四年级上册《语文园地五》课件
学生课外搜集与中国的”世界遗产”有关的资料。以下是小编为大家搜集整理提供到的四年级上册《语文园地五》课件范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
四年级上册《语文园地五》课件
学习目标
1、领悟并在习作中运用“比照”的写法。
2、背诵积累对联，提高记忆力，感受泰山美景。
3、学生课外搜集与中国的”世界遗产”有关的资料。
教学方法
引导为主，少讲多练，以练说带练写。
教学重、难点
１、背诵积累对联，提高记忆力，感受泰山美景。
２、领悟并在习作中运用“比照”的写法。
教学过程
一、学习“我的发现”
１、读例句
⑴城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
⑵已发掘的三个俑坑，总面积近２００００平方米，差不多有五十个篮球场那么大。
２、想问题
这两个句子分别写什么？每句话的前部分与后部分是什么关系？它们之间有密码吗？
３、说发现
我发现这些句子的后半部分，都拿我们熟知的事物作比照，这样，就很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽、俑坑有多大。这样写十分具体形象。
4、我还知道这样的句子。
《太阳》一课中也有这样的句子，如：”太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年。”再如：”太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。”
5、举一处景物仿写。（学校操场）
学校操场相当于两个足球场那么大。
二、积累对联
１、读对联。
２、找出欣赏的句子讲讲对它的理解，例：
一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（写出云漫月浓的境界）
一径对半帘竹阴对花影云满地对月笼纱
３、读、记、吟。
４、另举几例对联。
三、了解宽带网的知识
１、明确任务：
指名读，说一说本次资料搜集的范围。
２、交流方法：
⑴方法展示台：
你是采用什么方法搜集资料的？
留心书报中常见的.资料，随时发现，随时积累。
查阅或购买有关的旅游类书籍、杂志或纪录片。
访问游览过名胜古迹的亲朋好友或周围熟悉的人，从门票、旅游手册、照片上获取信息。
实地游览时注意搜集、记录资料。
观看电视中的相关节目。
⑵资料展示会：
展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。
⑶老师的建议：
①建立资料袋，分类收藏。
②组成合作小组进行收集与整理。
③要纠正一些不当作法。
四、课后实践
进一步搜集相关资料，为专题展示活动准备。
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