教学目标：
知识与能力目标：培养学生的绘图能力和发散思维
过程与方法目标：教给学生学习方法、知识迁移和怎样理论联系实际等方面的能力。
情感态度、价值观目标：激发学生的求知欲，培养学生的爱国意识。
教学设想：
由于黄河需要掌握的基础知识较多，大部分书上都能找到，而且黄河干流图又很容易画，需要掌握的都能在干流图上体现出来，所以采用学生画图、找图、填图，教师点评和小组竞赛的方式进行本节课的讲解。
教学重点：黄河的概况和母亲河的奉献
教学难点：流经的九个省、自治区
教学方式：探究、合作、讨论和小组竞赛
教学用具：多媒体
教学时数：2
教学过程：
导入新课：①播放歌曲《保卫黄河》
②随着慷慨激昂歌曲的结束，让我们稍作平息，来回想一下此歌的歌名。 ③我们为什么要保卫黄河呢？因为它是我们中华民族的摇篮；是华夏五千年文明的发源地。这节课就让我们共同走进第五章第三节黄河。
学生画图：
演示黄河干流图，请画出黄河干流草图，找两位绘画好的到黑板上去画，其余同学在下面画。（画横版）
读图、找图：在图中找出下面各题的答案。（10分钟之后我们要以比赛的形式在你画的草图上填出以下内容，每个人都有机会）
你对黄河知多少？
1、找出黄河的源头， 注入的海洋。
2、找出黄河流经的九个省、自治区。
3、请在黄河干流上找出上游和中游的分界点“河口”及中游和下游的分界点“旧孟津” 。
4、具有“塞上江南”美称的平原是哪两个平原？请在图中标注出它们的位置。
5、在黄河干流上找出：龙羊峡、李家峡、刘家峡、青铜峡、小浪底等大型水电站，并试着填在你画的草图上。
学生活动：
全班分两组，共同在以画好的黄河干流图中填出以上的答案。
要求： a、每次只能上一个同学填图。
b、每人只能写一个答案。
c、哪组用的时间短且正确率高为获胜组。
教师点评:
①黄河的支流有汾河和渭河，由哪位同学知道由渭河而得出的一个有名的成语，比喻界限清楚。“泾渭分明”介绍此成语的由来，引导学生学习知识要注意各学科之间的联系。
②黄河流经的九个省、自治区是重点，为了帮助同学们记忆，发挥我们的才能，现场创作顺口溜或速记口诀，看哪位同学最有才。我的顺口溜是：“黄河水，弯又长，黄河流经九地方，青川甘宁内蒙古，晋陕豫鲁五千五。
承接：为了巩固和扩展本节课知识，下面我们继续比赛：
小组竞赛：
①将班级分为四组，每组的名称是：无敌战神、独孤求败、雄霸天下、唯我独尊。（起这些霸气十足的名称是为了学生斗气，增加比赛的激烈程度）
②比赛分三个阶段：a基础题：本节课刚刚讲过的题（适合每个学生）b能力题：（适合大部分学生）c闯关题：
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