人们对作者的心情都不理解。据此分析即可。
参考答案：主要运用“鸿雁”“鹧鸪”“落花”三个意象。“鸿雁”是书信的代称，诗人以“未闻鸿雁信”表达思乡而不得消息的苦恼;“鹧鸪”叫声常有凄切思念之意，诗人听到它的啼叫也表现了深切的思乡之情;又借“落花”来写这种思乡只有悲情的“落花”才了解，进一步表达了诗人内心的凄凉和孤寂。
11.思路解析：对诗歌表现手法的理解离不开对内容的把握，从“少日”(年轻时)和“老去”(年老后)两句来看，是对比;从“春怀似酒浓”和“逢春如病酒”来看，是比喻。这两个比喻也流露出词人的情感。
参考答案：作者运用对比、比喻的修辞手法，通过对“少日”和“老去”时行为表现和内心感受的对比，抒发了时光易逝、人生易老的感慨。
12.思路解析：鉴赏词句的精妙，要从修辞手 法和表达的情感两个方面入手。飞燕和春光相遇，采用了拟人手法，想象奇特，表达了词人对时光的留恋之情。
参考答案：作者运用拟人手法，想象离此而去的春天与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇，巧妙地回答了上句的疑问， 想象奇特，生动形象，含蓄地表现了词人对美好春光的留恋之情。
13.BE 思路解析：A项，不是那样的时代使李清照“不可能建立为国为民的大功业”，而是在那个社会中，作为一个上层妇女而不能作。C项，表述欠妥。一是三人成就突出，所以后人这样评价，不能说“只有李白和李煜能够达到她的高度”;原文说“仿佛除了……”就说明作者对前人的评论并非十分肯定，即使是肯定“男中李后主，女中李易安”，也只能是就某一方面而论。D项，原文是从“清照的词是最能够表现女性的优美的情调”上来赞赏李词，认为其他男性词人不及她，而没有说男性词人“难以表达出离情闺怨”的意思。
14.思路解析：此题考查对文章内容要点的概括能力，结合文章第二段内容可以看出，文章从三个方面引述别人的评论，谈论李清照在词坛上的贡献和地位。
参考答案：①她的词形式上具有声律谐协、字句美妙的特点，体现了词的形体美;②能够运用娴熟的技巧，不露痕迹，自然地表达意境情感;③作为一个女词人，她的词最能代表女性的优美情调，超越了其他男性词人所写的“闺情”代“妇人语”等离情闺怨的作品。
15.思路解析：文章的最后一段是评价李清照诗词的社会价值和地位的，注意文章谈论的层次，选取关键词句概括即可。
参考答案：①作为女词人，她的杰出成就就是我国封建社会妇女的才能不可磨灭的标志;②她是不肯服从男性中心道德的叛逆的女性中具有代表性的人物之一。
16.思路解析：以下几个方面可以参照：精神价值方面，李清照身处乱世，敢于争取实现自身的价值是难能可贵的;文学创作方面，李清照的词“别 是一家”，宋代及以前的词人都不及她，成为婉约词派的代表词人，等等。无论从哪一个方面入手，都要观点鲜明，分析有理有据。
答案示例：(1)这一评价是中肯的。李清照的价值更主要体现在一种精神价值：①李清照处在社会动乱、民不聊生的年代，作出了一个妇女能作出的最大贡献，表现出了封建社会一个妇女的才能，其精神是不可磨灭的。②封建时代男尊女卑的现实埋没了无数有才能的女子，而李清照敢于以自己非凡的才华在那个时代发出女性的声音，争取女性的价值，这是对传统男性中心道德的叛逆，是女性勇敢精神的体现。
(2)这一评价是中肯的。李清照更主要的成就在创作方面：①李清照能够在学习前人的基础上超越前人，追求能够表现自己胸中襟韵的神思情致，这在一般的男性文学家中也属难得。②李清照以自己的创作赢得了后人的尊重。她创作的词，使她成为北宋末年最伟大的词人;她的诗，使她成为中国文学史上最伟大的一位女诗人。她在文学史上的地位是不可动摇的。
17.写作提示：“你”，限定所写对象是一个人或一个事物，不能写成“我”或“他”，也不能写成“你们”。“书”可以实指书籍，可以用做比喻，一般而言，以后者为宜。用作比喻，所写人物或事物应该具有“书”的特点，如内容丰富多彩，博大精深，给人教益等。
例文：
你是一部书
关正源
自我记事之日始，你便一直矗立在那里，笔直刚正，风雨不改。
作为一棵普通的树，你从来就被人们当做大地上的一点可有可无的装饰。对此，你沉默不语，从来不费力辩解。
可我知道你并不只是一棵树。
你的每一片叶子都落满了我整个童年的欢声笑语，你是岁月的载体，见证了几代人的成长，成为他们童年的玩伴，中年的避风港湾，老年的一 壶清茶。每一个故事里都有你默默矗立的身影，可你却从不出声。鸟儿把巢安在你的躯体内，虫儿钻了一个个洞躲入你的脚下，你是他们生命的家园，赋予了他们生机与活力。然而，你却从来不出声。
你是一部书，在沉默中随风飘动，我终于在片片叶子凋零中读懂你的沉默——奉献从来就不应该索求回报。
暴雨狂风降临时，那些平日里骄傲得不可一世的鲜花一下子就被泥土掩埋。而一贯沉默的你，得益于 平日不断吸水壮大枝干的努力，此刻如一位威严的将军，傲视风雨的吹打，你一如既往地矗立，不为风雨所动，为惊惶的人们带来了风雨亦可战胜的希望。
你是一部书，在暴风疾雨中 稳若大山。我终于在万物惊惶时读懂你的坚强——疾风知劲草，强者从来 就不需要夸夸其谈，只要不断努力，就一定能在危难前独当一面。
严冬肃寒时，你落尽了一身的绿叶，萧索的枝干在寒风中摆动。人们笑话你的脆弱，一点北风就剥去了你的衣裳。你并没有责怪他们，你懂得新陈代谢这自古恒有的规律。春风吹来，你在沉默中以更繁荣的绿意归来。人们仅诧异于你顽强的生命力，却看不到你思想的光芒。你宽容了他们的无知，盛夏，你毫不吝啬地撑起一片绿荫，为人们提供一片阴凉。
