人教版九年级上第六单元:《唐雎不辱使命》

发布时间:2017-12-16  编辑:林仪 手机版

  (一)课文提示

  唐雎是战国时代一位铮铮铁骨、堂堂正气的铁血男儿,面对凶残狡诈的秦王,他大义凛然,慷慨陈词,终于折服了秦王,完成了使命。唐雎这种顶天立地、宁折不弯的精神,在岁月的长河中一直熠熠生辉!

  学习本文要在反复诵读的基础上,把握文章主要内容,分析唐雎和秦王的形象,领会“布衣之士”的凛然正气;还要在课外搜集一些不畏强暴的英雄事例,与同学交流合作、探究,从中汲取有益的养份。

  (二)精学语段

  秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

  秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之。虽千里不敢易也,岂直五里百哉?”

  秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

  秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

  1、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿,每句标一处。

  ①虽 千 里 不 敢 易 也

  ②公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎

  2、解释加点词的意思。

  ①寡人以五百里之地易安陵( )

  ②以君为长者,故不错意也( )

  ③今吾以十倍之地,请广于君( )

  ④非若是也( )

  ⑤长跪而谢之曰( )

  ⑥寡人谕矣( )

  3、本文讲述了 的事故,表现了唐雎 的精神。

  4、文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“ ”“ ”,表现了秦王 和 的特点。

  5、翻译句子。

  ①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!

  ②怀怒未发,休祲降于天。

  6、写出下列加点词的古今义

  ①大王加惠,以大易小 古义: 今义:

  ②虽然,受地于先王 古义: 今义:

  ③虽千里不敢易也 古义: 今义:

  ④亦免冠徒跣,以头抢地尔 古义: 今义:

  7、秦王所说的“天子之怒”具体指什么内容?秦王提出“天子之怒”有何用意?

  8、同样是拒绝秦王的无理请求,安陵君和唐雎的话却各有分寸,试比较安陵君和唐雎言辞的不同特点。

  9、唐雎、专诸、聂政、要离都是英勇无畏、大义凛然的英雄,请你再列举两位这样的英雄,并谈谈他们的精神在我们现实生活中的意义。

  (三)拓展阅读

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  晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,‘何为者也?’对曰,‘齐人也。’王曰,‘何坐?’曰,‘坐盗。’”

  晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

  10、下列几组句子加点词语意思完全相同的一项是( )

  A、晏子将使楚 上使外将兵

  B、晏婴齐之习辞者也 学而时习之

  C、齐人也,坐盗 宾客意少舒,稍稍正坐

  D、叶徒相似,其实味不同 徒有虚名

  11、文中有两个通假字,请找出来,并解释其意义。

  ① 通 ;意义 ② 通 ;意义

  12、下列几组句子中加点词语的意思和用法完全相同的一组是( )

  A、楚王闻之 齐之习辞者也

  B、所以然者何 植然其言

  C、吾欲辱之,何以也 臣是以无请也

  D、为其来也 植然其言

  13、面对楚王提出的 的诘难,晏子以“水土异也”立论,得出

  的结论,有力地批驳了对方的论点。

  14、文章采用对比手法刻画出晏子怎样的性格特点?请结合课文简要分析。

  答:

  (四)链接中考

  (浙江舟山市中考题)

  秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

  秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

  15、下列句中加点词意思相同的一组是( )

  A、①唐雎使于秦 ②秦王使人谓安陵君曰

  C、①徒以有先生也 ②以头抢地尔

  D、①此庸夫之怒也 ②夫专诸之刺王僚也

  D、①轻寡人与 ②尔安敢轻吾射

  16、翻译下列句子。

  布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。

  译文:

  17、结合人物语气,说说秦王的形象。

  18、结合课文,联系实际谈谈一个国家如何才能真正摆脱强国给予的屈辱?

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