你是一部书，在四季更替中遵循着规律，在时间的长河内安之若素。我终于在人 们的质疑声中读懂你的大智——只要内心足够强大，深谙天道，就能在失意时不妄自菲薄，得意时不招摇显摆。宽容那些不懂你的人，用智慧证明自己的价值。
春去秋来，你是大地上一本充满哲理的书，悄悄等待有心人的解读。
你一直矗立在那里，笔直刚正，风雨不改，仿佛在告诉我，做人就应当如此。
【习题二答案】
一、选择题(15分，每小题3分)
1.C(A项，“省”应读xǐnɡ;B项，“裳”应读chánɡ;D项，“惘”应读wǎnɡ。)
2.D(A项，噫吁嚱 B.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 C.独留青冢向黄昏 。)
3.C(老大，意为年龄大了。)
4.A.(句号应放在后引号之内。)
5.D(“钩连”古今意思相同，都是“连在一起”的意思。A.明年：古义为第二年，今义为今年的下一年。B.颜色：古义为容貌，今义为由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。C.苦恨：古义为极其遗憾，今义为痛苦悔恨。)
二.填空题(33分)
1.可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死 2. 下有冲波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援
3.扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 4.又闻子规啼月夜
5.连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 6.一夫当关 万夫莫开
7.塞上风云接地阴 丛菊两开他日泪 8.群山万壑赴荆门 生长明妃尚有村
9. 环佩空归月夜魂 分明怨恨曲中论 10.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
11.万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 12. 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面
13.嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 14.别有幽愁暗恨生此时无声胜有声
15.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 16.庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃
17.沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
三、诗歌鉴赏(32分)
1.(1)“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。(2分)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，更新颖。(2分)(答“雁别秋江去”，言之成理亦可)
(2)第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，(2分)同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。(2分)
2.(1)①边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧;②岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞;③诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。(每点2分，答对两点即可)
(2)①借代，如“烟尘”代边境战争，与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。②用典，如，“请缨”，典出《汉书·终军传》，在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。(每点2分)
3.(1)创造了黑夜中凄清的环境，(2分)思念中凄苦的心情，贬谪中凄苦的人生。(2分)
(2)明写江中狂风大浪，(2分)暗指险恶的政治风浪。 (2分)
4.(1)不能换成“对”或其他词。(1分)用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。(2分)用“对”或其他词难以收到这种表达效果。(1分)(如果认为用“对”或其他词好，言之成理可酌情给分)
(2)在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。(2分)诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。(2分)(从其他角度如互文手法回答，言之成理也可)
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